读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么.(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失..(2)他们把园内凡是能拿走

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 22:51:55

读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么.(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失..(2)他们把园内凡是能拿走
读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么.
(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失
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(2)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在
..
运不走的,就任意破坏、毁掉.
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读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么.(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失..(2)他们把园内凡是能拿走
1、圆明园的毁灭是无法用经济价值加以衡量的,是难以修复和再现的,圆明园毁灭了,它就在世界上永远的消失了,人们再也看不到它了.从这句话中,我们可以看到当年的侵略军对中华民族犯下的罪行实在是罄竹难书.
2、这些词语强调了八国联军对圆明园破坏的彻底.能拿走的东西,一件也没有落下;拿不走的全部销毁,总之,不让一件有价值的东西留在中国国土上.

读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么(1)圆明园的 读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么.(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失..(2)他们把园内凡是能拿走 圆明园的毁灭 课后练习答案.2、读下面的句子,联系课文和有关资料,说说从加点的词语中体会到了什么.(1) 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失. 1.读下面的句子,联系课文和有关资料说说从加点的词语中体会到了什么【1】圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失加点字有祖国文化是上不可估量 你喜欢这位少年吗?为什么?请联系课文中的有关语句,说说你的理由 默读课文,联系有关语句,说说小艇和威尼斯人生活的关系26、威尼斯的小艇 默读威尼斯这篇课文,联系有关词语,说说小艇和威尼斯人生活的关系. 划去文中括号内不正确的字和读音.2.联系上下文理解下面的词语.些许:蹒跚:3.说说下面句子的意思.“树欲静而风不止,子欲孝而亲不在” 4.你还知道哪些有关母子情深的故事了吗?请写 联系课文说说下面句子的含义我忽然发现玻璃窗上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀 六年级语文人教版练习册的15课:《这片土地是神圣的》三.联系课文读下面的句子,然后说说你的理解.1.如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡.降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身 课文匆匆含义深刻的句子说说你的理解 少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月.联系课文,说说你对下列句子中加点部分的理解.加点字:孤独 有关课文少年闰土的资料 课文 选举风波 的有关资料 请读下面的3句话,联系课文,说说你的理解当时,钱学森享受着优厚的待遇,有富裕的生活和优越的工作条件.祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难我们日夜盼望着 难忘零分你觉得怀特老师是个怎样的人?联系课文说说理由 联系课文内容和生活实际,说说你的理解. 少壮不努力 老大徒伤悲 名言总结课文少壮不努力 老大徒伤悲 就这句名言结合课文,并联系生活实际,说说你的想法.