我要提几个数学问题1, ①∵ EF=ED,点F是BD的中点(已知) ②∴EF⊥BD(等要三角形的三线合一) ③∴ ∠EFB=90°(垂直的意义) 提问:可不可以通过第一步,直接得出第三步?2.∵∠1+∠A+∠D=180°,∠1=
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 02:10:58
我要提几个数学问题1, ①∵ EF=ED,点F是BD的中点(已知) ②∴EF⊥BD(等要三角形的三线合一) ③∴ ∠EFB=90°(垂直的意义) 提问:可不可以通过第一步,直接得出第三步?2.∵∠1+∠A+∠D=180°,∠1=
我要提几个数学问题
1, ①∵ EF=ED,点F是BD的中点(已知)
②∴EF⊥BD(等要三角形的三线合一)
③∴ ∠EFB=90°(垂直的意义)
提问:可不可以通过第一步,直接得出第三步?
2.∵∠1+∠A+∠D=180°,∠1=∠D
∴∠A=1/2(180°-∠1) (填等量代换还是等式性质)
3 ∵∠1=∠2
∵∠1+∠4=180°,∠2+∠3=180°
∴∠3=∠4(等量代换还是等式性质)
4.如果做题时,有一个步骤既扯到了等量代换和等式性质,那么是填等量代换还是等式性质?
5.等量代换和等式性质的区别是什么?
我要提几个数学问题1, ①∵ EF=ED,点F是BD的中点(已知) ②∴EF⊥BD(等要三角形的三线合一) ③∴ ∠EFB=90°(垂直的意义) 提问:可不可以通过第一步,直接得出第三步?2.∵∠1+∠A+∠D=180°,∠1=
第一个问题:可以,但必须在等腰三角形的前提下,再加上EF=ED,就能得到第3步,但最好加上第2步.
第2个问题:这个结论是错的,不能得到这个结论.
第3个问题:两者都可以,没有严格的定义,还是等式性质较好些.
第4个问题:等量代换用的多些,但还是具体问题具体对待.
第5个问题:等量代换是直接的量与量的替换,很明显.等式性质还需经过推理,得到结果.
我要提几个数学问题1, ①∵ EF=ED,点F是BD的中点(已知) ②∴EF⊥BD(等要三角形的三线合一) ③∴ ∠EFB=90°(垂直的意义) 提问:可不可以通过第一步,直接得出第三步?2.∵∠1+∠A+∠D=180°,∠1=
我要提数学问题
【初三数学】AD是角BAC的平分线,EF是AD的垂直平分线,求证ED²=EB·EC.
九年级 上册 数学 期中测试卷(A) 在线等 急急急!~如图所示,在矩形ABCD中,E,F分别是边BC,AB上的点,且EF=ED,EF⊥ED.求证:AE平分∠BAD.
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如图,在矩形ABCD中,E,F是边BC,AB上的点,且EF=ED,AE平分,∠BAD,判断EF与ED的关系 我才一级 大哥 发不了图
数学关于四点共圆的问题.1M为圆O的弦AB中点,弦CD和弦EF都过点M,CF交AB于点G.ED交AB于点H.求证:MG=MH.2已知,如图,AB,CD为圆O的任一两条确定的直径,P是弧AD上的动点(不与A,D重合),PM垂直AB于点M,PN
如图,在正方形ABCD中,EB=1/4AB,FG⊥ED,EF²=EG*ED,求证BF=FC
如图,在正方形ABCD中,EB=1|4AB,FG⊥ED,EF²=EG乘ED,试说明BF=FC
1,①∵ EF=ED,点F是BD的中点(已知)②∴EF⊥BD(等要三角形的三线合一)③∴ ∠EFB=90°(垂直的意义)提问:可不可以通过第一步,直接得出第三步?2.∵∠1+∠A+∠D=180°,∠1=∠D∴∠A=1/2(180°-∠1) (填等量代
问几个数学问题 、行吗
数学的三角函数练习题正方形ABCD中,E、F是AD上两点,EF=3,tan∠ABE=1/4,tan∠FBC=8/5,求FD今天之类,如果没人,我就撤销问题了
如图AF=DB,BC=EF,AC=ED求证CB=EF
AD=CF,BC=EF,BC//EF,则AB、ED有什么关系?说明理由
AD=CF,BC=EF,BC//EF,则AB、ED有什么关系?说明理由
帮我找几个末尾是“ed”的英语单词.如“bed”.和“bed”发音一样就行,不用末尾都是“ed”。要名词!
如图:三角形ABC中,AE=CE,BC=CD,求证:EF:ED=1:3