想找一些小学二年级提高数学成绩的文章?

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取得家长的支持：
我就数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解.
作为数学教师,我们一直在努力探索,如何让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦.五年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增多了,难度加大了.有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化.如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法.要学好数学,除了孩子,与老师的努力,同样需要我们家长的配合.
1、重视孩子学习数学习惯的培养
有些孩子学习行为习惯还不是很好.首先,课堂四十分钟专心听讲是最重要的,也是最有效的.一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用.有部分同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响.学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,我们大多时候是书面作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查.作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面.比如：字迹清楚,做题按照题目要求,格式正确.解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名称和答.另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答.很多学生偷懒,答语只有两三个字.我们班有些同学的作业比较马虎,字迹邋遢,在作业本乱画,做错了不擦就直接改,这些还要请我们家长严格要求.有的学生做家庭作业是很多人坐一起,目的是好相互对答案,甚至抄袭他人的作业.
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯.现在高年级数学作业20-30分钟内可以完成,如果您觉得孩子速度慢,错误率高,可以帮孩子分析情况.好的学习习惯终身收益,习惯的养成不是一天两天形成的.但我认为该规范的时候要规范,而且要严格要求、更要坚持.不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成,所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正,好习惯要坚持下去.
2、培养孩子活跃的思维,学会独立思考.父母不要以大人的眼光来看待孩子,不要把自己看来很简单的题目,认定孩子一定会做,他会出错有多方面的因素,这就需要家长的换位思考.家长要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.
3、重视孩子计算能力的培养
小学数学重点是计算能力的培养,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异,（有的同学乘法口诀不熟练,20以内加减法也要想半天,这就有点差的远了）要缩小这一差异,仅靠每天的数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习.计算的练习方式多样,可以利用口算本,也可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习.口算题可以是一二年级的计算题,也可以是三四年级的计算题.不要以为低年级的题简单,因为一至四年级涵盖了整数小数的基本四则运算,五年级就以分数计算为重点了,而平时用的更多的还是整数小数的四则运算,基础的知识更重要.最近一段时间我也比较重视计算的训练,每天早上、课前都找机会练一练.也鼓励学生回家练,（出示口算成绩）这是今天早上的口算比赛情况.同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题.但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的.以鼓励为主,每天进步一道题,那已经很了不起了.
4、请家长在孩子作业上签上你的名字.别看一个签名,对孩子来说很重要,这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定,孩子对此非常在意,所以希望我们的家长再忙,也要挤出一点时间签上这个名,你签了,我们就知道你的孩子这个作业完成了,对于书面作业,有时我们还要求家长督促孩子加快速度,逐步养成良好的作业习惯.希望家长不要为了签字而签字,甚至这次的作业没有做完家长也签字.如果这样的话,我觉得家长签字就是去了意义.希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正,再看看今天作业是否已经完成,如果完成了再签字.
5、对于改错作业.做十道题都不如把错题做两遍.错题就是孩子学的不好的地方,错了从此就丢在那不管,那下次遇到类似的题还是不会,再下次还是不会.所以订正非常非常重要.改错作业就是学生有了错题后的改错作业,有的同学的习惯相当好,能非常快的改完教上来,因为学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高,但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业,也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学.相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完多因为拖沓.现在的车辆很多,存在很多不安全的因素,所以我们也不能把孩子留在学校改错,所以,特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,帮他讲解一下,叮嘱他把前天作业的错题尽早改完.
6、对孩子的辅导问题：有的家长可能说我太忙了,顾不上,这也是非常实际的困难,但对我们来说最重要的还是孩子,你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了,家长们就是你再忙你最起码也要做到,孩子放学回家,你让他先独立做作业,你可以看看他书写认真吗,如果不认真你要提醒他书写认真,但你不能跟孩子一起做作业,一定让孩子独立完成作业,不能边玩或边看电视边做作业,孩子做作业时家里要安静,作业做完了,你要检查,你做到了这些,孩子就能体会到,我的家长很重视我的学习,到学校里我也得认真学,比你跟孩子说“学习是有多么多么重要,要好好学习”之类的话效果会强一百倍,希望家长们能天天给点时间,多多关心孩子.和孩子交流,多关注孩子的学习,如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况,看看他的作业,那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍.数学作业中每天孩子都会做题,可能会出现有很多错题,老师在课堂上都评讲过的,但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改.要是家长不配合督促,那孩子就会把学到的知识还给老师了.还可能谈成绩进步吗?
7、正确看待孩子的分数.不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满；考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在.特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因,从试卷上找出原因,找出薄弱点.孩子订正完试卷后你再签字.因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了.（这次期中卷改得好的有：
一字未动的有： ）
8、要多鼓励孩子
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏,所以我们的家长也要以表扬为主,今天孩子都算对了,就要鼓励：“今天算得真好,如果再快一点就更好了!”孩子听了就更来劲了.我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步,如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了.对孩子要有耐心,多进行表扬和鼓励,少大声呵斥,绝对不要对孩子说：你真笨这样的话.每个孩子都喜欢表扬,所以请各位家长教育孩子一定要注意方法,当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子,孩子犯了原则性的错误,那是一定要让他知道自己错在哪儿,一定要改正的.我说的主要是辅导孩子学习时,家长要有耐心.

文章只能提高语文类成绩吧，小学课件可以我们智乐园教育网看看，有练习题和一些学习方法，希望可以帮到你。

多教他做做练习···最关键是引导他的逻辑思维发展！