写清实验目的、器械、步骤!语言简洁点,

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不知道你要多简单
实验目的：探究二氧化碳是否是光合作用合成有机物必需的原料
实验材料和用具：两盆生长健壮的天竺葵,玻璃板,烧杯,凡士林,NaOH溶液,酒精,NaHCO3溶液,碘-碘化钾溶液
实验方法和步骤：
① 将两盆生长健壮的天竺葵放在暗室中饥饿处理,消耗掉叶片内贮藏的有机物.（暗室内装有绿色安全灯）.
② 饥饿一定时间后,在暗室中将两盆生长健壮的天竺葵放在玻璃板上,在天竺葵一侧放上盛有NaOH溶液或NaHCO3溶液的小烧杯,分别用一适当大小的玻璃罩罩住,用凡士林密封,使之不漏气.标为A,B两个实验组.
③从暗室中取出A,B两个实验组,照光若干小时.
④ 取A,B两个实验组天竺葵一片叶,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶于酒精中.
⑤ 将已脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿内,用碘-碘化钾溶液检测有无淀粉的特异颜色反应出现.
实验现象预估：A实验组天竺葵叶遇碘-碘化钾溶不变蓝,B实验组天竺葵叶遇碘-碘化钾溶变蓝
实验结论：二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料

叶是不是植物体光合作用的场所
1.提出问题:叶是不是植物体光合作用的场所?
2.作出假设:叶是光合作用的场所
3.证明假设:
材料:天竺葵一棵.烧杯,酒精灯,酒精,碘,石棉网,三角架,水,暗箱.
步骤:1.将天竺葵放入暗箱24小时.(耗尽淀粉)
2.取天竺葵叶两片,将一片叶放入酒精中加热脱叶绿素
3.用碘检测是否有淀粉.<...

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叶是不是植物体光合作用的场所
1.提出问题:叶是不是植物体光合作用的场所?
2.作出假设:叶是光合作用的场所
3.证明假设:
材料:天竺葵一棵.烧杯,酒精灯,酒精,碘,石棉网,三角架,水,暗箱.
步骤:1.将天竺葵放入暗箱24小时.(耗尽淀粉)
2.取天竺葵叶两片,将一片叶放入酒精中加热脱叶绿素
3.用碘检测是否有淀粉.
4.将另一片叶的叶柄插盛水烧杯中,并放到光下,一段时间后,重复第2,3步,检测是否有淀粉生存.
4.结论:本实验第2,3步说明暗箱处理的叶片无淀粉.
第4步说明无淀粉的叶片在光下合成了淀粉.
所以叶是光合作用的场所.

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明确实验目的
实验目的是设计实验的纲要，只有明确实验目的，我们才能设计合理的变量。根据目的又可以分为：验证性实验：如：“请利用提供的实验材料和用具，验证胰高血糖素具有升高血糖的作用”。这样的实验将来预期的结果是确定的，胰高血糖素一定升高血糖；另一种是探究性实验：“探究光的有无对种子萌发的影响”。实验预期的结果实不确定，有多种情况，可能光促进种子萌发、可能抑制萌发或者无影响。
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明确实验目的
实验目的是设计实验的纲要，只有明确实验目的，我们才能设计合理的变量。根据目的又可以分为：验证性实验：如：“请利用提供的实验材料和用具，验证胰高血糖素具有升高血糖的作用”。这样的实验将来预期的结果是确定的，胰高血糖素一定升高血糖；另一种是探究性实验：“探究光的有无对种子萌发的影响”。实验预期的结果实不确定，有多种情况，可能光促进种子萌发、可能抑制萌发或者无影响。
做出问题假设
运用已有的科学知识基础和符合逻辑的论据对提出的问题做出尝试性的解释。
制定方案
1.明确实验原理
有些实验设计是考查已有知识，题干中往往不会告诉我们实验原理，需要我们通过实验材料和用具来判断。如上述例题中如果提供的是第一组实验用具，其实验原理是蛋白质的颜色反应，如果提供的是第二组实验用具，其原理就复杂得多，包括：蛋白酶催化蛋白质水解、淀粉酶催化淀粉水解、淀粉的颜色反应。根据这些原理，先用蛋白酶和唾液淀粉酶混合一段时间后，然后再加淀粉，10min后滴加碘液，如果试管呈现蓝色，说明蛋白酶把唾液淀粉酶水解了，证明唾液淀粉酶是蛋白质。
但有些实验是我们没有学习过的知识，题干中往往会告诉实验原理，我们主要按照其提供的原理应用即可。
2. 选择材料用具：
一般题干中提供的材料和用具都要利用
3. 确定方法步骤（实验程序）
通常实验步骤如下：
（预处理）→分组→处理→观察记录现象，收集数据→预测结果→得出结论
设计实验步骤时需注意的问题：
①实验分组最好要有标号（也可采用表格方式）
②大样本量（可重复多次）
③控制单一变量（可变因素）：除了要研究的变量以外，其他的无关变量保持一致，如材料的一致性等
④通常要设置对照实验：根据具体实验，设置对照类型
A 空白对照：不给对照组任何因素处理。如过氧化氢的自然分解
B 自身对照：对照和实验都在同一研究对象上进行：如对同一人的不同条件下的营养状况的研究
C 相互对照：不单设对照组，而是几个实验互为对照。如不同温度对酶活性的影响
D 标准对照：以常规的品种、常规的浓度为对照。如实验组注射2mL用生理盐水配制的胰高血糖素，对照组注射等量的生理盐水
⑤实验步骤最好分步表述
4．设计实验记录方案
根据可能出现的实验结果进行下列实验记录的设计，以保证实验记录科学、准确、客观全面。不丢掉有用的信息为结果分析提供丰富的资料。
⑴ 确定观察和记录的时间
⑵ 根据实验内容设计观察和记录内容，如观察菌落的形态、观察溶液颜色、记录小蝌蚪完成变态发育所需要的时间； 在相同的时间内（10min）液滴向左移动的距离等
5. 预期可能实验结果（根据实验类型和所学的知识）
有时需要标明注意事项：如试剂的配制、实验的安全等
分析实验现象，得出实验结论
1. 实验结果分析：对记录下来的现象、数据进行整理、分析得出结果
⑴ 正确处理实验数据：数据资料要用数学计算及统计、图解（坐标曲线图、柱形图表格等）等方法加以判断、推理和分析。
⑵ 深入分析实验结果：叙述实验结果及假设是否成立（预期结果得到实现，假设成立；预期结果没有出现，假设不成立），并对结果加以说明、解释或评价；对预期以外的结果做出恰当的分析和说明
2. 获得结论。（要紧扣实验目的）。
注意实验结果和实验结论的联系和区别
给与光照一组种子萌发率高于黑暗组——实验结果
光照可以促进该种植物种子的萌发——实验结论
设计实验注意的问题我们清楚后，下面我们就将相应的高考题按照类型进行练习

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