三国鼎立局面形成的原因

三国鼎立局面形成的原因
三国鼎立局面形成的原因

三国鼎立局面形成的原因
三国鼎立形成的原因 主要有三种不同说法.
[军阀混战所致说] 周谷城、韩国磐等持此说.
周谷城认为：东汉后期“群雄并立,各据地盘,各拥大军.然为着要巩固自己的存在,取得优势的地位起见,均向外扩充其势力.这样一来,并立的群雄,乃相互混战.在长期混战之中,大的吞并小的,强的吞并弱的；结果形成三个较大的集团,曰魏、蜀、吴三国.凡弱小不能独树一帜的,都依着地位之所在,陆续分别隶属于此三大集团之下”.1
韩国磐认为：“184年爆发的黄巾大起义”,“在镇压起义的过程中,各地官僚军阀乘机扩张自己的势力,董卓就是其中最嚣张者之一,由于黄巾、黑山等起义军在各处依然很活跃,东汉政府就改州刺史为州牧,加重其权力,妄图扑灭起义力量.可是,这却加强了地方割据势力”.董卓被杀后,“各地割据势力,封建军阀纷纷割据一方,形成了‘群雄割据’的局面,经过相当长的一段混战时间,曹操、孙权、刘备分别据有中原、吴、蜀,三国鼎立局面因以出现”.2
[封建经济的发展说] 翦伯赞主编《中国史纲要》、范文澜等持此说.
翦伯赞主编《中国史纲要》认为：“三国鼎立局面出现的根本原因,在于各个地区封建经济的发展,导致了分裂倾向的加剧.长江流域上下游几个区域的封建经济,发展到了勉强可以自给和彼此均衡的程度,给南方孙、刘的割据提供了物质基础.而同一时期北方的国家则由于社会经济受到割据混战的严重摧残,无力消灭南方的国家,以统一全中国.但是统一的历史在中国封建社会中已存在过四百多年,统一的因素仍在程度不等地起着作用,统一仍然是中国历史发展的趋势.所以在无数割据者角逐的混乱局面中,终于出现了魏、蜀、吴三大割据势力,它们的统治者在各自的区域内削平了较小的割据势力,巩固了内部的统一,并且都力图打破均衡局面,实现全中国的统一.”3
范文澜认为：“从经济方面说来,三国分立也是东汉末年社会大破坏的自然产物.原来黄河流域是经济最发达的中心地区,因之它也是政治文化的中心地区.这个伟大强盛的中心地区首先带动了长江上下游地区（益荆扬）的经济逐步前进.西汉中期司马迁叙述江淮以南（荆扬）一般的经济情况说,楚越地方,地广人稀,有些地方还使用火耕水耨法.没有饥寒的人,也没有千金的富家.这就是说,江淮以南经济落后,剥削者还不能积累起千金.到了东汉时期,大地主大豪强到处出现,说明经济已有发展,足以产生大的剥削者.”“不过长江上下游的人力富力比起中心地区来相差是很大的,它只能作为依附者与中心地区相连系,从而得到自身发展的助力.所以当中心地区强盛的时候,长江上下游不可能在政治上脱离朝廷自立为国家,但当中心地区遭受大破坏不能起带动作用的时候,那就要发生一时的分立,汉吴两国就是在这种情况下发生的”.4
[由各方面条件造成说] 朱绍侯主编《中国古代史》持此说.
朱绍侯主编《中国古代史》认为：“三国鼎立局面的形成和存在,是由各方面条件造成的.政治上,曹操团结了中原的地主豪强,孙权以长江南北的世族豪强为支柱,刘备则依靠荆、益两州地主的支持.从地理条件说,蜀有剑阁、三峡之险,进可攻,退可守.吴有长江天险,易守难攻.在经济上,蜀汉占有的益州‘沃野千里’,素有‘天府’之称.吴国占据的长江中下游,东汉以来经济有一定的发展.再加吴蜀联合,攻虽不足,守则有余.曹操虽占有广大的北方,但因战争破坏严重,一时还缺乏统一的物力和人力.这些就是形成三国鼎立局面的基本原因.”

