小学作文难忘的一课

小学作文难忘的一课
小学作文难忘的一课

小学作文难忘的一课
难忘的一课
语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义,这些都是小学课程.要问我最喜欢什么课（除语、数两科外）?我会毫不犹豫地回答：自然课.要问我最难忘的一课是哪一课,我会说：是这学期的第4节自然课.为什么?别急,代我慢慢告诉你……
“叮铃铃”上课铃响了,大家争先恐后地走进教室.这是一节自然课,桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书.
正当我悠然自得地做着眼保健操的时候,老师说：“陈露,过来一下.”自然老师叫我?什么事呀?我边想着这个问题,边走到讲台桌前.“帮我发一下这些凸透镜,每块桌子一把.”说完,老师做在椅子上接着备课.哦,原来就这事儿啊,轻而易举.
趁老师不备,许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操,一边小声地喊着：“哎,拿一把过来.”望着同学们那好奇的眼睛,我说：“真是皇上不急太监急,我都不怕分不够,你们还要怕分不到吗?”
做完眼保健操,就上课了.老师说：“同学们,今天,我们来学习第4课——凸透镜.请同学们先观察一下你们桌子上的凸透镜,看一下它有什么特点.”大家好奇地拿起来摆弄.有的用眼睛看来看去,有的用手摸一摸.一会儿,同学们便各抒己见——
“中间很厚”
“是透明的.”
“边缘很薄.”
……
“谁能总结一下?”老师发问.
大家踊跃地据守,老师不好叫谁,让全班一起回答：“边缘薄,中间厚的透明镜片叫做凸透镜.”
“对了,那好,谁能来举例说明?”
“我!”班里的“开心果”自告奋勇：“放大镜.”
“不错,还有吗?”老师笑着又问.
大家绞尽脑汁都想不出来.老师叫我们回去观察观察,下节课来再回答.
“接下来,请同学们翻开书本,先把概念画出来；再思考书本上的几个问题.需要用你们手中的凸透镜实验的,一定要拿起来做,也可以小组讨论.”老师笑眯眯地说.
“好!”同学们异口同声地回答.原先寂静的教师顿时炸开了锅.大家畅所欲言,珍惜这少有的亲自实验课.
约15分钟后,老师又发问,同学们都对答如流.
在离下课剩下10来分钟时,老师还让我们拿凸透镜做游戏.
“叮铃铃”下课铃响了.老师问大家：“同学们,今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗?”“掌握了!”
“知道老师为什么要拿来凸透镜吗?”
班里的“哲学家”站起来说：“因为老师想让我们亲自动手实验,好让我们对凸透镜的理解更加深刻.”
“不错,老师不过是想让你们对凸透镜有更加深刻的印象.好了,下课.”老师满意地说.
“谢谢老师.”
这节课,让我难以忘怀,这节课,成了我最难忘的一课.

作文要经常练，所谓“熟能生巧”，这样你的作文会越来越好，相信自己，不靠网络，自己也可以写好这篇作文的！

这学期刘老师是我的语文老师，在刘老师的每一堂课里，都充满了乐趣，但是有一节是最难忘的。
那天，刘老师面带笑容地走进了教室，只见刘老师手上什么也没有拿，我们非常好奇。老师说：“同学们，今天我们来做一个测试。请大家拿出草稿和笔，并在上面写出你最亲的五个人”。我们迟疑了一会，很快教室里就响起了一阵“嚓嚓”的写字声。我写了辛苦的爸爸、勤劳的妈妈、温柔的外公、年老的爷爷和奶奶。这时，老师叫我们把其中...

