《珍惜时间 文章开头是：两千年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫.文章问题是：1、“两千年前，一位哲人立于河边

《珍惜时间 文章开头是：两千年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫.文章问题是：1、“两千年前，一位哲人立于河边
《珍惜时间
文章开头是：两千年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫.
文章问题是：
1、“两千年前，一位哲人立于河边......”你知道这位哲人是谁吗？
2、联系上下文，理解“逝者如斯夫”的意思。
3、读了文章，你有什么感慨？
5、你还能写出那些关于时间的名言警句或谚语？

《珍惜时间 文章开头是：两千年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫.文章问题是：1、“两千年前，一位哲人立于河边
第五题认真读本文,说说文章是从那几个方面说明时间的珍贵的?
第六题这篇的短文用了许多关于时间的名言警句或者谚语,请至少摘抄两条并谈谈自己的理解.
答案：
从四个方面：
1、时间是有限的,金钱买不到它,地位留不住它.
2、只有充分利用时间才能够成功.
3、时光是无法返回的.
4、时光流逝的非常快.
“时间是构成一个人生命的材料.”这句话是富兰克林说的,就是让人们珍惜时间.
每一个人的生命都是有限的,属于一个人的时间也是有限的.如果一个人的生命到了人生的末路,那么他生活的时间也就结束了.可见人与时间有着密切的联系.在大千世界的所有批评家中,最伟大,最正确,最天才的是“时间”,而“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间.”
“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”.(元）高明
快速飞驰的时光,追赶着少年,催促着老人,快点勤奋工作.
“花有再开日,人无再少年”.
花谢还会有再开的时候,但是人老了不可以再年轻.教育人们要珍惜时间.

两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
　　人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。
　　时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
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两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
　　人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。
　　时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
　　然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
　　古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
　　“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。问题补充：
（1）在文中至少找出四对反义词。
（2）两千多年前的这位哲人是谁？“逝者如斯夫”的意思是什么？
（3）简要写出你读文章后的感受。
（4）请你再写两句有关时间的名言警句或谚语。
答案
（1）平凡—珍贵 成功—失败 勤劳—懒惰 未来—过去
（2）两千多年前的这位哲人是孔子，“逝者如斯夫”的意思是时间就像流水一样奔流而去。
（3)“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”读了文章后，我明白了做任何事都要珍惜时间，俗话说：“勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。”我要抓紧时间努力学习。
（4）1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.莫等闲，白了少年头，空悲切。
3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
4.抛弃时间的人时间也会抛弃他。

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1.两千年前，一位哲人立于河边......，你知道这位哲人是谁吗？
孔子
2.联系上下文，理解逝者如斯夫的意思、
指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。
3.读了文章，你有什么感慨？写一写吧！
多出引用古诗文，名言等，表达了时间匆匆，我们要珍惜时间的感情
5、你还能写出那些关于时间的名言警句或谚语？

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1.两千年前，一位哲人立于河边......，你知道这位哲人是谁吗？
孔子
2.联系上下文，理解逝者如斯夫的意思、
指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。
3.读了文章，你有什么感慨？写一写吧！
多出引用古诗文，名言等，表达了时间匆匆，我们要珍惜时间的感情
5、你还能写出那些关于时间的名言警句或谚语？
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（文嘉《明日歌》）
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
.荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
.黑发不如勤学早，白发方悔读书迟

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1.两千年前，一位哲人立于河边......，你知道这位哲人是谁吗？
孔子
2.联系上下文，理解逝者如斯夫的意思、
指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。
3.读了文章，你有什么感慨？写一写吧！
多出引用古诗文，名言等，表达了时间匆匆，我们要珍惜时间的感情
5、你还能写出那些关于时间的名言警句或谚语？

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1.两千年前，一位哲人立于河边......，你知道这位哲人是谁吗？
孔子
2.联系上下文，理解逝者如斯夫的意思、
指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。
3.读了文章，你有什么感慨？写一写吧！
多出引用古诗文，名言等，表达了时间匆匆，我们要珍惜时间的感情
5、你还能写出那些关于时间的名言警句或谚语？
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（钱鹤滩《明日歌》）
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
.荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
.黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。(元）高明
理快速飞驰的时光，追赶着少年，催促着老人，快点勤奋工作。
“花有再开日，人无再少年”。
理花谢还会有再开的时候，但是人老了不可以再年轻。教育人们要珍惜时间。

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1.两千年前，一位哲人立于河边......，你知道这位哲人是谁吗？
孔子
2.联系上下文，理解逝者如斯夫的意思、
指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。
3.读了文章，你有什么感慨？写一写吧！
多出引用古诗文，名言等，表达了时间匆匆，我们要珍惜时间的感情
5、你还能写出那些关于时间的名言警句或谚语？

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1.两千年前，一位哲人立于河边......，你知道这位哲人是谁吗？
孔子
2.联系上下文，理解逝者如斯夫的意思、
指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。
3.读了文章，你有什么感慨？写一写吧！
多出引用古诗文，名言等，表达了时间匆匆，我们要珍惜时间的感情
5、你还能写出那些关于时间的名言警句或谚语？
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（文嘉《明日歌》）
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
.荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
.黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。

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答案：
从四个方面：
1、时间是有限的，金钱买不到它，地位留不住它。
2、只有充分利用时间才能够成功。
3、时光是无法返回的。
4、时光流逝的非常快。
“时间是构成一个人生命的材料。”这句话是富兰克林说的，就是让人们珍惜时间。
理每一个人的生命都是有限的，属于一个人的时间也是有限的。如果一个人的生命到了人生的末路，那么他生活的时间也就结束了...

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答案：
从四个方面：
1、时间是有限的，金钱买不到它，地位留不住它。
2、只有充分利用时间才能够成功。
3、时光是无法返回的。
4、时光流逝的非常快。
“时间是构成一个人生命的材料。”这句话是富兰克林说的，就是让人们珍惜时间。
理每一个人的生命都是有限的，属于一个人的时间也是有限的。如果一个人的生命到了人生的末路，那么他生活的时间也就结束了。可见人与时间有着密切的联系。在大千世界的所有批评家中，最伟大，最正确，最天才的是“时间”，而“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间。”
“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。(元）高明
理快速飞驰的时光，追赶着少年，催促着老人，快点勤奋工作。
“花有再开日，人无再少年”。
理花谢还会有再开的时候，但是人老了不可以再年轻。教育人们要珍惜时间。
.两千年前，一位哲人立于河边......，你知道这位哲人是谁吗？
孔子
2.联系上下文，理解逝者如斯夫的意思、
指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。
3.读了文章，你有什么感慨？写一写吧！
多出引用古诗文，名言等，表达了时间匆匆，我们要珍惜时间的感情
5、你还能写出那些关于时间的名言警句或谚语？
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（文嘉《明日歌》）
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
.荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
.黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。

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