从百草园到三味书屋 文中对拔何首乌根的描写有何作用,试从"我"的影响两方面加以回答

百草园到三味书屋文中对拔何首乌的描写有什么作用? 从百草园到三味书屋 文中对拔何首乌根的描写有何作用,试从我的影响两方面加以回答 《从百草园到三味书屋》第2自然段对拔何首乌的描写有什么作用? 鲁迅从百草园到三味书屋对拔何首乌的描写有什么作用 从百草园到三味书屋描写拔何首乌根的作用是什么 《从百草园到三味书屋》问：文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答. 2012 第三期 《从百草园到三味书屋》 B2 《从百草园到三味书屋》第二节 文中对拔何首乌根的描写有什么作用?是从“我”的心理和百草园对我的影响两个方面加以回答.还有如果说,你走进一 从百草园到三味书屋 怎样理解文中所写吃了像人形的何首乌根便可以成仙? 从百草园到三味书屋中第二自然段对拔何首乌描写有什么作用?（试从我的心理和百草园对我的影响加以回答） 《百草园和三味书屋》中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园的对“我”的影响两方面答 《从百草园到三味书屋》中把何首乌描写有什么作用?百草园对我的影响有什么? 从百草园到三味书屋第二自然段写何首乌的作用,从我的心里和百草园对我的影响 从百草园到三味书屋：为什么要写到关于吃像人形的何首乌根可以成仙的内容 从百草园到三味书屋：文中遗漏一句：“何首乌是有像人形的,吃了便可以成仙.”应该放在何处?插入这一句有什么作用? 《从百草园到三味书屋》第二段里为什么要写关于吃何首乌根可以成仙 从百草园到三味书屋第九段流露了作者对三味书屋怎样的感情我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为 详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”,特别是详写何首乌,其作用是表现儿童的（）心理和对（）的热爱.《从百草园到三味书屋》 对《从百草园到三味书屋》的赏析