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这学期刘老师是我的语文老师，在刘老师的每一堂课里，都充满了乐趣，但是有一节是最难忘的。
那天，刘老师面带笑容地走进了教室，只见刘老师手上什么也没有拿，我们非常好奇。老师说：“同学们，今天我们来做一个测试。请大家拿出草稿和笔，并在上面写出你最亲的五个人”。我们迟疑了一会，很快教室里就响起了一阵“嚓嚓”的写字声。我写了辛苦的爸爸、勤劳的妈妈、温柔的外公、年老的爷爷和奶奶。这时，老师叫我们把其中一个人划去，就当做他离开我们，不在这个世上了。我一听，不知如何是好。四周也有一些同学在说话。我划去了奶奶，这是我心里非常难过，很后悔。接着老师又要我们划去第二个亲人，我的同桌看着我不知如何，我只好又划去了年迈的爷爷。爷爷对我很好，我心里又非常的难过。就这样，老师又宣布划去第三个亲人。教室里很静了，大家很在思考，我偷偷地张望，发现有些人的泪水已经流出了眼眶。时间过得很慢，仿佛又过得很快。划去第四个亲人的时候，陈详和甘国龙的泪水止不住夺眶而出。我的大脑一片空白。我也听到教室里响起了哭声。我也想大哭一阵。过去的很多事都如潮水般地涌来，是他们一日一日地把我养大。第五个亲人了，也就是最后的亲人了，我呆呆地坐在那里，心如万箭穿过。大痛苦了。没有亲人，我怎么办？我的泪水哗哗地直往下流。。。。。。。

下课了，同学们都在擦眼泪，心情沉闷，难过地走出教室。这一节课，我明白了很多东西，也学到了不少的知识。亲人是离不开我的，我也不能没有他们，他们是最重要的。我一定要好好地珍惜现在所拥有的这一切。

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一
前一段时间,我们的许老师在语文课上给我们看了一些图片，看了之后让我特别难忘。
老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书，在认真的学习。夜已深了，可他们并没有睡觉，看得是那么专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看周围的同学，就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。 一个11岁...

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一
前一段时间,我们的许老师在语文课上给我们看了一些图片，看了之后让我特别难忘。
老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书，在认真的学习。夜已深了，可他们并没有睡觉，看得是那么专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看周围的同学，就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。 一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工，每次背80斤的砖走140米。我被这副图震住了：一个那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。要是我，我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢？
“叮铃铃”一声下课了，在以前我们早出去玩了。但是这次谁也没玩，而是静静地看着这些图片……。
二
自从我跨进小学的大门以来，上了许多精彩的课。有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的自然课，还有其乐无穷的英语课，但星期五上的那节语文课却令我久久难以忘怀。
星期五早上，同学们都兴高采烈地走进教室，七嘴八舌地议论着。你们一定很奇怪，他们怎么会那么高兴呢！是这样，在语文课上，我们将要举办“‘长征精神’代代传”主题朗颂会。
“叮铃铃”朗诵会开始了，简短的开场白结束后，迎来了我和同学们的第一个节目“飞夺泸定桥”表演，我拿着玩具枪来到了讲台上。表演开始了，我和小明、小刚面色凝重、严肃地站在“桥”的上边，那边的敌人大声地嚷着：“哈哈！看你们飞过来吧！”冲锋号响起来了，我们三个趴在地上，匍匐前进，主持人大声地喊：“瞧，红军战士拿着冲锋枪，冒着敌人密集的子弹，攀着铁链向前冲去。”我们立刻大吼一声，跳起来，左闪右跳、奋不顾身地向对岸冲去。敌人好像早有准备，在我们刚要到达的时候，燃起了熊熊烈“火”，阻挡了我们的前进。在这千钧一发的时刻，主持人鼓励道：“战士们，为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！”，听了这话，我们像是箭一般穿过熊熊大火，与敌人搏斗起来，敌人好像被吓坏了似的，狼狈地逃跑了。我们高兴地大叫：“我们胜利了！”许久，我才想起自己是在演戏，不是在作战。我被刚才那场景感染了，想起红军那种奋不顾身、英勇善战的革命英雄主义精神，敬意油然而生。
后来，还有激昂地朗诵，动听地歌唱……,无论是哪一个节目,都让我深深感受到了红军那种不畏艰险的革命精神。
多么难忘的一节课，多么令人敬佩的红军精神啊！

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