学习本章知识后,小明认为一个正数的平方根有两个,它们互为相反数.这个性质很重要为了考查同桌小强对这个性质掌握的情况,小明发挥自己的想象写出了这样的两道题：1.若一个正数的平方

学习本章知识后,小明认为一个正数的平方根有两个,它们互为相反数.这个性质很重要为了考查同桌小强对这个性质掌握的情况,小明发挥自己的想象写出了这样的两道题：1.若一个正数的平方 学习本章知识后,小明认为一个正数的平方根有两个,它们互为相反数.这个性质很重要为了考查同桌小强对这个性质掌握的情况,小明发挥自己的想象写出了这样的两道题：1.若一个正数的平方 学习本章知识后,小明认为一个正数的平方根有两个,它们互为相反数.这个性质很重要为了考查同桌小强对这个性质掌握的情况,小明发挥自己的想象写出了这样的两道题：1.若一个正数的平方 小明家所在的村庄有一条小河,小明想在河的一边测量一下河的宽度,请用本章学习的知识为小明设计一个方案本章学的是：利用三角形全等测距离 小明家所在的村庄有一条小河,小明想在河的一边测量一下河的宽度,请用本章学习的知识为小明设计一个方案不过河就能测量出河宽AB的长 一个正数的平方根是 小明是一位善于思考、勇于创新的同学,学习了平方根的有关知识后,小明知道负数没有平方根.例如,因为没有一个数的平方等于-1,所以-1没有平方根.有一天,小明产生了这样的想法：假定存在 一道实验题,在学习电功率的知识后,小宝根据P=U/R认为“电功率与电阻成反比”.你认为一道实验题,在学习电功率的知识后,小宝根据P=U/R认为“电功率与电阻成反比”.你认为让的观点正确吗? 正数a有一个 的算术平方根? 1.小林同学学习了电 功率的知识后认为小灯泡的额定功率越大,发光时一定越亮.现给你如下器材：符合要求的电源一个、标有“2V、1W”的小灯泡L1和标有“6V、4W”的小灯泡L2、一个开关、导 学习了物理知识后,小明设计了一个免费周游世界的方案,热气球升上天空不动,让地球自转,能实现吗 一个正数的正平方根还是正数吗? 一道有关实数的数学题.学习了实数有关知识后,爸爸想考考小明……学习了实数有关知识后,爸爸想考考小明,出了这样一道题.如图是一个正方体,要求小明做一个比它大一倍的正方体,小明思考 学习了实数有关知识后,爸爸想考考小明（要求有过程,不许复制,学习了实数有关知识后,爸爸想考考小明,出了这样一道题.如图是一个正方体,要求小明做一个比它大一倍的正方体,小明思考了 【物理】小明同学学习了电学知识后,设计了一个调光台灯,小明同学学习了电学知识后,设计了一个调光台灯,灯泡L上标有6V 3W的字样,可手头只有9V的恒压电源,于是设计了如图所示电路,图中 小强同学在学习了本章的内容后设计了如下问题：定义：把形如a+b根号m与a-b根号m(a、b)为有理数且b≠0,m小强同学在学习了本章的内容后设计了如下问题：定义：把形如a+b根号m与a-b根号m(a、b 因为是新手,所以给的分不多.请谅解.小明是一位善于思考、勇于创新的同学,学习了平方根的有关知识后,小明知道负数没有平方根.例如,因为没有一个数的平方等于-1,所以-1没有平方根.有一天 小明是一位善于思考,勇于创新的同学.在学习了有关平方根的知识后,小明知道负数没有平方根.比如：因为没有一个数的平方等于-1,所以-1没有平方根.有一天,小明想：如果存在一个数i,使i的