作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 02:54:54

作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色
作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色

作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色
爱美大概也算是人的天性吧.宇宙间美的东西很多,花在其中占有重要的地位.爱花的民族也很多,德国在其中占有重要的地位.
四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊.家家户户都在养花.他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面.花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁.我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞儿一笑,说：“正是这样!”
正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红.许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花.人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.
今天我又到了德国,刚一下火车,迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久,有什么变化没有?”我说：“变化是有的,但是美丽并没有改变.”我说“美丽”指的东西很多,其中也包含着美丽的花.我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花.多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦

家家户户窗前都摆满了鲜花

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。...

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走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。

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走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
我的课堂笔记是这么写的：奇特的风景，人工风光造就自然风光。

艾美也是天性吧.

作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色 五年级下册第25课作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色 五年级下册第25课作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色 五年级下册语文第25课课后第二题答案 作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色? 人教版,25课,自己的花是让别人看的,作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色?用书上的原句回答好想有2句我记得是两句 自己的花是让别人看的 作者在德国看到一种怎样的奇丽风景 《自己的花是让别人看的》作者在德国看到了怎样的景色?.. 小学五年级人教版语文下册25课课后思考题1.作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色?2.（1）人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.（为什么说这种境界是颇耐人寻味的?生活 人教版语文五年级下册25课 课后题2和3怎么做1.默读课文，想一想：作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？2.读句子，回答括号里的问题。（1）人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇 《自己的花是让别人看的》这篇课文,“我”在德国看到了什么奇丽的景象? 《自己的花是让别人看的》一课中,“我”在德国看到了奇丽的什么景象让“我”看到了德国人崇高的境界.（用原文回答） 为什么说德国是又是一个奇特的民族?作者在德国看到了怎么样的景色?这是第25课的课文! 多么奇丽的景色!多么奇特的民族!-“奇丽”体现在德国————“奇特”则表现在德国—————— 作者在去金华双龙洞的路上看到了什么景色,表达了作者怎样的思想感情 德国给作者留下印象最深的是什么请选择适合的答案多么奇丽的景色!多么奇特的民族!（）人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.（）在括号里填上答案,小女子在此一谢~ 描写奇丽景色的句子 《自己的花是让别人看的》引发作者什么感悟?作者在德国看到了什么情景? 多么奇丽的景色!多么奇特的民族!是指怎样的景色和民族?