读书摘记 阅读篇目+作者+好词摘抄+喜欢的句子摘抄+读了这篇文章,我的感想

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人说巴甘长的像女孩：粉红的脸蛋上有一层黄绒毛,笑起来眼睛像弓一样弯着.
　　他家在内蒙古东科尔沁的赫热塔拉村,春冬萧瑟,夏天才像草原.大片绿草上,黄花先开,六片小花瓣贴在地皮上,马都踩不死.铃兰花等到矢车菊开败才绽放.每到这个时候,巴甘比大人还要忙：他采一朵铃兰花,跑几步蹲下,再采红火苗似的萨日朗花.那时他三四岁,还穿着开裆裤,经常露出两瓣屁股.
　　妈妈说：“老天爷弄错了,巴甘怎么成男孩儿了呢?他是闺女.”
　　妈妈告诉巴甘不要揪花没,说花会疼.他就把花连土挖出来,浇点水,随便载到什么地方.这些地方包括箱子里,收音机后面,还有西屋的皮靴里.到了冬天,屋里还能发现干燥裂缝的泥蛋蛋,上面有指痕和干得像烟叶一样的小花.
　　巴甘的父亲敏山被火车撞死了.他和妈妈一起生活,庄稼活------比如割玉米,由大舅江其布帮忙.大舅独身,只有一皮3岁的雪青骟马.妈妈死后大舅搬过来和巴甘.
　　妈妈不知得的是什么病,其实巴甘也不知什么是“病”.妈妈躺在炕上,什么活都不干,额头上蒙一块折叠的蓝色湿毛巾.许多人陆续来看望她,包括从来没看到过的、穿一件可笑红风衣的80岁的老太太,穿旧铁路制服的人,手指肚裂口贴满白色胶布的人.这些人拿来点心和自己种的西红柿,拿来斯琴毕力格的歌唱磁带,妈妈像看不见.平时别说点心,就四塑料的绿发夹,她也会惊喜地捧在手里.
　　“巴甘,拿去吃吧!”妈妈指者有嫦娥图安的点心盒子,说罢瞌目.不管这些人什么时间进来,什么时间走,也不管他们临走时久久凝视的 目光.巴甘坐在红堂柜下面的小板凳上,用草茎编辫子,听大人说话,但他听不懂.有时妈妈和大舅说话,把巴甘撵出屋.他偷听,妈妈哭一声盖过一声,舅舅无语.这就是“病”?
　　晚上,巴甘躺在妈妈身边.妈妈摸着他的头顶的两个旋儿,看他的耳朵、鼻子、捏他的小胖手.
　　“巴甘,妈妈要走了.”
　　“去那里?”
　　“妈妈到了哪个地方,就不再回来了”
　　巴甘警觉的坐起身.
　　“巴甘,每个人有一天都要出远门,去一个地方.爸爸不是这样的吗?”
　　巴甘问：“那么,要去哪里?”
　　“你哪里也不去,和大舅在一起.我走了之后,每年夏天变成蝴蝶来看你.”
　　变成蝴蝶?妈妈这么神奇,她以前为什么不说呢?
　　“我可以告诉别人吗?”巴甘问.
　　妈妈摇头.过一会儿,说：“有一天,村里人来咱们家,把我抬走.那时候我已经不说话,也不睁眼睛了.你不要哭,也不要喊我.我不是能变成蝴蝶吗?”
　　“变成蝴蝶就说不出话?”
　　妈妈躺着点头,泪从眼角拉成长条流进耳朵.
　　她说的真准.有一天,家里来了很多人,邻居桑杰的奶奶带巴甘到西屋,抱着他.几个人把妈妈抬出去,在外面,有人掀开她脸上的纱布,妈妈的脸太白了.人们忙乱着,雨靴踩的到处是泥,江其布舅舅蹲者,用手捏巴甘颤抖的肩头.
　　从哪个时候起,赫热塔拉开始大旱,牧民们觉的今年旱了,明年一定不旱,但年年都旱.种地的时候撒上种子,没雨.草长的不好,放羊的人把羊赶了很远还吃不饱,反把膘都走丢了.草少了,沙子多起来,用胳膊掏洞.里面的沙子湿润深黄,可以攥成团.村里有好几家人搬到了草场好的地方.
　　巴甘看不到那么多花了.过去,洼地要么有深绿的草,要么在雨后长蘑菇,都会有花.现在全是沙子,也看不到蝴蝶,以前它们在夏季的早晨飘过去,像纸屑被鼓风机吹得到处飞舞.妈妈变成蝴蝶之后,要用多长时间才能飞回赫热塔拉呢?中途累了,也许要歇一歇,在通辽或郑家屯.也许它见到河里的云彩,以为是真的云彩,想钻进去睡一会儿,结果被水冲走了.
　　那年敖包过节后,巴甘坐舅舅的马车拉化肥,在来哈河泵站边上看见蝴蝶.它已经十多岁了,跳下马车,追那之紫色的蝴蝶.舅舅喊：
　　“巴甘!巴甘!”
　　喊声越来越远,蝴蝶在沙丘上飞,然后穿过一片蓬蓬柳.它好象在远方,一会儿又出现在眼前.巴甘不动了,看者它往远处诶.一闪一闪,像树叶子.
　　后来,他们俩把家搬到奈蔓塔拉,舅舅给一个朝鲜族人种水稻,他读小学三年纪.
