怎样在高三一年中提高自己的数学成绩我是高三的、文科的

怎样在高三一年中提高自己的数学成绩我是高三的、文科的
怎样在高三一年中提高自己的数学成绩
我是高三的、文科的

怎样在高三一年中提高自己的数学成绩我是高三的、文科的
2小时提高20分（1）
from:王金战老师（（不是什么卖资料的```

（一）
2008年高考前一个月,我到内蒙的田家炳中学,给高三学生做了一场报告.我的开场就给了学生一个惊奇：“今天我要给你们讲两个小时,我可以保证,两个小时后,你们每个人的高考成绩至少提高20分.”学生还有一个月就高考了,最重要的是信心,再加上学生对我仰慕已久,何不借此来点刺激呢?果真,孩子们兴奋地鼓起掌来.我向大家做了个暂停的手势：“先别忙着鼓掌,等我讲完后,如果你们确信自己能提高20分以上了,再用你们的掌声告诉我.”两个小时的讲座很快结束了,我笑着对孩子们说：“现在可以鼓掌,限时3分钟.”结果,上千名学生全体起立,雷鸣般的掌声持续了5分多钟.我想这掌声,既是对我的感激,也是送给学生本人的,因为他们从我的报告中分明已经感受到,在考前的这一个月,只要按我的方法做,有绝对把握提高20分以上.2008年高考揭晓,该校的校长给我报喜,田家炳中学今年破纪录地考了3个清华、北大,本科上线率首次跃居赤峰市第一名.这突出的成绩背后,不知有没有我的功劳,但至少我的讲座没起反作用吧?
距离2008年高考还不到30天的时候,通州的一个考生来找我,诉说他学习数学的苦恼.
我问：“你正常情况下,数学能考多少分?”
他说：“一般也就在75分左右.”
高考数学满分是150分,数学考70来分的学生,他可能连一些数学的基本概念都没有弄清楚.
我说：“那么,你今年高考数学的目标是什么?”
学生回答：“我数学能够得80分,就谢天谢地了.”
我告诉他：“既然你今天来找我,我可以高兴地告诉你,今年高考我能让你达到100分!”
他一脸怀疑：“真的吗?20多天,我的数学就能达到100分?”
“完全没问题.从130分提到140分,这中间虽然只提高10分,可要付出的代价太高了.但是,从70分提高到100分是一个很简单的过程.你只要按照我的思路去做,我能保证你今年高考数学能过100分.”
学生连连称是.
我继续说：“一张高考卷子,考题的难易程度比例是3∶5∶2.30%的是基础题,50%的是中档题,20%的是难题.那么,30%＋50%=80%,80%×150=120分,所以,高考里有120分是中档偏下的题目.只要你大量地做好模拟练习题,熟练地掌握基本知识点,120分是每一个智力正常的学生都能得到的.反过来,如果一个学生高考得不到120分,不是智力不高,也不是做题量不够,很可能就是你把会做的题做错了.我经常和学生们说,你看有些人傻不傻?他迅速地把会做的题做错,然后腾出大量的时间,去啃那些他不会做的题.所以,你现在要解决的问题就是,该拿分的题确保拿分,决不放弃；该回避的题迅速砍掉,决不浪费时间和力气!”
（二）
学生听我说得直乐：“王老师,那我具体怎么做呢?”
我说：“就按我们的目标,以高考数学得100分来布局.能够拿到100分是个什么概念呢?第一,8个选择题你可以错1个,你能做到这一点吗?”
学生摇头：“做不到.”
我说：“好,先从这里开始练.你先横向把38套全国各地的高考模拟试卷中的选择题,从头到尾做一遍,突击训练.咱别讲速度,你可以做10道选择题花2个小时,但是,你必须保证命中率.做一个,对一个；做不对就重来,翻书,请教老师同学,都行.只要最后每一题你都能做到来龙去脉烂熟于心.我担保三天之内,你这个选择题就过关了.填空题你也这么练.”
学生说：“然后呢?”
我说：“后面六个大题,第一个题是三角函数,一般是12分,能不能保证得满分?”
他说：“这个题我会做,只是有时候得不了满分.”
我说：“那就多训练,得满分.还是练习38套模拟试卷,只做三角函数.还是那条原则：不追求速度,也不追求数量.你争取做一个题目,就拿一个满分.做上十个题,你的高考三角函数就过关了.”
再往下,我问他：“概率题有问题吗?”
他说：“概率题好像问题也不是太大,但时不时地也出一点小错误.”
我说：“那就跟三角函数一样,训练得满分.”2小时提高20分（2）
他胸有成竹地点点头.
我这样说,就是要让学生感到：第一,他需要做的事不多；第二,他需要做的事也不难.
这些事他应该做也能做,但过去为什么没有做好呢?因为他不知道该抓哪里,更不知道怎么抓!脑子里一片混沌,没有一个清晰的路线图.
我跟学生就这么一道题一道题地排查,一分一分地算.
我又问他：“最后几道题,相对难一点.你看哪些部分,你还能做一点出来?”
他想了想：“我觉得立体几何的那个题,我还行.”
我说：“好了,咱们就主攻立体几何.这一阶段,你把立体几何的内容从头到尾梳理一遍.从38套模拟题中挑出10道,一个一个地练熟,做透.”
我又问：“最后那道大题可能不行了吧?”
他回答：“解析几何那道题,第一问还行,第二问肯定不行.”
我说：“那我们就做第一问.其他的题,从现在开始,我们不要它了.看都不看,你能做得到吗?”
“能.”
经过对每一个得分点的细细分析,我给学生规划出高考数学100分的方案.
我说：“你觉得这样做难吗?”
他说：“不难.”
结果,这个孩子今年考上了中国传媒大学.考完了他告诉我：“王老师,您相信吗?我的数学考了110分.”
离高考还有20多天,一个数学只有70分水平的学生,咱们给他一规划,数学就考了110分.他是考艺术门类的,数学一旦上来,占据的优势更是不容小觑.