已知有理数-3、-10、﹢14、-5,请你通过有理数的加减混合运算,使其运算结果最大,请你列式并计算.

已知有理数-3、-10、﹢14、-5,请你通过有理数的加减混合运算,使其运算结果最大,请你列式并计算. 已知有理数-3、-10、﹢14、-5,请你通过有理数的加减混合运算,使其运算结果最小,请你列式并计算. 已知有理数+3、-8、-10、+12,请通过有理数的加减混合运算,使其运算结果大,则这个最大值是（ ）+是正数、-是负.急 已知a,b为有理数,且√a-5+2√10-2a=b+4,求a-b的平方根.请写清楚过程. 已知a.b是有理数,且|3a-1|+|2b-5|=0,请根据绝对值的定义求a.b的值. 已知有理数+3 -8 +10 -13,请你通过有理数的加减混合运算,使其运算结果最大,已知有理数+3 -8 +10 -13,请你通过有理数的加减混合运算,使其运算结果最大,这个最大值是_____. 1 两个有理数的和仍是有理数 （ ）2 两个有理数的差仍是有理数 （ ）3 两个有理数的积仍是有理数 （ ）4 两个有理数的商仍是有理数 （ ）5 任何有理数的乘方仍是有理数 （ ） 四个有理数3,5,7,13,请列出运算式使其结果等于24 请写出一个无理数____,使它与3+√5的和是有理数 5个有理数两两的乘积是如下的10个数：-10 0.168 0.2 80 -12.6 -15 -6000 0.21 84 100 请确定这5个有理数, 0算正有理数吗是正有理数.请在10分钟内回答我的问题. 已知a、b是有理数,且满足等式x=4a^2+b^2+10,y=2(2a-3b),试说明x,y的大小关系.请写出详细解题过程或思考过程.谢谢. 有理数的根号2-1 常用来表示根号2的小数部分则...请解答；已知 10+根号3=x+y ,其中x是整数,且0＜y＜1,求x-y的相反数.. 已知m是有理数,/m-1/+/m-3/+/m-5/+/m-7/的最小值是————30 填空题,回答以后请帮忙写出过程,不盛感激 已知a,b,c均为有理数,判断关于ax×x-3x-√5x+√2x×x+c=b-1 是不是一元二次方程,如果是,请写出一般形式 已知ab是有理数,|3a-1|+|2b-5|=0,求ab的值 对于有理数a,b定义新运算@,x@y=ax+by其中a,b是有理数,等式的右边是我们学习的加法和乘法运算,已知1@4=18 2@5+24,请求出5@3的值 对于有理数x、y,定义一种新的运算“@”:x@y=ax+by其中a、b是有理数,等式右边是我们学习的加法和乘法运算,已知1@4=18,2@5=24,请求出5@3的值.