求解答数学题、运用勾股定理从升旗的旗杆顶部A垂下的一条绳子,绳子的长度比升旗杆AC的长度多1米,将绳子拉到离旗杆底部5米得B地,绳子恰好被拉直,问绳子的长度

求解答数学题、运用勾股定理从升旗的旗杆顶部A垂下的一条绳子,绳子的长度比升旗杆AC的长度多1米,将绳子拉到离旗杆底部5米得B地,绳子恰好被拉直,问绳子的长度 勾股定理题利用升旗的绳子、卷尺,设计一个方案,测出旗杆的高度.借助勾股定理,利用升旗的绳子、卷尺,设计一个方案,测出旗杆的高度. 借助勾股定理,利用升旗的绳子、卷尺,请你设计一个方案,测算出旗杆的高度. 小刚求升旗的高度,他发现旗杆顶处的绳子到地面还多1m它把绳子拉长使下端刚好接触地面离下端3米求旗杆高度 立在地上旗杆,有绳子从顶垂下,绳碰地余3米,绳着地端沿地移离杆9米远的一点,绳子拉直,旗杆多高我的数学题,是关于勾股定理的能不能有式子 请你借助勾股定理,利用升旗的绳子,卷尺,请你设计一个方案,测算出旗杆的高度的方程方法 请你借助勾股定理,利用升旗的绳子,卷尺,请你设计一个方案,测算出旗杆的高度．注： 数学勾股定理：小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上的绳子垂到地上还多1米,当他把绳子的下端拉开5米用勾股定理解答,求了 旗杆升旗的绳垂直落地后还剩1米,若将绳子拉直,则绳端离旗杆底端的距离有5米,求旗杆的高度 借助勾股定理,利用升旗的绳子,卷尺,请你设计一个方案,测算出旗杆的高度.谁帮我解决啊 【初二数学】求下列图形的面积（单位 厘米） 运用勾股定理的知识解答 【初二数学】求下列图形的面积（单位 厘米） 运用勾股定理的知识解答 求解关于勾股定理的应用题,我仅有这点分了,做点好事吧!台风过后,某学校旗杆离地某处断裂,旗杆顶落在距底部8米处,已知原旗杆长16米,求旗杆在什么位置断裂的? 初二数学测量旗杆高度的方案注：运用勾股定理（不允许爬到旗杆上或把旗杆放倒测量） 在15度斜坡上,从点C测得旗杆顶A与斜坡面的夹角为45度,C到旗杆底B的距离为2.5米,求旗杆AB的高 一根旗杆在折断之前有24M,旗杆顶落在离旗杆底部12M处,求旗杆在离底甚么位置断裂的? 从升旗的旗杆顶部A垂下一条绳子,绳子的长度比升旗杆长1M,将绳子拉倒离旗杆底部5M的B地,绳子刚好被拉直,问绳子的长度 关于勾股定理的运用求BD