六年级下册积累·运用五“阅读”《真实的高度》1、联系短文内容,说说你对“我只想拥有真实的高度”这句话的理解.2、读了这篇短文,你想到些什么?

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 23:09:33

六年级下册积累·运用五“阅读”《真实的高度》1、联系短文内容,说说你对“我只想拥有真实的高度”这句话的理解.2、读了这篇短文,你想到些什么?
六年级下册积累·运用五
“阅读”《真实的高度》
1、联系短文内容,说说你对“我只想拥有真实的高度”这句话的理解.
2、读了这篇短文,你想到些什么?

六年级下册积累·运用五“阅读”《真实的高度》1、联系短文内容,说说你对“我只想拥有真实的高度”这句话的理解.2、读了这篇短文,你想到些什么?
三、阅读短文《真实的高度》,说的是小仲马潜心写作,虽然寄出的稿子总被退回,却毫不气馁,他不但拒绝借助父亲的盛名给自己带来好处,而且为隐瞒这种关系给自己起了十几个笔名,经过坚持不懈的努力,终于创作出著名的长篇小说《茶花女》.他之所以这样做,是因为“只想拥有真实的高度”.也正因为他始终要求自己“拥有真实的高度”,不怕挫折,不依赖长辈,长自己的本领,走自己的路,奋发创造,才最终获得成功.
大仲马(1802—1870)法国作家.一生著作丰富,最著名的长篇小说有《三个火枪手》《基督山伯爵》等.《基督山伯爵》主要叙述一个人的复仇故事,揭露了资本主义社会的丑恶面目.
小仲马(1824—1895)法国剧作家、小说家.小说家大仲马之子.著有剧本《茶花女》(先写成同名小说)、《半上流社会》《金钱问题》《私生子》等二十余部,对资产阶级的社会风习、家庭生活和伦理道德作了较细致的描绘和揭露,主张以资产阶级改良观点来解决当时社会的若干问题.是法国戏剧由浪漫主义向现实主义过渡期间的重要作家.
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