小明同学设计了如图甲所示的风力测量仪;已知电源电压U0一6 V且保持不变,R1为保护电阻,线状均匀电阻丝长为9cm,其全电阻阻值R2=9Ω,木球用金属丝悬挂于O点,O点接入电路,且金属丝与线状电阻

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 08:40:17

小明同学设计了如图甲所示的风力测量仪;已知电源电压U0一6 V且保持不变,R1为保护电阻,线状均匀电阻丝长为9cm,其全电阻阻值R2=9Ω,木球用金属丝悬挂于O点,O点接入电路,且金属丝与线状电阻
小明同学设计了如图甲所示的风力测量仪;已知电源电压U0
一6 V且保持不变,R1为保护电阻,线状均匀电阻丝长为9cm,其全
电阻阻值R2=9Ω,木球用金属丝悬挂于O点,O点接入电路,且金
属丝与线状电阻丝接触良好.无风时,金属丝刚好竖直接触于电阻
丝的最右端,金属丝电阻和质量不计.该风力测量仪显示器是由电
压表改装,电压表量程为0~3 V,所能显示的最大风力为6级,此
时金属丝刚好接触于电阻丝的最左端,电压表指针也刚好在最大刻
度处.风力与金属丝在R2上的滑动距离x(从右端算起)之间的关系
图像如图乙所示.
(1)求电阻R1的阻值.
(2)当电压表的示数为2 V时,对应的风力是多少级?
(3)若通过改画电压表的表盘刻度使其能直接显示风力的
级数,则该风力测量仪的刻度是否均匀?说出你判断的理由.
  


凑合看吧= =‍

小明同学设计了如图甲所示的风力测量仪;已知电源电压U0一6 V且保持不变,R1为保护电阻,线状均匀电阻丝长为9cm,其全电阻阻值R2=9Ω,木球用金属丝悬挂于O点,O点接入电路,且金属丝与线状电阻
(1)由图可知,电压表测R2电压.当风力最大时,有U0=6V,U2=3V,则U1=6V-3V=3V;I1=I2=U2/R2=3V/9Ω=1/3A;R1=U1/I1=3V/(1/3)A=9Ω;
(2)当电压表示数为2V时,U1=6V-2V=4V,I2=I1=U1/R1=4/9A,R2=U2/I2=4.5Ω;又因为R2为均匀电阻丝,且总电阻为9Ω,则可知此时滑片正好位于电阻丝中点,即长度X为4.5cm;由图2可知,X=4.5cm时的风力为(图不标准,自己对照吧,估计是3级)【注意:第(2)问中的U、I、R应与第(1)问中的有区别】
(3)(图实在不标准,不知道风力与长度X的定量关系,麻烦自己推导)方法:【①当风力为0,X为0,U为0,(②当风力为3,X为4.5,U为2);③当风力为6,X为9,U为3,由①②③可知风力与U不成正比关系,则刻度不均匀】

没图啊,怎么回答?有图片了= =

楼下都回答了,本来我就不想再说,但觉得其方法不够简练,故作答如下:


  1. 此处实际上考串联电阻分压问题,其规律是电压与电阻成正比(按比例分配),没必要求出电流值。R2相当于滑动变阻器,木球金属丝相当于滑动触点,电压表V测试的是滑动触点从电源正极起分到的电压(也就是从R2右端算起,以下同理)。触点在R2最右端时,分...

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    没图啊,怎么回答?

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    (1)当风力最大时,R1,R2串联,电压表测量R2两端的电压3v。电源电压为6v,所以当风力最大时R1两端的电压为6v-3v=3v(串联电路R总=R1+R2)再根据串联电路R1/R2=u1/U2,当风力最大时R1=R2.u1/U2=9欧.乘以3V/3V=9欧
    (2)电压表为2v时,剩下没被电压表测的电压u3=u总-2v=6v-2v=4v,u3/(R1+R2-RX)=u测/RX,,4/(9+...

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    (1)当风力最大时,R1,R2串联,电压表测量R2两端的电压3v。电源电压为6v,所以当风力最大时R1两端的电压为6v-3v=3v(串联电路R总=R1+R2)再根据串联电路R1/R2=u1/U2,当风力最大时R1=R2.u1/U2=9欧.乘以3V/3V=9欧
    (2)电压表为2v时,剩下没被电压表测的电压u3=u总-2v=6v-2v=4v,u3/(R1+R2-RX)=u测/RX,,4/(9+9-RX)=2/RX,RX=6欧,就是6厘米6厘米的风级
    (3)不应该

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张红和李明两同学分别设计了如图中甲、乙所示的风力测量仪.所用器材相同,已1.小红和小明两同学分别设计了如图中甲、乙所示的风力测量仪.所用器材相同,已知电源电压为U0=3V保持不 小明同学设计了如图甲所示的风力测量仪;已知电源电压U0一6 V且保持不变,R1为保护电阻,线状均匀电阻丝长为9cm,其全电阻阻值R2=9Ω,木球用金属丝悬挂于O点,O点接入电路,且金属丝与线状电阻 小明对风力的研究也产生了浓厚的兴趣,和同学一起设计了“风力测试仪”的原理图,如图23所示,已知电源电压12V,R0为20Ω,OB长为10cm,AB长为20cm、阻值为60Ω的均匀电阻丝.OP为质量、电阻均不计的 如下图所示,是红星中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图.其电源电压U=3V,电路 小明同学设计的风力测设仪在校科技节上备受师生的青睐,风力测试仪的原理 初三物理电上的一道计算题,急额, 如下图所示,是红星中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的如下图所示,是红星中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示 在学校举行的物理创新大赛上,小明和小红所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪,如图甲、乙所示,两装置中所用的器材与规格完全相同,压力表是由电压表改装而成,R 7.小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置.其原理如图21(甲)所 示:绝缘轻弹簧的左端 为了参加全国青少年创新大赛,小强运用所学电学知识,设计了一个电子身高测量仪,如右图所示,其中定值电 为了参加全国青少年创新大赛,小强运用所学电学知识,设计了一个电子身高测量仪,如右图所示,其中定值电 37.在学校举行的物理创新大赛上,小明和小红所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪,在学校举行的物理创新大赛上,小明和小红所在的科技小组分别设计了一种测量托 设计风力测定仪一位同学设计了一个风力测定仪,如下左图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时以OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆 为了参加我全国青少年创新 赛,小强运用所学电学知识,设计了一个如图9—6所示的电子身高测量仪.身高测量仪在工作过程中电压表示数变化范围为2V-3V,电流表示变化范围为0.3A-0.5A.请通过分析 某同学探究蜡烛燃烧后的生成物是什么,设计了如右图所示的家庭小实验 小明同学在物理实践活动中,设计了下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所...小明同学在物理实践活动中,设计了下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电 成都09年物理中考题小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置.其原理如图21(甲)所示:绝缘轻弹簧的左端固定在D点,右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连,一起套 如图甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺母,尽管他使出了浑身力气,却没有成功.小明和小刚同学看到后,分别设计如图乙何丙的点子(1)哪个同学设计的点子容易拧松螺母?(我 小芳和小强所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪.如图甲乙所示,两装置中所用的器材与规格完全相同,压力表是电压表改装而成,R1为10Ω的定值电阻,R2为滑动变阻器,