　　这里的学校全是红砖大瓦房,有升国旗的旗杆.玻璃完好,冬天也不冷.学校有一位青年志愿者,女的,金发黄皮肤,叫文小山,香港人.文老师领他们班的孩子到野外唱歌,夜晚点着篝火讲故事,大家都喜欢她和她包里无穷无尽的好东西：塑料的扛枪小人、指甲油、米老鼠形状的圆珠笔、口香糖、闪光眼影、藏羚羊画片.每样东西文老师都有很多个,放在一个牛仔包里.她时刻背者这个包,遇到谁表现好-------比如敢大声念英语单词,她就拉开包,拿一样东西奖励他.
　　有一天下午,文老师拿来一卷挂图,用图钉钉在黑板上.
　　“同学们,”文老师指着图,“这是什么?”
　　“蝴蝶.”大家说.
　　图上的蝴蝶张开翅膀,黄翅带黑边儿,两个触须也是黑的.
　　“这是什么?”
　　“蛆虫.”
　　“对.这个呢?”她指着一个像栗子带尖的东西,“这是蛹.同学们,我们看到美丽的蝴蝶其实就是蛹变的,你别看蛆虫和蛹都很丑,但变了蝴蝶之后……”
　　“你胡说!”巴甘站起来,愤怒的指着老师.
　　文老师一楞,说：“巴甘,发言请举手.”
　　巴甘坐下,咬了一下嘴唇.
　　“蛹在什么时候会变成蝴蝶呢?春天,大地复苏……”
　　巴甘冲上讲台,一口咬住文老师的胳膊.
　　“哎吆!”文老师大叫,教室里乱了.巴甘在区嘉布的耳光下松开嘴,文老师捧着胳膊看带血的牙痕,哭了.巴甘把挂图扯下,撕烂,在脚下踩.鼻子还在流者血.区嘉布的衣裳扣子被扯掉,几个女生惊恐的抱在一起.
　　“你疯了吗?”校长来了.用手戳巴甘的额头,巴甘后仰坐地.他把巴甘拎起来,在戳,“疯了!”巴甘再此坐地.
　　校长向文老师赔笑,用嘴吹她胳膊上的牙痕,向文老师赔笑的还有江其布舅舅,他把一只养牵来了送给文老师.校长经过调查,得知巴甘没有被疯狗咬过,让文老师不要害怕.然而,巴甘被开除了.
　　一天晚上,文老师来到巴甘家,背着哪个包.她让江其布舅舅和黄狗儿出去呆一会儿,她想和巴甘单独谈一谈.
　　“孩子,你一定有心结.”文老师蹲下,伸出打着绷带的手摸巴甘的脸,“告诉老师怎么了?”
　　蝴蝶?蝴蝶从很远的地方飞过来,也许是锡林郭勒草原,姥姥家就在那里.蝴蝶在萨日朗的花瓣里喝水,然后洗脸,接着飞.太阳落山之后再飞.在满天星光之下,蝴蝶像一个精灵,它也许是白色的,也许是紫色……
　　“蝴蝶让你想起了什么?孩子.”
　　巴甘摇头.
　　文老师叹口气,她从包里拿出一双白球鞋------皮的,蓝鞋带儿,给巴甘.
　　巴甘摇头.他的黄胶鞋已经破了,帆布的邦露出肉来.他没鞋带儿,就用麻绳从脚底系到脚背.
　　文老师把新鞋放在炕上,巴甘抓起来塞进她包里.
　　文老师走出门,看见江其布淳朴可怜的笑脸,再看巴甘.她说：“蝴蝶是美丽的.巴甘,但愿我没有伤害到你,上学去吧.”
　　巴甘回到了学校.
　　巴甘到了初中一年级的时候,成了旗一中的名人.在自治区中学生数学竞赛中,他获得了第三名,成为邵逸夫奖学金获得者.
　　暑假时,盟里组织了一个优秀学生夏令营去青岛,包括巴甘.青岛好,房子从山上盖到山下,屋顶红色,而沙滩白的像倒满另外面粉,海水冲过来上岸,又退回去.
　　夏令营最后一天的活动是参观黄海学院：楼房外墙上爬满了常青藤,除了路,地上全是草,比草原的绿色还多.食堂的椅子都是固定的,用屁股蹭,椅子也不会发出声响.吃什么自己拿盘子盛,可以把鸡翅、烧油菜和烧大虾端到座位上吃.吃完,把铁盘子扔进一个红塑料大桶里.
　　吃完饭,他们参观生物馆.
　　像一艘船似的鲸鱼骨架、猛犸的牙齿,猫头鹰和狐狸的标本,巴甘觉的这里其实是一个动物园,但动物不动.当然,鱼在动,像化了彩装的鱼不知疲倦的游过来游过去,背景有灯.最后,他们来到昆虫标本室.
　　蝴蝶!大玻璃柜子里粘满了蝴蝶,大的像豆角叶子那样,小的像纽带扣,有的蝴蝶翅膀上长着一对圆溜溜的眼睛.巴甘心里咚咚跳.讲解的女老师拿一根木棍,讲西双版纳的小灰蝶,墨西哥的君主斑蝶,凤眼峡蝶…… 巴甘走出屋,靠在墙上.
　　蝴蝶什么到了这里?是因为青岛有海吗?赫热塔拉和奈曼塔拉已经好多年没有蝴蝶了.蝴蝶迷路了,它们飞到海边,往前飞不过去了,落在礁石上,像海礁开的花.
　　夏令营的人走出来,没有人发现他.巴甘看见了拿木棍的女老师,他走过去,鞠一一躬.老师点点头,看着这个戴者“哲里木盟”字样红帽子的孩子.
