两道初中生物题目.1、为研究植物的蒸腾作用 小明选取了一片生长旺盛的蚕豆也 用滤纸把上下表面的水分吸干.将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸相对地贴在叶片的上下表面,并用回形针固定.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 02:29:32
两道初中生物题目.1、为研究植物的蒸腾作用 小明选取了一片生长旺盛的蚕豆也 用滤纸把上下表面的水分吸干.将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸相对地贴在叶片的上下表面,并用回形针固定.
两道初中生物题目.
1、为研究植物的蒸腾作用 小明选取了一片生长旺盛的蚕豆也 用滤纸把上下表面的水分吸干.将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸相对地贴在叶片的上下表面,并用回形针固定.一段时间后,观察到两张蓝色滤纸先后变成了——.首先出现颜色变化的是覆盖在——表皮的滤纸,这说明——.
2、在一洁净的玻璃板左右两侧,分别滴有少许土壤浸出液和等量蒸馏水,将玻璃板放在火焰上加热,待土壤浸出液和蒸馏水完全蒸发后,观察发生的现象:
①土壤浸出液:——,实验说明里面确有——;
②蒸馏水——.
两道初中生物题目.1、为研究植物的蒸腾作用 小明选取了一片生长旺盛的蚕豆也 用滤纸把上下表面的水分吸干.将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸相对地贴在叶片的上下表面,并用回形针固定.
1.红色(氯化钴不含结晶水呈蓝色,含结晶水呈红色.因此水汽会使滤纸成蓝色)
下表面(叶片的蒸腾作用方式有两种,一是通过角质层的蒸腾,称为角质蒸腾(cuticular transpiration);二是通过气孔的蒸腾,称为气孔蒸腾(stomatal transpiration).而气孔蒸腾是中生和旱生植物(如蚕豆)蒸腾作用的主要方式,气孔位于下表面.这些知识了解就好,初中不做要求)
说明蒸腾作用的水汽是从叶的上下表面散发出来的,而且下表面散发的水分多于上表面散发的水分
2.有少许的白色颗粒晶体产生 无机盐
无明显现象(大概吧,水蒸干了还有什么?)
1红色,下 下表皮蒸腾作用好。
2留下浸出物 无机盐 无痕迹