作业帮养花 老舍 阅读答案中可是,这多么有意思呀!这难道不是真理吗?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/07 19:33:37
养花 老舍 阅读答案中可是,这多么有意思呀!这难道不是真理吗?
养花 老舍 阅读答案中可是,这多么有意思呀!这难道不是真理吗?
养花 老舍 阅读答案中可是,这多么有意思呀!这难道不是真理吗?
这多么有意思呀 中的这 的意思是养花很累人,但很有趣
这难道不是真理么 中的这 的意思是不劳动,连棵花儿也养不活
联系上下文解释词语：括号里的！
摸着（门道），花草养活了，而且三年两载（老）活着，开花，多么有意思呀！
门道：
老：
如此（循环），让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，（有益身心），（胜于）吃药。
循环：
有益身心：
胜于：
联系课文内容回答问题：
“我”为什么要感谢花草？
“可是，这多...
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联系上下文解释词语：括号里的！
摸着（门道），花草养活了，而且三年两载（老）活着，开花，多么有意思呀！
门道：
老：
如此（循环），让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，（有益身心），（胜于）吃药。
循环：
有益身心：
胜于：
联系课文内容回答问题：
“我”为什么要感谢花草？
“可是，这多么有意思呀”一句中的“这”指什么？
老舍先生说“有喜有忧”“喜”和“忧” 分别指什么？
为什么花虽多，但没有奇花异草
收起
联系上下文解释词语：括号里的！
摸着（门道），花草养活了，而且三年两载（老）活着，开花，多么有意思呀！
门道：
老：
如此（循环），让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，（有益身心），（胜于）吃药。
循环：
有益身心：
胜于：
联系课文内容回答问题：
“我”为什么要感谢花草？
“可是，这多...
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联系上下文解释词语：括号里的！
摸着（门道），花草养活了，而且三年两载（老）活着，开花，多么有意思呀！
门道：
老：
如此（循环），让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，（有益身心），（胜于）吃药。
循环：
有益身心：
胜于：
联系课文内容回答问题：
“我”为什么要感谢花草？
“可是，这多么有意思呀”一句中的“这”指什么？
老舍先生说“有喜有忧”“喜”和“忧” 分别指什么？
为什么花虽多，但没有奇花异草
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