质量为M的物体,在F1 F2 F3 三个共点力的作用下做匀速直线运动 保持F1 F2 不变 仅F3方向改变90°后物体为什么可能做匀减速直线?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/03 01:37:58

质量为M的物体,在F1 F2 F3 三个共点力的作用下做匀速直线运动 保持F1 F2 不变 仅F3方向改变90°后物体为什么可能做匀减速直线?
质量为M的物体,在F1 F2 F3 三个共点力的作用下做匀速直线运动 保持F1 F2 不变 仅F3方向改变90°后
物体为什么可能做匀减速直线?

质量为M的物体,在F1 F2 F3 三个共点力的作用下做匀速直线运动 保持F1 F2 不变 仅F3方向改变90°后物体为什么可能做匀减速直线?
可将F1与F2合成为一个F, 显然,F与F3大小相等,方向相反. 
如果原来F与物体速度反方向成45夹角,则F3与速度方向成45度夹角. 那么F3旋转90度后,就恰好有个位置,使得F与F3合理与速度方向相反. 物体做匀减速直线运动.

质量为M的物体,在F1 F2 F3 三个共点力的作用下做匀速直线运动 保持F1 F2 不变 仅F3方向改变90°后物体为什么可能做匀减速直线? 质量为m的物体在F1,F2,F3三个共点力作用下做匀速直线运动,保持F1,F2不变,仅将F3的方向改变90度 为什么可能匀变速 质量为m的物体,在F1、F2、F3三个共点力的作用下做匀速直线运动,保持F1、F2不变,仅将F3的方向改变90°(大小不变)后,物体可能做(  ) A、加速度大小为 F3 m 的匀变速直线运动 B、加速度大 一质量为M的物体在一组共点力F1、F2、F3作用下而处于平衡状态,如果撤去F1,是讨论物体运动状况 如图所示,一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用,则物体所受的合力是 一个质量为m的物体受到三个共点力F1 F2 F3(表示三力的有向线段构成三角形,F1的箭头指向F3末,F2和F3箭头相交,F1、 F2起点相交),则物体所受合力为··? 1.F1、F2、F3三个力作用在同一点上,其中F1=8N,方向向东;F2=10N,方向向西;F3=5N,方向向东用力的图示法作出F1、F2、F3和三个力的合力2.一个质量为2kg的物体在空中自由落下,受到空气对它的阻力为 质量为M的物体,在F1 F2 F3 三个共点力的作用下做匀速直线运动保持F1 F2 不变 仅讲F3方向改变90°后物体不可能做A 匀速直线运动B匀加速直线运动C匀减速直线运动D匀变速曲线运动 已知物体受到F1、F2、F3三个作用力,且三个力在同一条直线上已知F1和F2的合力为2N,方向向东,F2和F3的合力为3N,方向向西,F1和F3的合力为5N,方向向东,则F1、F2、F3三个力的合力为多少?其方向如何? 质量为2 kg的物体,受到三个共点力,F1=5 N,F2=8 N,F3=7 N的作用,则此物体的加速度大小可能是( )A.12 m/s2 B.10 m/s2 C.0 D.5 m/s2质量为m=2 kg的物体,在F1=40 N,F2=30 N的两个相反的水平拉力及竖直向下的力F3 一道与力有关的物理题已知物体受到F1 F2 F3三个作用力,且三个力在同一直线上,已知F1和F2的合力为2N,方向向东,F2和F3的合力为3N,方向向西,F1和F3的合力为5N,则F1、F2、F3的合力为多少?其方向如何 一质量为m的物体静止于光滑水平面上,现对物体施加水平方向的三个共点力F1,F2,F3,三力的矢量关系如图则下列说法正确的是A物体运动的加速度最大值为F1+F2+F3╱m,方向不确定B物体运动的加速 一质量为m的物体在一组共点力F1、F2、F3、作用下处平衡状态,如图所示,如撤去F1,试讨论物体的运动情况如何?在m左上方的是F1,在m左上方的是F2,在m右下方的是F3.最好算好数! 物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,已知f1和f2垂直,f1逆时针转90度后(f1大小物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,已知f1和f2垂直,F2和F3的夹角为120度,f1逆时针转90度后(f1大小及F2,F3大 三个力同时作用质量为2kg的物体,F1=3N,F2=4N,F3=4N,F1和F2保持垂直,F3方向可以任意改变,加速度可能为 重20N的物体,在三个共点力F1,F2,F3作用下静止,F2竖直向上,F1,F3与F2在同一平面内,三个力的大小均为10N, 问 那么F1与F2,F2与F3之间的夹角应为 ? 质点m在F1、F2、F3三个力作用下处于平衡状态,各力的方向所在直线如图所示,图上表示各力的矢量的起点均为O,止点未画,则各力的大小可能是:A.F1>F2>F3.B F1>F3>F2 C.F3>F1>F2 物体受三个力作用而平衡,F2垂直F3,去掉F1加速度2.5m/s,去掉F2加速度1.5m/s,若去掉F3,加速度为多少