作文:秋天的痕迹

作文:秋天的痕迹
作文:秋天的痕迹

作文:秋天的痕迹
秋,又是一个冷冷的秋……
凄冷,无助,哀伤,孤独,徘徊……仿佛一直都是用形容秋景.记得欧阳修的《秋声赋》,戚戚切切,哀哀婉娩,一片悲凉凄然之意.那时我还很小,读了后只觉得心中惶惶茫茫的,竟一时无语.后来又看到《琵琶行》里的：“枫叶荻花秋瑟瑟”,更是觉得秋是可悲可叹的.于是,秋在我幼小的心里,就像是个憔悴消柔的女子,无尽哀伤,临风而逝.
我童年时的家,在著名的雨城雅安.屋外全是葱郁的梧桐树,不远就是青衣江,我的姐妹们都喜欢去水里玩耍.但我不行,因为体质虚弱,天天吃药,而且父母常常不在身边,所以,外婆看管我的紧,可怜我病弱,怕我受伤,于是,她规定我这不许去,那不许做……我知道她是为我好,但也因此,我变得压抑,怯懦,沉默了.看着大家们在一起快快乐乐地玩,我却感觉冷清得窒息.逐渐地,我不开口说话了.
用现在的心理学来说,是开始抑郁自闭的征兆,但那时外婆那里知道这些,她却越发喜欢我这样,觉得我是“最秀气最懂事”的.甚至在幼儿园里,我也不说话了,整天呆呆地独立着.小孩子一旦沉默孤独,就容易惹来其他孩子的欺负与取笑,于是,我成了欺负的对象.开始,我对这无谓,但后来,欺负越发扩大,我再也忍不住,终于有天,我拼尽全身的力气将一个小男孩推倒时,看着他龇牙咧嘴的样子,我突然觉得可怕,就一声不吭地冲出了大门,一口气奔回到我父母的家门口.我在紧闭的大门下苦等到爸爸回来.见到爸爸,我叫道：“让我自己一个人在家里,我再不愿意到外面去了!”
当然,我还是被送回外婆家了,好在不必去幼儿园了.
秋天来到了.屋外的梧桐树纷纷凋零,黄叶一片片地落下来.风是冷的.我就坐在梧桐树下,默默地看满地的落叶.这些叶子是如何生出来的,又是如何掉下来的呢?掉了后,又会变做什么,到哪里去?为什么我不是叶子,而是可以活动说话的人?为什么我会生长在这里?为什么……想,想想,想想想,想不完,无休无止……
长大了些,我学习诗词.有一天,妈妈叫我写一篇关于秋景的诗.于是我写道：
“屋外死梧桐,飘零落风中.忽而凭南北,复而任西东.”
我本着实心写出,料想应会得到夸奖,结果,妈妈看了却不出声,最后对我说：“你写的不太好,以后再写吧.”啊?我失望极了.
秋有梧桐树,生在风雨中……听说梧桐是招凤凰的,但如今树叶已落尽,凤凰可会来?我不知道我是否能亲眼见到凤凰,但我的心里一直有一只鲲鹏,自在遨游,纵横天宇.就算是凄冷的秋天,我心中的鲲鹏依旧高高飞翔.
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.
其实秋是美的,只是美的深沉,美的寂寞,美的苍茫.它不比春欢笑娇艳,不比夏热烈飞扬,也不比冬柔和沉醉.但,在我的心里,秋才是最美的,有黄昏的颜色,有沉思的表情,有眼泪的气息,有相念的心绪……它宽广辽阔,天高地迥；它风轻云淡,月明星稀.就是这种孤独自由而空灵清虚的秋意,从小在我的心中,深深地起伏流动着,我的感情也犹如大海,平静安详,也会汹涌激烈.
多事之秋.的确,我发现了.小时侯无忧,长大了却越发觉得成人生活的可怕.原来,生死契阔,不与我信.天地之大,有时却并不能容纳一颗细砂.其实多事与秋是毫无干系的,但肃杀的秋风,飘零的枯叶,哀啼的孤雁,一切一切给人的感觉都是悲凉的.因此,多情的文客将秋寓意了悲苦,寄写了落寞.秋!女英雄秋憬的就义绝笔：“秋风秋雨秋刹人”.好个惨烈的秋!
这两天来,我的心,也正犹如在秋风中颤抖的叶,无辜,无奈,甚至大悲而无泪了!真切地,深刻地感受到,什么是无情,什么是冤恨,什么是冷血.悲而愤,即兴作诗：
“秋月秋花秋江水,秋风漫城秋叶飞.秋鸦哀啼冷秋意,秋夜凭栏我共谁?”
乌呼哀哉,知我心者,谓我心忧,不知我心者,谓我何求!
恍惚而行,见秋风中,伫立一黄衣女子,轻盈悠闲,不闻世愁.我的,紫絮师姐 !大哭.在西安,她就是我最亲近的人.我的学习,生活,都有她的帮助.此刻,我面对着她,再也控制不住激烈的万丈狂澜的心情了!可是,却哭不出声来,哭不出泪来!
她不劝我,只是口占了一首诗出来：
“秋风吹花做落红,秋雨碾辗化春泥.今夕秋意不怜人,明朝秋霾亮春霁.”
秋风秋雨何可惧!我忽然感悟,原来我如此热爱秋的原因.尽管它,风雨愁刹人；尽管它,任是无情摇枯叶；尽管它,不遂我心!我依旧热爱它,深深地,因为我明白自己的脆弱,自己的坚强,愿像它一样无忧,所以更向往自在,宁愿漂泊,依靠自己,为自己的理想而努力活下去.
我,忘怀地投入它,那看似无情实多情的宽广心怀!