我现在想在自己开办的幼儿园开设幼儿英语,是先教口语,还是先教音标呢?还是有什么更好的法子?

我现在想在自己开办的幼儿园开设幼儿英语,是先教口语,还是先教音标呢?还是有什么更好的法子?
我现在想在自己开办的幼儿园开设幼儿英语,是先教口语,还是先教音标呢?还是有什么更好的法子?

我现在想在自己开办的幼儿园开设幼儿英语,是先教口语,还是先教音标呢?还是有什么更好的法子?
幼儿英语教学方法
教学法 特色
直接教学法 Direct Method 教师于授课时不使用学习者本身之母语（中文）教授第二外国语言,在教学中,不做翻译,纯粹凭借外语直接进行教学.
互动式教学 Interactive Learning 语言的认知和学习最佳方式为透过个人与环境之间的互动,历此,学习成效端看其在与环境的交互作用是否达到一定程度.
情境式教学法 Situated Language Teaching 透过真实的情境教学将教学内容表达给学习者,感受到所学的语言能够实际运用到日常生活中,进而培养学习者对教学内容的认同感,在面对真实情境下较易呈现出口语能力.
听说教学法 Audio-Lingual Method 强调让学习者反复练习,并由反复的句型演练中达到有效学习,不重视读写与认知的理化,迎合了普遍学习语言者的偏好.
肢体反应式教学法 Total Physical Response 语音的传达用动作表示,可以凭借学习者的肢体动作来反应来其学习的成效,同时透过右脑足够的肢体反应的刺激,能有助于学习者左脑的发展和语言学习的效果.
沟通式教学法 Communicative 长颈鹿美语特色教学法,强调沟通技巧的训练,因为良好的沟通能力,不仅是表达意见,或具备语法能力,还要具备语言的多样的功能：运用信息互补、自由选择、反馈等方式,达到真正沟通的目的.
自然教学法 Natural Approach 提供语言学习环境,包括：视觉、听觉、练习机会等,同时需要使用学生能理解的语言教学,活动设计要有趣、引起学生学习的动机；着重有意义的输入,而非机械式的练习.
字母拼读法[1] Phonics 字母拼读法是一切教学法的起源,如同英文字母是英语的起源一般,因此学生可能凭借此来培养读与写的能力.
歌谣韵文教学法 Songs And Rhymes Teaching 凭着与主题相关的歌曲或韵文,复习学过的单字或句型,更能熟悉语调、节奏感和韵律感；提高学习兴趣和引起学习动机.
自然拼音法 Natural alphabet 通过自然拼音的学习,可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感,看到单词可以立即直觉反映出发音,同样,听到发音亦可直觉反映出单词拼写.

幼儿英语教学方法
教学法 特色
直接教学法 Direct Method 教师于授课时不使用学习者本身之母语（中文）教授第二外国语言，在教学中，不做翻译，纯粹凭借外语直接进行教学。
互动式教学 Interactive Learning 语言的认知和学习最佳方式为透过个人与环境之间的互动，历此，学习成效端看其在与环境的交互作用是否达到一定程度。
情境式...

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幼儿英语教学方法
教学法 特色
直接教学法 Direct Method 教师于授课时不使用学习者本身之母语（中文）教授第二外国语言，在教学中，不做翻译，纯粹凭借外语直接进行教学。
互动式教学 Interactive Learning 语言的认知和学习最佳方式为透过个人与环境之间的互动，历此，学习成效端看其在与环境的交互作用是否达到一定程度。
情境式教学法 Situated Language Teaching 透过真实的情境教学将教学内容表达给学习者，感受到所学的语言能够实际运用到日常生活中，进而培养学习者对教学内容的认同感，在面对真实情境下较易呈现出口语能力。
听说教学法 Audio-Lingual Method 强调让学习者反复练习，并由反复的句型演练中达到有效学习，不重视读写与认知的理化，迎合了普遍学习语言者的偏好。
肢体反应式教学法 Total Physical Response 语音的传达用动作表示，可以凭借学习者的肢体动作来反应来其学习的成效，同时透过右脑足够的肢体反应的刺激，能有助于学习者左脑的发展和语言学习的效果。
沟通式教学法 Communicative 长颈鹿美语特色教学法，强调沟通技巧的训练，因为良好的沟通能力，不仅是表达意见，或具备语法能力，还要具备语言的多样的功能：运用信息互补、自由选择、反馈等方式，达到真正沟通的目的。
自然教学法 Natural Approach 提供语言学习环境，包括：视觉、听觉、练习机会等，同时需要使用学生能理解的语言教学，活动设计要有趣、引起学生学习的动机；着重有意义的输入，而非机械式的练习。
字母拼读法[1] Phonics 字母拼读法是一切教学法的起源，如同英文字母是英语的起源一般，因此学生可能凭借此来培养读与写的能力。

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先教口语啊！一定要有语境，让孩子们学的开心才是重要的。