赤壁之战就是分界点，与主要原因```如果曹家打赢了，就只会很快统一```

曹魏占天时，孙吴占地利，蜀汉占人和，

原本曹操实力最强，但赤壁之战败了以后，刘备和孙权联合就和曹操一样了。再加上诸葛亮的才智，蜀国的实力越来越强。

魏
220年 称帝
曹丕
洛阳
蜀汉
221年 称帝
刘备
成都
吴
222年 称王 228年改称王
孙权
建业

三国鼎立
教学目标

基础知识识记要求
掌 握
官渡之战和赤壁之战的历史作用

理 解
曹操能够统一北方的原因、曹操败于赤壁之战的原因、三国鼎立局面形成的原因

能力训练过程方法
再现表达
让学生复述自己所知道的官渡之战、赤壁之战、诸葛亮、周瑜等事件或人物事迹，培养再现历史情...

全部展开

三国鼎立
教学目标

基础知识识记要求
掌 握
官渡之战和赤壁之战的历史作用

理 解
曹操能够统一北方的原因、曹操败于赤壁之战的原因、三国鼎立局面形成的原因

能力训练过程方法
再现表达
让学生复述自己所知道的官渡之战、赤壁之战、诸葛亮、周瑜等事件或人物事迹，培养再现历史情境的表达能力

分析现象抓住本质
通过对曹操胜于官渡败于赤壁原因的分析，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力

区别文艺与史实
将文艺作品中的情节与历史事实对比，提高学生分辨历史真实性与文艺创作中的虚构、夸张等艺术性的能力

情感态度
价 值 观
正确评价历史人物
通过对曹操、诸葛亮等人的评价，使学生认识到评价历史人物的主要标准是看他们是否推动了社会的进步和生产力的发展

主观能动性的作用
通过三国鼎立局面形成原因的分析，使学生认识到每一历史事件的发生，都有其客观条件。但是，人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要的作用


教学重点 官渡之战、赤壁之战、三国鼎立局面的形成
教学难点 曹操能够统一北方的原因、三国鼎立局面的形成
教学过程
导入新课
过渡讲解、置疑：东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治十分黑暗，终于引发农民起义，使得东汉政权名存实亡。从此，统一的局面被打破，国家陷入分裂。许多军事集团混战的结果怎样？出现了哪些分立的政权？在这期间，历史发展具有哪些特点？请读94页的单元标题。
组织学生学习和探究新课
官渡之战
指导学生阅读94-95页“导入框”和“官渡之战”课文以及插图《曹操赤脚迎许攸》，思考回答：
1、官渡之战发生于哪一年？结果怎样？起了什么作用？
（200年。曹操以少胜多，打败袁绍。奠定曹操统一北方的基础。）
2、曹操胜利和袁绍失败的原因各是什么？你对此有什么感想？
（曹操善于用人，采纳许攸的计策，所以能够以少胜多。袁绍骄傲轻敌，留不住人才，所以才会败于他人。我们要吸取历史经验教训，注意提高自身心理素质，将来才能取得成功。）
过渡讲官渡之战后，曹操基本上统一了北方，想要进一步统一南北。他在一个名叫赤壁的地方败给南方两个军事集团的联军，史称赤壁之战。
赤壁之战
指导学生阅读95-96页“赤壁之战”课文和“文献资料·杜甫诗句”以及插图《诸葛亮》、《三顾茅庐》、《曹操慌忙逃跑》等，思考回答：
1、赤壁之战发生于哪一年？结果怎样？起了什么作用？
（208年。南方的孙权和刘备组成联军，在周瑜的指挥下，用火攻的办法，以少胜多，打败了兵力占优的曹操。赤壁之战为三国鼎立奠定了基础。）
2、96页“动脑筋”：画中人物都是谁？他们去做什么？这里面有个成语故事，谁能说得出来？（画中的三个骑马者是刘备、关羽、张飞，后面跟着一个挑担的随从，还有一个人打开了
门，他就是诸葛亮的书童。他们去拜访隐居在隆中茅庐里的诸葛亮，想邀请诸葛亮出山扶佐刘备。这个成语故事叫作“三顾茅庐”。）
3、97页“动脑筋”：曹操败于赤壁之战是“天意”吗？那天刮东风有利于周瑜实施火攻，你怎么看待这件事？
（所谓曹操的失败是“天意”之说，属于迷信意识。曹操失败的主要原因在于他骄傲轻敌，麻痹大意。加上他的军队来自北方，不习水战，不服南方水土，很多人得了传染病，严重地削弱了战斗力。因而，曹操是必然要失败的。那天刮东风有两种可能性：一是偶然的；二是诸葛亮、周瑜懂得气象预测，选择了刮东风的那一天去进攻曹操。总之，曹操的失败既有必然性，又有偶然性，其中占据主导地位的是必然性因素。）
过渡讲赤壁之战后，曹操逃回北方，不敢轻易南下。孙权和刘备的力量则壮大起来，逐渐形成三国鼎立的局面。
三国鼎立的形成
指导阅读97-98页“三国鼎立的形成”课文及《三国鼎立形势图》，思考回答：
1、“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？
国号
都城
建立者
建立年代

