作业帮语文版生于忧患死于安乐课下注释
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 00:55:15
语文版生于忧患死于安乐课下注释
语文版生于忧患死于安乐课下注释
语文版生于忧患死于安乐课下注释
（1）选自《孟子•告子下》题目是作者加编的,告子,姓告,孟子的学生,兼治儒墨之学.这里节选的部分,有的版本题为《舜发于畎亩之中》.
（2）舜（shùn）发于畎（quǎn）亩之中：舜是从田野间被任用的.舜原来在历山耕田,三十岁时,被尧起用,后来继承尧的君主之位.发,起,指被任用.于,介词,从.畎,田间水沟,田中的垄沟.亩,田垄.“畎亩”,泛指田野,田地、田间.舜,传说中的远古帝王.
（3）傅说（yuè）举于版筑之间：傅说从筑墙的泥水匠中被举用起来的.傅说,商朝人,原在傅岩地方作泥水匠,为人筑墙,殷王武丁访寻他,用他为相.举,被举用,被选拔.版筑,筑墙时在两块夹版中间放土,用杵捣土,使它坚实.版,打土墙用的夹板.筑,捣土用的杵.
（4）胶鬲（gé）举于鱼盐之中：胶鬲是从卖鱼盐的商贩子中被举用起来的.胶鬲,商朝贤臣,起初贩卖鱼和盐,周文王把他举荐给纣.后来又辅佐周武王.于,介词,从.
（5）管夷吾举于士：管夷吾从狱官手里获释被录用.管仲（夷吾）原为齐国公子纠的臣,公子小白（齐桓公）和公子纠争夺群位,纠失败了,管仲作为罪人被押解回国,齐桓公知道他有才能,即用他为相.举于士,指从狱官手里被释放并录用.士,狱官.举于士,指从狱官手里被释放并任用.
（6）孙叔敖举于海：孙叔敖是从隐居的海边被举用进了朝廷的.孙叔敖,春秋时期楚国人,隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为令尹.
（7）百里奚举于市：百里奚从市井里被举用而登上相位的.百里奚,春秋时期虞国大夫,虞王被俘后,他由晋入秦,又逃到楚,后来秦穆公用五羖（gǔ,黑色公羊）羊皮把他赎出来,用为大夫.市,市场,做买卖的地方.
（8）大任：重大责任或治理国家的责任.任,责任,使命,担子.
（9）于是人也：（把重大责任）给这个人.是,指示代词,这.也,用在前半句末了,表示停顿一下,后半句将要解释.
（10）必先苦其心志：一定要先使他的内心痛苦.苦,形容词作使动用法,使……痛苦.
（11）劳其筋骨：使他的筋骨劳累.劳,使……劳累.其,代词,他的.
（12）饿其体肤：意思是使他经受饥饿,以致肌肤消瘦.饿,使……饥饿.
（13）空乏其身：意思是使他受到贫困之苦.空：使……贫穷.乏：绝.此指让一个人受贫困之苦
（14）行拂乱其所为：所行不顺,使他所做的事颠倒错乱.拂,拂逆,不顺,违背.所为,所行.乱,使……错乱.
（15）所以：用来（通过这样的途径来……）.
（16）动心忍性：使他的心惊动,使他的性情坚韧起来.动,使……惊动.忍,使……坚韧.
（17）曾益其所不能：增加他所不能做的,使他增长才干.曾,通“增”,增加.所,助词,与“不能”组成名词性短语,指代不能达到的对象.
（18）恒：常常.
（19）过：这里的意思是有过失.
（20）然后能改：这样以后才能改过.
（21）困于心：内心困扰.困,忧困.于,介词,在.
（22）衡于虑：思虑堵塞.衡,通“横”,梗塞,指不顺.
（23）而后作：然后才能有所行为.作,奋起,指有所作为.
（24）征于色：表现在脸上.意思是憔悴枯槁,表现在颜色上.征,验证,表现.
（25）发于声：意思是吟咏叹息之气发于声音.
（26）而后喻：（看到他的脸色,听到他的声音）然后人们才了解他.喻,明白,知晓.
（27）入则无法家拂士：在国内,如果没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士.入,在里面,指国内.法家,能坚持法度的大臣.拂士,足以辅佐君主的贤士.拂,通“弼”,辅弼,辅佐.则,如果.
（28）出则无敌国外患者：在国外,如果没有敌对的国家或外来的祸患.出,在外面.指国外.敌国,势力、地位相等的国家.外患,外来的灾难,多指外部入侵.者,语气助词,表停顿.
（29）国恒亡：国家常常要灭亡.恒,常常.
（30）然后知生于忧患：这样以后,才明白因忧患而得以生存发展.然后,这样以后.于,介词,由于,表原因.生,使……生存.
（31）死于安乐：贪图安逸享乐会使人萎靡死亡.死：使……死亡.