八年级课文列夫.托尔斯泰问题——(第一段中“宽约一指的眉毛想纠缠不清的树枝,朝上倒坚.写出句子使用的修辞以及其表达效果,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 10:31:48

八年级课文列夫.托尔斯泰问题——(第一段中“宽约一指的眉毛想纠缠不清的树枝,朝上倒坚.写出句子使用的修辞以及其表达效果,
八年级课文列夫.托尔斯泰问题——(第一段中“宽约一指的眉毛想纠缠不清的树枝,朝上倒坚.
写出句子使用的修辞以及其表达效果,

八年级课文列夫.托尔斯泰问题——(第一段中“宽约一指的眉毛想纠缠不清的树枝,朝上倒坚.写出句子使用的修辞以及其表达效果,
运用了比喻,夸张的修辞手法.形象生动的写出了托尔斯泰的眉毛,使读者产生丰富的联想和想象.这钟夸张性的描写,不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象,而且让人产生无尽的联想.

运用了比喻,夸张的修辞手法。形象生动的写出了托尔斯泰的眉毛,使读者产生丰富的联想和想象。 这钟夸张性的描写,不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象,而且让人产生无尽的联想。比喻、夸张

比喻和夸张联袂运用,不仅使“画面”气韵生动,而且使人产生美的遐想。化平淡为生动,新颖而贴切,使刻画人物外貌特征更加形象生动,托尔斯泰的卷发形象跃然纸上。

八年级课文列夫.托尔斯泰问题——(第一段中“宽约一指的眉毛想纠缠不清的树枝,朝上倒坚.写出句子使用的修辞以及其表达效果, 八年级课文列夫.托尔斯泰问题——(第一段中“宽约一指的眉毛想纠缠不清的树枝,朝上倒坚.一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上”一句运用了怎样的修辞手法?有什么表达作用?文中像 八年级下册语文列夫托尔斯泰教案 列夫·托尔斯泰 课文 八年级语文下册 四课 列夫.托尔斯泰把每一段的精彩赏析,详细的写出来 精彩的修辞 要好 要快啊 明天就要用的 语文八下的课文.列夫托尔斯泰.“这对眼睛不会放过微不足道的细节”,这句话表明列夫托尔斯泰————————.“它们容不得幻影”的含义是——————————————.“托尔斯泰 有关列夫托尔斯泰写的课文 列夫托尔斯泰课文中的重点语句 课文《列夫.托尔斯泰》读后感500字 求8年级下册语文课文《列夫.托尔斯泰》主要内容急啊啊啊 列夫托尔斯泰 茨威格 第一段 主要写托尔斯泰的____ 的特点.第二段 主要描写托尔斯泰的_______.第三段 进一步刻画托尔斯泰的_________,重点描写其________.第四段 写托尔斯泰____________.第五段 主 八年级下册语文书第四课 列夫·托尔斯泰 读一读 写一写 词语解释 八年级下语文列夫托尔斯泰读一读写一写造句 八年级下语文|《列夫托尔斯泰》课后词语.人教的. 八年级下语文|《列夫托尔斯泰》课后词语忘带语文书了,人教版的. 列夫托尔斯泰 课文谁有整篇课文? 课文:列夫托尔斯泰是怎么样的课文? 八年级课文 列夫·托尔斯泰导学案答案在线等1、文章为什么重点写他的眼睛?2、文章表达了作者怎样的思想感情?3、用课文原句说说课文具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征?4、刻画这些特征