把掌声分给她一半 每段段意

把掌声分给她一半 每段段意
把掌声分给她一半 每段段意

把掌声分给她一半 每段段意
1至4为第一段,简绍球场上默默无闻的灵魂人物——二传手孙晋芳.5至9为第二段,具体写孙晋芳是如何成长为一名优秀的二传手.10至15为第三段,写孙晋芳作为二传手在赛场上起着关键性的作用,理应获得欢呼声和掌声.

我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我……<BR>　　我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……<BR>　　我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑……<B...

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我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我……<BR>　　我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……<BR>　　我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑……<BR>　　琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心b中泛起了快乐的涟漪--只有此时，我才能找回自我和信心。<BR>　　双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为了有音乐……<BR>　　曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的，你弹得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动……<BR>　　晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦……<BR>　　台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的……<BR>　　学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美好!阳光永远灿烂!”<BR>　　几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了……可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了…… <BR>
2.掌声背后的故事
我的独舞表演成功了！
去年的国庆节，大华厂邀请我们学校出一两个节目。我们班的班主任帮我报了个独舞《小百灵》，虽然这是我的舞蹈老师—林老师教过的，但我的还是十分紧张。因为我住在大华厂的生活区，而林老师住在百色城，林老师很忙，抽不出时间来指导我，所以我只好自己利用课余时间复习。
可是，几天后的傍晚，急促的电话铃声突然响起。原来是林老师让我去城里去练一练。
我自己搭班车大约三十分钟到林老师那里。老师先让我练习基本功后，开始排练《小百灵》。林老师一个一个动作的帮我改正，我没出多少汗，老师的脸早已变成了红苹果。“不行，我应该加倍努力。”我暗自下决心。练到一半，有一个动作推不下去，林老师就说：“先休息一下，喝口水。”这时候，林老师坐着一个小椅子，在中间听着《小百灵》的音乐，打着拍子。她对我说：“巧迪，拿个小椅子来这儿。”我坐在老师前面听她讲：“你在舞台上就不是你，而是你要表演的角色。就像这个节目一样，你在这里就是一个没有烦恼的百灵鸟。你懂了吗？”老师为了让我投入到角色里去，不知付出了多少心血，我再次下定决心练好这个节目。对面楼的灯已灭了，只有这间排练厅还亮着。我听老师喊节拍，可声音却有些斯哑，看着老师的脸，却少了些光彩。“我一定要成功！”我边练功边为自己打气。
到了表演的那天，我坐立不安，怕成了观众的笑柄。可，这时我想起了她-林老师，紧张的心情似乎减少了一半。快到我表演了，妈妈安慰我说：“不要怕，要沉着。”“是呀，怎么多的朋友来看我的表演，我怎么能怕呢？更重要的是我不能辜负了老师对我的期望！”我心里为自己鼓励。到我表演了，我像小百灵一样飞出了舞台......当我的表演结束时，掌声、欢呼声从四面响起。我兴奋到为极点。
这次表演我成功了，每当我想它，或看到它那次拍下的相片，嘴角总会露出一丝笑容。细细地品味它给我带来的喜怒哀乐。
3.人生需要掌声
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声。

收起

1.1自然段：把掌声分给二传手一半;
2.2自然段：孙晋芳外貌；
3.3~5自然段：孙晋芳球技高超；
4.6~12自然段：孙晋芳磨炼自己心胸宽广；
5.13~15自然段：总结孙晋芳：应该把掌声分给她一半。