求教,图虽然没有但还是可以理解的,请仔细看看吧!L为水平放置色点亮的日光灯,T为一藤椅的竖直靠背,横藤条与日光灯平行,竖藤条相互交织,他们之间是透空方格,P是与藤条靠背平行的白屏,现

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/08 03:43:52

求教,图虽然没有但还是可以理解的,请仔细看看吧!L为水平放置色点亮的日光灯,T为一藤椅的竖直靠背,横藤条与日光灯平行,竖藤条相互交织,他们之间是透空方格,P是与藤条靠背平行的白屏,现
求教,图虽然没有但还是可以理解的,请仔细看看吧!
L为水平放置色点亮的日光灯,T为一藤椅的竖直靠背,横藤条与日光灯平行,竖藤条相互交织,他们之间是透空方格,P是与藤条靠背平行的白屏,现将屏从紧贴椅背处慢慢向远处平移,从屏上依次看到
A、横藤条的影,横竖藤条的影
B、竖藤条的影,横竖藤条的影
C、横竖藤条的影,竖藤条的影,没有藤条的影
D、横竖藤条的影,横藤条的影,没有藤条的影
图是这样的：最前面一个L（日光灯）中间一个网格状的长方形,最后面一个白屏,其中L与横藤条是平行的.（光的衍射）
把一个球面的平凸透镜平放在平行透明玻璃板上,现用单色光垂直平面照射,在装置的上方向下观察,可以看到干涉条纹,则
A、干涉条纹是中央疏边缘密的同心圆
B、干涉条纹是中央密边缘疏的同心圆
图：是一个圆形凸透镜倒扣在一个玻璃板上（光的衍射）
看不懂的话,如果你身边有一本叫做《点对点测评卷》物理选修3-4 R 的书可以详见第16课时,光的干涉,5、6小题,

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1C
2A
1.可以将日光灯分成一个个点光源,这些点光源构成的阵列与横藤条平行.每一个点光源发出的光线经过藤条后叠加,在平行于横藤条的方向加强,故横藤条先消失.当距离远到一定程度时,从一个方格射出的光线就全部打在屏上,故没有藤条影.
2.相邻两个条纹之间空气膜厚度差半个波长,靠近中心处斜率较小,故空气膜厚度改变半个波长时,径向移动距离较大,干涉条纹较稀疏.

求教,图虽然没有但还是可以理解的,请仔细看看吧!L为水平放置色点亮的日光灯,T为一藤椅的竖直靠背,横藤条与日光灯平行,竖藤条相互交织,他们之间是透空方格,P是与藤条靠背平行的白屏,现虽然题目不是很清楚,但仔细看还是看清的,点击图片就可以看到大图啦！次级精母细胞和体细胞有什么区别?RT我知道没有同源染色体但做题时还是难理解请说仔细点人种虽然不同,但没有优劣之分,都是平等的.怎么理解的? 求教难道俄罗斯数学家的奥数题2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6.500前500个数的和是多少虽然没有实用价值额,但还是有希望大侠回答有没有被火冻结的冰块?虽然没有分数,但可以提升智力哦! 仿句：虽然没有鸟儿的羽翼,但人类也可以飞上蓝天.虽然没有鱼类的鳍，但人们也可以潜入海洋。拔牙时虽然没有痛觉但还是有触觉的,这说明什么?是 T 虽然她的新书没有第一本好,但我还是喜欢它.用英语怎么说? 高三生物的复习方法技巧我是刚经历过高三的,说实话高三生物的复习是没有什么捷径的,该背的还是要背的,生物的知识点虽然琐碎,但一章一章整理起来也不是很多,重在理解,有些知识点可以请帮忙翻译成英文：虽然我们没有把握,但现在有很大的希望了. 虽然没有悬赏,但还是希望前辈们帮一把力的作用虽然不能离开施力物体,但可以没有受力物体是否正确, 理解这句话：我虽然没有完成我一生的任务,但我要让你完成. 显微镜是怎么放大一个物体的解释图实在是理解不了老师又没有仔细讲解希望可以帮忙虽然我理解他们,但还是认为自己应该做点自己感兴趣的事情翻译英语我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细.对仔细的理解理解仔细就可以虽然生命短暂,但昰,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值这句话怎么理解?