魏
洛阳
曹丕
220年

蜀（汉）
成都
刘备
221年

吴
建业
孙权
222年

2、230年，吴国发生了一件与今天台湾有关的事件是什么？
（孙权派卫温率领万人船队到达夷洲，《临海水土志》记载了这件事，介绍了台湾许多情况，）
3、根据99页“自由阅读卡”回答：我国古代丝织品最高水平的代表是什么？三国时期，哪一个政权的这种产品行销各地？
（我国古代丝织品最高水平的代表是锦，蜀锦行销三国。）
4、98页“活动与探究1·找一找”：右图哪些地方有错？错处如何改？
国号
错误
订正

魏
曹操称帝，221年，长安
曹丕称帝，220年，洛阳

汉
诸葛亮称王，220年
刘备称帝，221年

吴
孙权称帝，（定都）赤壁
孙权称王，（定都）建业

5、98页“活动与探究2·比一比”：
（1）填表
国号
户数
人口
兵力

魏
103万
443万
60万

蜀
28万
94万
10.2万

吴
52.3万
230万
23万

（2）根据上表的统计，哪一国实力最强？哪一国实力最弱？
（魏国实力最强，蜀国实力最弱。）
6、99页“活动与探究3·看图分析”：
（1）从画像上看，谁的年龄大？实际上谁的年龄大？
（从画像上看，诸葛亮年龄大。实际上，周瑜的年龄大，而且大6岁。）
（2）文艺作品中的人物形象与历史的实际情况为什么会不一样？
（由于诸葛亮是文臣，很有智慧，文艺作品就将他塑造成“老谋深算”的年长人物。周瑜是武将，文艺作品就把他塑造成英气勃勃的年轻统帅，而不去管他们的实际年龄。文艺作品可以在大体不违背历史真实的前提下进行虚构和夸张，使情节生动有趣。因此，作品中的人物形象往往与历史的实际情况不一样。）
如时间许可，巩固小结
1、根据新学案62页[知识网络]疏捋本课知识线索和知识要素.
2、利用新学案63页表格填写下列内容:
战役名称
年代
交战双方
结果

官渡之战
200年
曹操和袁绍
曹操以少胜多

赤壁之战
208年
曹操和孙权、刘备
孙权、刘备以少胜多

3、课外完成新学案63——64页[自我测评]（其中四、五选答，其它必答）。
4、根据以下三国鼎立概况表，组织学生“接龙”：
国名
建立年代
建立者
定都地点

魏
220年
曹丕
洛阳

蜀汉
221年
刘备
成都

吴
222年
孙权
建业

5、《填充图册》22-23页。

收起

1豪强地主势力的恶性发展2黄巾起义使汉政权土崩瓦解3赤壁之战奠定基本格局4封建经济的分散性封闭性5地理因素影响

三国鼎立形成的原因 主要有三种不同说法。
[军阀混战所致说] 周谷城、韩国磐等持此说。
周谷城认为：东汉后期“群雄并立，各据地盘，各拥大军。然为着要巩固自己的存在，取得优势的地位起见，均向外扩充其势力。这样一来，并立的群雄，乃相互混战。在长期混战之中，大的吞并小的，强的吞并弱的；结果形成三个较大的集团，曰魏、蜀、吴三国。凡弱小不能独树一帜的，都依着地位之所在，陆续分别隶属于此三...

