作业帮那个光环外的背影 去扎龙湿地看丹顶鹤,一路上满心的欢喜.到了才发现,这些想象中的神奇精灵,只是一只只瘦脚伶仃的囚鸟.它们被关在笼子里,或无精打采地半闭着眼睛,或曲缩着长长的脖颈,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/07 22:50:29
那个光环外的背影 去扎龙湿地看丹顶鹤,一路上满心的欢喜.到了才发现,这些想象中的神奇精灵,只是一只只瘦脚伶仃的囚鸟.它们被关在笼子里,或无精打采地半闭着眼睛,或曲缩着长长的脖颈,
那个光环外的背影
去扎龙湿地看丹顶鹤,一路上满心的欢喜.到了才发现,这些想象中的神奇精灵,只是一只只瘦脚伶仃的囚鸟.它们被关在笼子里,或无精打采地半闭着眼睛,或曲缩着长长的脖颈,单足立地,仿佛笼子外的绿草、碧湖、蓝天、白云,都与它们无关.
听到有人喊,要放鹤了.于是,游人们急地向后退开.一个拿着长竹竿的放鹤人,打开笼子,把十几只鹤都驱赶出来,集中到一片开阔的草地上.甫一出笼,丹顶鹤显得很慌张,踉踉跄跄的,让人担心它们会摔倒.我想象不到,这些慵懒的大鸟,一会儿将会如何脱胎换骨,一鸣惊人,变化为翱翔天际的舞者.
此时,放鹤人突然挥起那根竹竿,将所有的鹤惊起,然后,再用力挥动竹竿,于是,所有的鹤被驱逼着向前奔走.随着那根竹竿的凌厉驱赶,群鹤也加快了奔跑的速度.此时,放鹤的人不再从后面驱赶,而是加快速度,居于前方领跑的位置,仿佛就有了巨大的吸力,将所有的丹顶鹤带入到另一种境界,因为它们已经开始由被动变为主动,随着放鹤人的脚步,在苍茫的草地上向前方奋力奔逐.
在我的视野里,由一个背影和一群白鹤所激荡起的生命力,在地平线上无限地扩展,扩展,就在眼睛猝不及防时,疾速奔跑的放鹤者突然张开双臂,然后,奇迹般地,所有奔跑的丹顶鹤,立时都舒展开雪白的翅膀,它们终于飞起来了.放鹤人还在大地上奔跑,而他身后的那些丹顶鹤正从他的头顶掠过,回到了属于自己的天空.
放鹤人收住脚步停下来,仰望着天空,沉暗的背影象极了一尊雕塑,凝固在风吹草低的大地上.此时此刻,所有的目光,都属于那些丹顶鹤了,那些光洁皎净的翅膀,带给人的是毕生难忘的迷醉,我感觉,除了我,可能再也没有人会注意到那位领跑者的背影了.
每年夏季,来扎龙湿地看丹顶鹤的游人都很多,放鹤,是每天上午和下午都要进行一次的,所以,那个放鹤人每天都要这样领跑两次.日复一日,年复一年,在他的引领下,这些白鹤一次一次振翅起飞,给人们留下一道道恒久的华美记忆.
我想着那个放鹤的人,是他,一次次凝聚起那些丹顶鹤离散虚微的精魂,令它们能重新在自己的天空里翩跹.而他自己,却永远只能奔跑在大地上.每次群鹤起飞,他仰望长空时,那背影另一侧的脸上,会是什么样的表情?我则想象不出.
“高兴.”他笑着回答我,“看着那些丹顶鹤飞起来,我感觉自己也飞起来了.”一脸陶醉的他浑没在意,每当这时,所有的目光都会投向天空,而他那一刻只是一个被忽略的背影.
其实不只他的,在扎龙以外很多地方,有很多这样的人,他们和他一样,都是在别人注意不到的地方,默默地创造着奇迹和美好,他们带给别人的越精彩,自己就会越黯淡,但是这些人往往都会忽略这一点,就像他们自己永远会被忽略掉.
大风起于青萍,江河源出涓溪,每一种美丽与卓越后面,都会有一种浅淡而卑微的背影在努力,在付出.当我们关注美丽时,别忘了看一眼,那些被淹在光环之下的背影.知道从哪里来,我们才不会迷失方向；记住地平线,我们才知道自己能飞多高.
1、“光环”指什么?
2、“我”为什么会注意到这领跑者的背影?
3、“而他自己,却永远只能奔跑在大地上.每次群鹤起飞,他仰望长空时,那背影另一侧的脸上,会是什么样的表情?”请描绘表情.
4、读了本文有什么启发?
那个光环外的背影 去扎龙湿地看丹顶鹤,一路上满心的欢喜.到了才发现,这些想象中的神奇精灵,只是一只只瘦脚伶仃的囚鸟.它们被关在笼子里,或无精打采地半闭着眼睛,或曲缩着长长的脖颈,
1、“光环”指的是那些丹顶鹤自由地翱翔在空中,那些光洁皎净的翅膀和优美的身姿吸引了所有游人的目光,带给人毕生难忘的迷醉.也指每一种魅力和卓越.
2、因为“我”想着那个放鹤的人,认为是他一次次凝聚起那些丹顶鹤离散虚微的精魂,令它们能重新在自己的天空里翩跹.
3、高兴和陶醉,他看着那些丹顶鹤飞起来,感觉自己也飞起来了.
4、启发是：懂得了每一种美丽与卓越后面,都会有一种浅淡而卑微的背影在努力,在付出.知道从哪里来,我们才不会迷失方向；记住地平线,我们才知道自己能飞多高.