手拉橡皮条,橡皮条伸长,松手后它又恢复成原状,怎样用分子力来解释这种现象

手拉橡皮条,橡皮条伸长,松手后它又恢复成原状,怎样用分子力来解释这种现象 手拉橡皮筋,橡皮筋伸长,松手后它又恢复原装,怎么用分子力来解释这种现象 在“验证力的平行四边形定则的实验中,用两个弹簧测力计分别勾住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点,为了确定两个分力的大小和方向,这一步操作中必须记录的是( ).A.橡 长度为Lo、质量不计的橡皮条,一端拴住一质量为m的小球,另一端固定在光滑水平台面上,现使小球在台面上做匀速圆周运动,角速度为w,如橡皮条每伸长单位长度产生的弹力为f,求小球受到的拉 孩子上课手老乱动,写作业也不专心,一会儿弄铅笔,一会儿又弄橡皮,怎条才能让孩子专心呢? 在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用 探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】在探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中,甲乙俩位同学选用不同的橡皮条代替弹簧,为测量橡皮条的精度系数,他们在橡皮条下端依次逐个挂 两条相同的橡皮绳打结后悬吊物体,分析它们的受力情况,或者说此时,橡皮绳有什么特点?是不是绳的两端各承重一半？什么情况下又不是这样呢？在线Wait>>>>>>>>>>> 互成角度的两个力的合成做实验时两个分力的夹角越大越好么?为什么?那拉橡皮条的细绳是不是要短点啊? 如图所示,一个质量为m=2kg的小球,被a、b两根绷紧的橡皮条拉着处于静止状态,如果烧断b橡皮条的瞬间,小球的加速度大小为2m/s2.如果先剪断橡皮条a的瞬间,小球的加速度是12m/s2.原来橡皮条b的拉 探究求合力的方法实验中为什么拉橡皮条的绳细一些且长一些效果较好? 探究求合力的方法实验中为什么拉橡皮条的绳细一些且长一些效果较好? 长度为L0,的橡皮条一端系住一个质量为m的小球,以另一端为中心使小球在光滑水平面上座匀速圆周运动,为a,如果橡皮条每伸长单位长度产生的弹力为f0,则橡皮条的弹力为多少? 在“互成角度的两个力的合成”实验中,为了减小实验误差,应注意 A 描点,作图时的铅笔尖一些,图的比例尽量大些 B 拉橡皮条的细绳尽量长些 C 在用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两细绳间的夹 在“互成角度的两个力的合成”实验中,为了减小实验误差,应注意 A 描点,作图时的铅笔尖一些,图的比例尽量大些 B 拉橡皮条的细绳尽量长些 C 在用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两细绳间的夹 电冰箱门的橡皮条为什么有磁性呢? 验证平行四边形定则时用橡皮条代替细绳行不行? 高一物理牛顿运动定律的应用如图所示,弹力跟伸长量成正比的橡皮提哦AB系住一重物放在水平桌面上,在悬点A的正下方C点有一光滑圆钉,橡皮条不形变时的自由长度为AC,在水平拉力作用下使物