《学记》是怎样论述启发性教学原则的?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 15:38:25
《学记》是怎样论述启发性教学原则的?
《学记》是怎样论述启发性教学原则的?
《学记》是怎样论述启发性教学原则的?
《学记》继承和发扬了《论语》中“夫子循循然善诱人” “不愤不启,不悱不发”的启发式教学思想,.《学记》提出:“故君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,和易以思,可谓善喻矣.”这里所说的“喻”,即晓喻,是启发诱导的意思.这句话的意思是:君子的教学,重在启发诱导.对学生是引导而不是牵拉; 是鼓励而不是压抑; 是启发而不是灌输.引导而不牵拉,师生关系就融洽; 鼓励而不压抑,学习就轻快; 启发而不灌输,学生就会思考.师生关系融洽,学生就会对学习产生兴趣,这样的教师可以说是善于启发诱导的了.在教学中教师还要做到“约而达,微而臧,罕譬而喻”,即要求教师的讲解要简约而透彻、精辟而得体,虽多用譬喻但意思要明确.《学记》启发诱导原则的心理基础是“志”.“士先志”、“辨志”、“游其志”、“继其志”、“强力而不反”,都是强调磨练学生坚强的意志,只有这样才能激发学生内在的学习动机,培养学生学习的积极性和自觉性.《学记》要求教师既要善于向学生提出问题,又要善于对待学生提出的问题.
《学记》是怎样论述启发性教学原则的?
简述启发性教学原则的贯彻要求.
什么是启发性教学原则?
联系实际谈谈在教学过程中怎样贯彻启发性原则
如何贯彻启发性教学原则
联系实际,谈谈如何在教学中贯彻启发性原则?这是一道论述题.
联系实际,谈谈如何在教学中贯彻启发性原则?这是一道论述题.
联系实际,如何在教学中贯彻启发性教学原则?
怎样使数学解题教学具有启发性
在教学过程中如何运用启发性原则
谁知道如何在教学中落实启发性原则
《学记》中所涉及的教育教学原则
论述体育教学特殊性原则有哪些
什么是启发性原则
什么是启发性教学
历史上最早论述教学理论的专著是() A《大教学论》B《论演说家艺术》C《大学》D《学记》我知道《学记》是最早的论述教育问题的专注《大教学论》是近代最早教育学著作答案就在这两
请问启发性原则怎么翻译
学而思的教学是怎样的?