一元一次方程应用题怎样找等量关系现在学了一元一次方程后，做应用题时不会找等量关系，好多题都不会做，请帮忙做这种应用题时的技巧，让我能够学会这种题型，

一元一次方程应用题怎样找等量关系现在学了一元一次方程后，做应用题时不会找等量关系，好多题都不会做，请帮忙做这种应用题时的技巧，让我能够学会这种题型，
一元一次方程应用题怎样找等量关系
现在学了一元一次方程后，做应用题时不会找等量关系，好多题都不会做，请帮忙做这种应用题时的技巧，让我能够学会这种题型，

一元一次方程应用题怎样找等量关系现在学了一元一次方程后，做应用题时不会找等量关系，好多题都不会做，请帮忙做这种应用题时的技巧，让我能够学会这种题型，
数量关系式
每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总 数÷份数＝每份数
速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间
工作总量÷工作时间＝工作效率
加数＋加数＝和 和 － 一个加数＝另一个加数
被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
折扣=现价÷原价 原价=现价÷折扣 现价=原价×折扣
纳税：
税率=应纳税款÷总收入 应纳税款=总收入×税率 收入=应纳税款÷税率
利息：
利率=利息÷本金 利息=本金×利率× 时间 利息税=利息×税率（5%或20%）
税后利息=利息—利息税 本息=本金+利息（税后利息）
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

得有具体问题啊！

最快的办法就是多做，做多了有经验了，就好了，最好的办法不是别人告诉你的，是你自己领悟出来的

要认真读题。一般在题中都会有等量关系的描述！！
例如：水果店有7筐重量相等的苹果，如果从每筐里取出20千克，7筐里剩下的苹果重量正好等于原来3筐苹果的重量。原来每筐苹果重多少千克？
这个题的等于两个字，一边是7筐每筐取出20千克，一边是原3筐苹果的重量。一列式就出来了：
7筐每筐取出20千克=原来的3筐
7X-7*20=3X
应用题练习的就是阅读能力，只要认...

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要认真读题。一般在题中都会有等量关系的描述！！
例如：水果店有7筐重量相等的苹果，如果从每筐里取出20千克，7筐里剩下的苹果重量正好等于原来3筐苹果的重量。原来每筐苹果重多少千克？
这个题的等于两个字，一边是7筐每筐取出20千克，一边是原3筐苹果的重量。一列式就出来了：
7筐每筐取出20千克=原来的3筐
7X-7*20=3X
应用题练习的就是阅读能力，只要认真看题，条件就都能找到！好好学习吧！你会取得好成绩的！

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如何找一元一次方程应用题的等量关系式
悬赏分：15 | 提问时间：2010-1-9 21:12 | 提问者：924359663

推荐答案
（1）抓住数学术语找等量关系 应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程，例如：...

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如何找一元一次方程应用题的等量关系式
悬赏分：15 | 提问时间：2010-1-9 21:12 | 提问者：924359663

推荐答案
（1）抓住数学术语找等量关系 应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程，例如：“学校开展植树活动，五年级植树50棵，比四年级植树棵数的2倍少4棵，四年级植树多少棵？”这道题的关键词是“比……少”，从这里可以找出这样的等量关系：四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数，由此列出方程2 －4＝50． （2）根据常见的数量关系找等量关系 常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系．例如：“某款式的服装，零售价为36元1套，现有216元，问一共可以买多少套衣服？”根据“单价×数量＝总价”的数量关系，可以列出方程36 ＝216． （3）根据常用的计算公式找等量关系 常用的计算公式有：长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？”根据长方形面积的计算公式“长×宽＝面积”，可列出方程4 ＝19． （4）根据文字关系式找等量关系 例如：“学校五年级一班有36人，二班有37人；一、二、三班共有108人，那么三班有多少人？”此题用文字表示等量关系是： 一班＋二班＋三班＝总数 一班＋二班＝总数－三班 一班＋三班＝总数－二班 二班＋三班＝总数－一班 根据这些文字等量关系式，可列出以下方程，如： 36＋37＋ ＝108 36＋37＝108－ 36＋ ＝108－37 37＋ ＝108－36 （5）根据图形找等量关系 例如：“某农场有400公顷小麦，前三天每天收割70公顷小麦，剩下的要在2天内收割完，平均每天要收割小麦多少公顷？”先根据题意画出线段图． 从线段图上可以直观地看出：割麦总数＝前3天割麦数＋后2天割麦数．根据这个关系式，可列出方程70×3＋2 ＝400．

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