我们坐在教室里随地球自转的速度大约是（）m/s只要求1位有效数字,按地球半径为6400km,北纬30度位置计算,

我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 米/秒 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是多少?我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ▲ 米／秒(只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度位置计算).为什么我们并没有作高速运 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米／秒（只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米／秒（只要求1位有效数字,按地球半 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是（）m/s只要求1位有效数字,按地球半径为6400km,北纬30度位置计算, 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是多少米每秒)只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ▲ 米／秒为什么要乘以COS30度 每24h地球转一周,北纬30度处周长L=2派*6400000cos30=3.48*10^7m线速度v=L/24h=1.45*10^6m/h=403m/s再需要一完整的过程我们坐在教室 我们坐在教室里随地球自转的速度是＿＿＿＿米／秒（只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度位置计算）．为什么我们并没有作高速运动的感觉? 有没有地球赤道上物体随地球自转的速度是第一速度 赤道上的物体随地球自转的速度是第一宇宙速度吗 地球在赤道处的自转速度最大,约465米/秒,为什么一天就可以随地球自转漫游8万里?请计算说明! 我们坐在宽阔明亮的教室里上课 搭配不当的词语是:改为： 天安门随地球自转的加速度 人随地球自转的原因 1.地球可看成是半径6400KM的球体,北京的地理纬度大约是北纬40度,则在北京地面上的物体随地球自转的线的速度是多少,角速度是多少（COS40度=0.766）2将一水平放置的弹簧振子从平衡位置向右拉 坐在教室里听老师讲课,声音是从____ 发出的,然后通过____ 传到我们的耳朵里. 假设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的N倍则同步卫星的运行速度是地球赤道上物体随地球自转速度的几倍 地球赤道上物体随地球自转获得的速度怎么算? 赤道上有没有物体随地球自转的运行速度为第一宇宙速度啊.