联系生活实际,写一段度《科学奇才霍金》后的感想
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 04:47:32
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《轮椅上的霍金》这篇课文主要讲述的是著名科学家史蒂芬·霍金在常人难以想象的艰难下生存下来,并且不断为人类探索宇宙的奥秘.命运对于霍金十分残酷,正当他年轻有为时,无情的“天灾”降临到他的头上,夺去了他身体自由活动的权利,但他还是如此地乐观向上,不是如此地热爱生活.还记得有一次,当我和小伙伴们玩摔跤时,我就哇哇大哭,爸爸妈妈那时因为想让我自己学会坚强,对我在哭,根本就像无视一样,我哭得越来越凶,他们仍然还坐在沙发上看报纸,看新闻.听我哭得烦了,就回房了.我又是愤怒,又是心疼,腿也一边不争气地疼痛.但是想起比我这小腿还要疼上数十倍甚至数百倍的霍金,我就呆住了,忘记了哭泣.霍金他可谓是强者,巨人.他面临绝症,竟然还可以那么乐观,那么坚强,我只是轻轻地摔了一跤,跟霍金相比起来,简直就是天壤之别.我擦了擦眼泪,在心里默默地说:是它让我学会坚强.从这以后,每当受挫折落泪时,受批评伤心时,霍金庞大的身影就浮现在我眼前,让我从灰暗中走出来.
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科学奇才霍金文章内容
读《科学奇才霍金》有感
科学奇才霍金的读后感
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《科学奇才霍金》我要课文不要解说!
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联系后文,可以看出“霍金是生活强者”表现在(最少写三条):
科学的作用神奇无比,联系生活实际,谈谈你对科学作用的感受.
联系 最后一段 ,结合生活实际,简要写写你对短文最后一段话的理解.
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苏教版语文六年级上册十课《轮椅上的霍金》,老师让我们写小练笔,联系生活实际,要有事例,不要太多.急两三百字啊,急今天晚上就用
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