七年级上册生物期末测试（江苏教育）七年级生物期末测试（江苏教育）,这周三前

七年级上册生物期末测试（江苏教育）七年级生物期末测试（江苏教育）,这周三前
七年级上册生物期末测试（江苏教育）
七年级生物期末测试（江苏教育）,这周三前

七年级上册生物期末测试（江苏教育）七年级生物期末测试（江苏教育）,这周三前
七年级上册生物期末测试题
　　满分：100分,时间：40分钟
　　一、选择题（每题3分,共48分）
　　1. 生物体的最基本特征是（ ）
　　A.运动 B. 新陈代谢 C. 生长现象 D.应激性
　　2. “蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了
　　A.环境对生物的影响 B.生物对环境的影响 C.生物利用环境 D.生物适应环境
　　3.在一片湿润的土地上,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物.这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用,共同构成了一个（ ）
　　A.生物群落 B.生态系统 C.生物环境 D.生物圈
　　4.实验研究法包括几个重要的步骤,其顺序一般是（ ）
　　①收集与问题相关的信息 ②发现并提出问题 ③实施实验并记录
　　④设计实验方案 ⑤作出假设 ⑥得出结论 ⑦分析实验现象
　　A.①②⑤④③⑦⑥ B.②①⑤④③⑦⑥ C.②①⑤④⑥③⑦ D.②⑤④③①⑦⑥
　　5.某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的一种是（ ）
　　A. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
　　B. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
　　C.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
　　D.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,再用纸板盖在潮湿土壤的一侧,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
　　6.下列哪一组结构是植物细胞特有的（ ）
　　A.细胞壁、细胞核 B.细胞膜、叶绿体 C. 细胞壁、叶绿体 D. 细胞核、线粒体
　　7.某同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片,首先他撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮,接下来的操作的程序应该是（ ）
　　①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中 ②在干净的载玻片上滴一滴清水
　　③用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮 ④盖上盖玻片
　　A.①②③④ B.②①④③ C.②①③④ D.①③②④
　　8.右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是（ ）
　　①转动细准焦螺旋 ②调节光圈
　　③移动装片 ④转动转换器
　　A. ③一①一④一② B.④一③一②一①
　　C. ③一①一②一④ D.③一④一②一①
　　9．打开你的影集,会发现你现在比上幼儿园时长高了许多,你认为其根本原因是（ ）
　　A．心情愉快 B．经常体育段炼
　　C．生活得到改善 D．细胞的分裂和生长
　　10.人体细胞同植物细胞明显的区别是（ ）
　　A. 有细胞间质 B. 呈圆形 C. 细胞形态差别很大 D. 没有叶绿体
　　11．煤——黑色的金子,是古植物等遗体形成的化石燃料.6月2日,国务院总理温家宝考
　　察了我国正在建设中的世界第一个把煤直接液化制成油的工业化项目.你认为煤中储存
　　的能量来源于（ ）
　　A．光能 B．土壤 C．地热 D．地壳
　　12.萝卜长在土壤以上的部分是绿色的,而在土壤以下的部分是白色的,原因是（ ）
　　A. 叶绿素只有在光下才能形成 B. 叶绿体只有在光下才能形成
　　C. 叶绿素的形成需要空气且水分充足 D. 叶绿素的形成需要水分
　　13.下列能正确表示光合作用过程的公式是（ ）
　　14．关于绿色植物在生物圈中作用的说法中,正确的是（ ）
　　A.绿色植物是生产者 B.绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
　　C.绿色植物促进生物圈的水平衡 D.包括以上三者
　　15. 呼吸作用的实质是（ ）
　　A. 分解有机物,储存能量 B. 合成有机物,储存能量
　　C. 分解有机物,释放能量 D. 合成有机物,释放能量
　　16. 下图中,你认为属于输导组织的是（ ）
　　A B C D
　　二、填空题（每空2分,共52分）
　　1. 植物茎中进行运输水分和无机盐的结构是 ,而运输有机物的结构是 .其中,
　　水分和无机盐是____________运输,有机物主要是____________运输.
　　2．以下为两个细胞模式图：
　　3．右图为植物细胞吸水、失水的图解,请据图回答：
　　(1)A为正常状态的细胞,如果将它放人清水中,细胞将变为
　　(编号)状态,原因是细胞 .
　　(2)一次给作物施肥过多,根毛细胞将变为 (编号)状态,原因是 .
　　(3)图中结构[1]是 ,其中的液体是 .
　　4．为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验：
　　① 在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
　　② 向B、C、D中放入等量的水藻；
　　③ 向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
　　④ 把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如下图所示：
　　（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
　　；比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与 有关；
　　（2）比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 ；
　　（3）D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是
　　；
　　（4）比较C、D的实验结果可说明,水藻在有 的条件下,才能释放氧气 ；
　　（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是
　　中的金鱼,原因是 .
　　5.右图是菜豆种子的结构,请回答：
　　⑴能贮藏营养的结构是④ .
　　⑵ 图中③的名称是 .
　　⑶图中将来发育成植物体的根的结构是
　　② .
　　⑷图中①的名称是 .
　　2009-2010学年度七年级生物第4次月考参考答案及评分标准
　　一、选择题（每题3分,共48分）
　　题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
　　答案 B B B B A C C D D D A A D D C B
　　二、填空题（每空2分,共52分）
　　1.导管 筛管 自下而上 自上而下
　　2.(1)A B （2）细胞壁 支持 簿
　　3.(1)B 吸水 （2）C 根毛细胞失水 （或：施肥过多,土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度,根毛细胞失水） （3）液泡 细胞液
　　4.（1）水、阳光、温度、空气等（写对三个以上给分） 水藻、河泥
　　（2）进行光合作用释放氧气（为小鱼提供氧气）
　　（3）水藻呼吸作用消耗了氧气（水藻与小鱼争夺氧气）
　　（4）光 （5）A 装置中无水藻也就无法进行光合作用为小鱼提供氧气
　　5.（1）子叶 （2）胚芽 （3）胚根 （4）胚轴