全部展开

三国鼎立形成的原因 主要有三种不同说法。
[军阀混战所致说] 周谷城、韩国磐等持此说。
周谷城认为：东汉后期“群雄并立，各据地盘，各拥大军。然为着要巩固自己的存在，取得优势的地位起见，均向外扩充其势力。这样一来，并立的群雄，乃相互混战。在长期混战之中，大的吞并小的，强的吞并弱的；结果形成三个较大的集团，曰魏、蜀、吴三国。凡弱小不能独树一帜的，都依着地位之所在，陆续分别隶属于此三大集团之下”。1
韩国磐认为：“184年爆发的黄巾大起义”，“在镇压起义的过程中，各地官僚军阀乘机扩张自己的势力，董卓就是其中最嚣张者之一，由于黄巾、黑山等起义军在各处依然很活跃，东汉政府就改州刺史为州牧，加重其权力，妄图扑灭起义力量。可是，这却加强了地方割据势力”。董卓被杀后，“各地割据势力，封建军阀纷纷割据一方，形成了‘群雄割据’的局面，经过相当长的一段混战时间，曹操、孙权、刘备分别据有中原、吴、蜀，三国鼎立局面因以出现”。2
[封建经济的发展说] 翦伯赞主编《中国史纲要》、范文澜等持此说。
翦伯赞主编《中国史纲要》认为：“三国鼎立局面出现的根本原因，在于各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧。长江流域上下游几个区域的封建经济，发展到了勉强可以自给和彼此均衡的程度，给南方孙、刘的割据提供了物质基础。而同一时期北方的国家则由于社会经济受到割据混战的严重摧残，无力消灭南方的国家，以统一全中国。但是统一的历史在中国封建社会中已存在过四百多年，统一的因素仍在程度不等地起着作用，统一仍然是中国历史发展的趋势。所以在无数割据者角逐的混乱局面中，终于出现了魏、蜀、吴三大割据势力，它们的统治者在各自的区域内削平了较小的割据势力，巩固了内部的统一，并且都力图打破均衡局面，实现全中国的统一。”3
范文澜认为：“从经济方面说来，三国分立也是东汉末年社会大破坏的自然产物。原来黄河流域是经济最发达的中心地区，因之它也是政治文化的中心地区。这个伟大强盛的中心地区首先带动了长江上下游地区（益荆扬）的经济逐步前进。西汉中期司马迁叙述江淮以南（荆扬）一般的经济情况说，楚越地方，地广人稀，有些地方还使用火耕水耨法。没有饥寒的人，也没有千金的富家。这就是说，江淮以南经济落后，剥削者还不能积累起千金。到了东汉时期，大地主大豪强到处出现，说明经济已有发展，足以产生大的剥削者。”“不过长江上下游的人力富力比起中心地区来相差是很大的，它只能作为依附者与中心地区相连系，从而得到自身发展的助力。所以当中心地区强盛的时候，长江上下游不可能在政治上脱离朝廷自立为国家，但当中心地区遭受大破坏不能起带动作用的时候，那就要发生一时的分立，汉吴两国就是在这种情况下发生的”。4
[由各方面条件造成说] 朱绍侯主编《中国古代史》持此说。
朱绍侯主编《中国古代史》认为：“三国鼎立局面的形成和存在，是由各方面条件造成的。政治上，曹操团结了中原的地主豪强，孙权以长江南北的世族豪强为支柱，刘备则依靠荆、益两州地主的支持。从地理条件说，蜀有剑阁、三峡之险，进可攻，退可守。吴有长江天险，易守难攻。在经济上，蜀汉占有的益州‘沃野千里’，素有‘天府’之称。吴国占据的长江中下游，东汉以来经济有一定的发展。再加吴蜀联合，攻虽不足，守则有余。曹操虽占有广大的北方，但因战争破坏严重，一时还缺乏统一的物力和人力。这些就是形成三国鼎立局面的基本原因。”

收起

各地的诸侯将军混战

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三国鼎立形成的原因 主要有三种不同说法。
[军阀混战所致说] 周谷城、韩国磐等持此说。

各国政治军事实力大体平衡 封建自给自足的小农经济占主导地位（根本）