诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心具有可感性.借鉴这种写法,写几句有诗意的话,抒写自己...诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心具有可感性.借鉴这种写法,写几句有

诗人往往把情感寄寓在具体的形象上 使抽象的心绪具有可感性.写几句富有诗意的话,抒写父母对我们的关爱 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心具有可感性.借鉴这种写法,写几句有诗意的话,抒写自己...诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心具有可感性.借鉴这种写法,写几句有 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性.借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情（如：“思念”、“悲伤”、“欢欣”等）. 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性.借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情（如“思念”、“悲伤”、“欢欣”等）. 诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上,使其具有可感性.请借鉴这种写法,写几句富有诗意的话,自己写的 不要复制的 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使 抽象的心绪具有可感性.借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话 ,抒写自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“ 欢欣”等）. 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性.借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情（如：“思念”、“悲伤”、“欢欣”等）. 诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上,使其具有可感性.请借鉴这种写法,写几句富有诗意的话,抒发自己的一种感情. 小诗或小作文诗人往往把情感寄寓在具体形象上,使抽象的心绪具有可感性.借鉴这种写作手法,联系自己,写几句富有诗意的话,抒发自己一种感情（思念,悲伤,欢庆等） 诗人往往把情感寄语在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感姓.借鉴这种写法,联系 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,是抽象的心绪具有可感性,借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情（如思念 悲伤 欢欣等） 诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上,使其具有可感性,比如“悲伤是一场下在你心头的雨,快乐正那雨后的彩虹”.请借鉴这种写法,写几句富有诗意的话,抒发自己的一种感情.快点帮 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心具有可感性.借鉴这种写法,写几句有诗意的话,抒写自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”）?不要从网上找的,要自己写的,好的, 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上使抽象的心绪具有可感性借鉴这种写法联系你的生活经验写几句富有诗意的话抒写自己的一种感情 如“思念”、“悲伤”、“欢欣”等 只需要100到150的 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上使抽象的心绪具有可感性借鉴这种写法联系你的生活经验写几句富有诗意的话抒写自己的一种感情 如“思念”、“悲伤”、“欢欣”等 100~500字 自创的 10 写几句富有诗意的话,抒写父母对我们的关爱.不能是诗句哦!要自己写出来的!诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性.借鉴这种写法,联系自己的实际体验,写几句富有诗 我用残损的手掌课后题（急用）义务教育课程标准试验教科书—语文（九年级下册）第2课 《我用残损的手掌》课后题 三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性.借 《我用残损的手掌》在线等答案!初中课文第二课 《我用残损的手掌》课后问题三诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,是抽象的心绪具有可感性.借鉴这种写法,联系你生活的体验,写几句富有