高中数学已知函数f(x)在定义域（0,+∞)上为增函数且满足f(xy)=f(x)+f(y),若f(3)=1解不等式f(x)+f(x-8)≤2已知函数f(x)在定义域（0,+∞)上为增函数且满足f(xy)=f(x)+f(y),若f(3)=1解不等式f(x)+f(x-8)≤2

高中数学已知f(x)在定义域(0,正无穷大)上是减函数,且f(3x-5)>f(2x+4),求x范围 高中数学已知函数f(x)在定义域（0,+∞)上为增函数且满足f(xy)=f(x)+f(y),若f(3)=1解不等式f(x)+f(x-8)≤2已知函数f(x)在定义域（0,+∞)上为增函数且满足f(xy)=f(x)+f(y),若f(3)=1解不等式f(x)+f(x-8)≤2 高中数学已知函数f(x)在定义域（0,+∞)上为增函数且满足f(xy)=f(x)+f(y),若f(3)=1解不等式f(x)+f(x-8)≤2已知函数f(x)在定义域（0,+∞)上为增函数且满足f(xy)=f(x)+f(y),若f(3)=1解不等式f(x)+f(x-8)≤2 高中数学函数题已知函数f(x)的定义域为R,且满足f(x+2)=-f(x).若f(x)为奇函数且当x已知函数f(x)的定义域为R,且满足f(x+2)=-f(x).若f(x)为奇函数且当x大于等于0小于等于1时,f(x)=x/2,求使得f(x)=-1/2在区间[ 高中数学求定义域题目~在线等答案已知函数y=f（x）的定义域为[0,1].试求函数y=f（x+a）+f（x-a）（a>0）的定义域 高中数学已知函数f(x)在定义域(0,+∞)上为增函数,且满足f(3xy)=f(x)+f(y),f(3)=11 .求f（9）,f（27）的值2 .解不等式f（x）+f（x-8）＜2 高中数学——求函数定义域值域已知函数f(x)=a^x-2√（4-a^x）-1a>0,a不等于1求f(x)的定义域和值域 高中数学关于幂函数的题已知幂函数f(x)=x^(1/2p^2+p+3/2),(p∈N),在（0,＋∞）上是增函数,且在定义域上是偶函数.（1）求p的值,并写出相应函数f（x）的解释式.（2）对于（1）中求得的函数f（x）, 高中数学问题…已知函数f(x)=2x＋1／x.它的定义域为（0,1〕,求其值域. 已知f(x)在定义域(-1,0)上是减函数,且f(-a) 【高中数学】已知定义域为[1,+∞),值域为[1,+∞)的函数f(x)是增函数,若f(f(x0))=x0,求证:f(x0)=x0 高中数学的函数定义域,对应法则相同则定义域相同?已知f(x)的定义域为[0,2],求f(x^2-1)的定义域 问：为什么(x)=(x^2-1)?为什么两个的定义域是相等的?对应法则相同则定义域相同?我想问的是为什 求高中数学函数奇偶性和单调性问题已知定义域在R上的函数f(x)对任意实数x,y恒有f(x)+f(y)=f(x+y)且x＞0,f（x）＜0,f（1）=-2/3求证f（x）为奇函数求证 在R上为减函数求 在[3,6]最大最小值 已知函数f(x)的定义域为(-1,0),则f(2x-1)的定义域 已知f(x)的定义域为[0,1],求函数f(x²)的定义域? 已知函数f(x²-1)的定义域为【0,1】,求f(x)的定义域 【高中数学】若函数f（x）的定义域为[0,2],则函数f（x+1）的定义域为__________?为什么是[-1,1]而不是[1,3]? 高中数学的函数定义域：为什么f(x)=f(x^2-1)?已知f(x)的定义域为[0,2],求f(x^2-1)的定义域问：为什么f(x)=f(x^2-1)?为什么括号里面的东西是相等的……请重点解释