　　巴甘把钱掏出来有纸币和手绢包的硬币,捧给她：“老师,求您一件事,请把它们放了吧!”
　　“放了吧,放它们飞回草原去.”
　　“放什么?”
　　“蝴蝶.”
　　女老师很意外,笑了,看巴甘脸涨得通红并有泪水,又止住笑,拉住他的手进屋,一言不发地看着他.
　　巴甘沉默了一阵儿,一股脑儿把话说了出来.妈妈被抬出去,外面下着雨,桑杰的奶奶用手捂者他的眼睛.每个人最终都要去一个地方吗?要变成一样东西吗?
　　女老师用手绢揩试泪水.等巴甘说完.她从柜子里拿出一个木盒：“你叫什么名字?”
　　“巴甘”
　　“这个送你.”女老师手里的水晶中有一只美丽的蝴蝶,紫色镶金纹,“是昆山紫凤蝶.”她把水晶碟放进木盒给巴甘,眼睛红着,鼻尖也有点红.她说：“美好的事物永远不会消失,今生是一样,来生还是一样.我们相信它,还要接受它.这是一只巴甘的蝴蝶.”
　　窗外有人喊：“巴甘,你在哪儿?车要开了……”

我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。
刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。...

全部展开

我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。
刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。

收起

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何...

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不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
简析：初一时就背过的文章，当时觉得索然无味， 现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不必说”勾起读者兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。
我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。
赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。
但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
赏析：这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩之情，从对他的尊称“活无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也要像活无常先生一样赋有浓烈的同情心。整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？
不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。
简析：鲁迅留学日本是学医的，本文他用切身的体会对当时中国医学的落后观念和落后现状进行了痛切地揭露和剥析，甚至有“中医是有意无意的骗子”这样极而言之的话，他用一个思想深刻的医学生的良知和洞察力，击中了因循守旧的传统观念的要害，并且也显示了要救人身先救人心的思想转变历程，中国后来可能少了一个思想激进/操守严明的好医生，却有了一个为民族人民呐喊警世的大文学家，从本文中正可看到其伟大转变的的缘由。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
简析：在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情

收起

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