俯首甘为孺子牛--该句运用了什么典故?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 10:43:06
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“孺子”是古时对小孩子的称谓.“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故:春秋时,齐景公与儿子嬉戏,景公叨着绳子当牛,让儿子牵着走.这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德.现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展,而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人.人们之所以把老师称作孺子牛,认为这是当之无愧最贴切的比喻.我国历来有师生“亲如父子”的传统美德,老师爱学生就像爱自己的孩子,就像 孺子牛一样辛勤地耕耘,为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁,不图回报.获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日,像牛一样兢兢业业地工作,把自己的爱无私奉献给孩子,刘让贤是广大教师的杰出代表,是“孺子牛”精神的生动体现.“孺子牛”精神表现为“深怀爱心,默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”,“吃的是草,挤出来的是牛奶”.这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上.因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖.
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横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛运用了什么修辞手法
俯首甘为孺子牛这句话有什么典故吗
出塞运用了什么典故
“持节云中,何日遣冯唐?”一句运用了什么表现手法?(除了典故),还有什么?
《与诸子登岘山》第四句运用了什么典故,有什么作用?
俯首甘为孺子牛用和典故?
燕然未勒归无计运用什么典故
出塞最后两句运用了典故是?
这两个句子分别运用了什么修辞手法?横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.( )那棵高山榕葱茏耀眼,华盖如伞.( )
鲁迅名言“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”运用了什么修辞手法?1.比喻2.拟人3.排比4.反问5.设问6.夸张
横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 表达了鲁迅什么精神
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是用了什么修辞手法?
《即事》王安石,最后一句运用了什么典故?表达作者怎样的思想感情?
行路难其一中运用了什么典故?
燕然未勒归无计中运用了哪个典故
出塞运用了是什么典故
一水护田将绿绕,两山排闼送青来.运用什么典故