走过路过..千万不要错过哈,.a.b互为相反数,且a不等于0时,则 A.b/a大于0 B.b/a等于1 C.b/a等于0 D.b/a等于-1 2.填空题 (1)相反数是它本身的数是（ ）,相反数大于它本身的数是（ ）.(2)离开远点3个单位

走过路过..千万不要错过哈,.a.b互为相反数,且a不等于0时,则 A.b/a大于0 B.b/a等于1 C.b/a等于0 D.b/a等于-1 2.填空题 (1)相反数是它本身的数是（ ）,相反数大于它本身的数是（ ）.(2)离开远点3个单位
走过路过..千万不要错过哈,.
a.b互为相反数,且a不等于0时,则
A.b/a大于0 B.b/a等于1 C.b/a等于0 D.b/a等于-1
2.填空题
(1)相反数是它本身的数是（ ）,相反数大于它本身的数是（ ）.
(2)离开远点3个单位长度的数是（ ）,它们的关系是（ ）.
(3)若a+b=0,则a与b（ ）,若a-b=0,则a与b（ ）.
3.根据题意列式,并计算结果.
(1)1/3与1/2的差的相反数
(2)1/4与2/3的差的倒数的相反数.
4.（1）已知数轴上的点A表示数+3,数轴上的点B表示-3,试求他们之间的距离；（2）已知数轴上点A和B分别代表互为相反数的两个数的两个数a和b,并且A和B两点之间的距离是8,求a和b的值.
5.已知数轴上的点A和点B所表示的数互为相反数,且A对应的数是-2,若点P到点A或B的距离是3,这样的点共有几个?
6.（1）已知数a大于数b的相反数,你能比较数b与数a的相反数的大小关系吗?若能,请写出关系式；若不能,请举例说明
（2）已知数a大于数b相反数,你能比较数b与数a的大小关系,若能,请写出关系式；若不能,请举例说明.

走过路过..千万不要错过哈,.a.b互为相反数,且a不等于0时,则 A.b/a大于0 B.b/a等于1 C.b/a等于0 D.b/a等于-1 2.填空题 (1)相反数是它本身的数是（ ）,相反数大于它本身的数是（ ）.(2)离开远点3个单位
1.选择题
a.b互为相反数,且a不等于0时,则
D.b/a等于-1
2.填空题
(1)相反数是它本身的数是（ 0）,相反数大于它本身的数是（负数 ）.
(2)离开远点3个单位长度的数是（ ±3）,它们的关系是（ 护卫相反数）.
(3)若a+b=0,则a与b（ 互为相反数）,若a-b=0,则a与b（相等 ）.
3.根据题意列式,并计算结果.
(1)1/3与1/2的差的相反数
-（1/3-1/2）=-（2/6-3/6）1/6
(2)1/4与2/3的差的倒数的相反数.
-1/(1/4-2/3)=-1/(3/12-4/12)=-1(-1/12)=12
4.（1）已知数轴上的点A表示数+3,数轴上的点B表示-3,试求他们之间的距离；3-(-3)=6
（2）已知数轴上点A和B分别代表互为相反数的两个数的两个数a和b,并且A和B两点之间的距离是8,求a和b的值.
绝对值a-绝对值b=8
则a=4,b=-4或a=-4,b=4
5.已知数轴上的点A和点B所表示的数互为相反数,且A对应的数是-2,若点P到点A或B的距离是3,这样的点共有几个?
共4个,A两边有两个,B两边有两个
6.（1）已知数a大于数b的相反数,你能比较数b与数a的相反数的大小关系吗?若能,请写出关系式；若不能,请举例说明
能,b＞a
（2）已知数a大于数b相反数,你能比较数b与数a的大小关系,若能,请写出关系式；若不能,请举例说明.
不能,1.a=1,b=1,符合题意,a=b;a=1,b=3,符合题意,ab的,所以无法判断

天啊，有那么多题…………
1.D 据题得b=-a，所以b/a=-a/a=-1
2.（1）.0；负数（这里有总不用讲了吧…………0的相反数是0，负数的相反数是正数，正数比负数大……………………）
（2）+3和-3；互为相反数，绝对值相同
（3）互为相反数；相等
3.-（1/3-1/2）=1/6
-1/（1/4-2/3）=12/5
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天啊，有那么多题…………
1.D 据题得b=-a，所以b/a=-a/a=-1
2.（1）.0；负数（这里有总不用讲了吧…………0的相反数是0，负数的相反数是正数，正数比负数大……………………）
（2）+3和-3；互为相反数，绝对值相同
（3）互为相反数；相等
3.-（1/3-1/2）=1/6
-1/（1/4-2/3）=12/5
4.（1）数轴上的距离可表示为|其中一个数-另一个数|，即距离为|3-（-3）|=6
（2）互为相反数-----b=-a，根据上面说的公式即可得：|a-（-a）|=8
a=+-4所以a=4,b=-4;a=-4,b=4
5.4个，两个点，我们先看A，A=-2，则在他左边的P1为-5，右边的P2=1
再看B，B=2左边的P3=-1，右边的P4=5
6.
（1）关系是：-a〈b
（2）不能，1.a=1，b=1,符合题意，a=b;a=1,b=2,符合题意,ab的，所以无法判断
终于打完了……………………………………………………

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