五年级语文下册第八单元口语交际：聊聊热门话题.

五年级语文下册第八单元口语交际：聊聊热门话题.
五年级语文下册第八单元口语交际：聊聊热门话题.

五年级语文下册第八单元口语交际：聊聊热门话题.
本避免核辐射事件
为什么要避免?
因为人体遭受过量辐射,可能导致疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等,有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率,影响几代人的健康.一般来讲,身体接受的辐射能量越多,其放射病症状越严重,致癌、致畸风险越大.
福岛第一核电站的“裂缝”：
东京电力公司2日称,当天上午在福岛第一核电站事故中2号机组取水口附近的混凝土竖井内发现高辐射污水通过壁上裂缝流入海中,意味着这一堵漏措施失败.
　　据日本共同社报道,这是首次直接发现核电站污水流入大海.竖井内积水表面测得辐射量超过每小时1000毫西弗,而地表高度的辐射量也高达每小时400毫西弗.
　　该竖井与此前已经发现辐射污水的厂房及其他竖井、坑道等在地下相连,因此反应堆内泄漏的高浓度辐射污水很可能已经流入大海.东电已采取应急措施,将混凝土注入竖井中以阻止污水进一步泄漏.
　　日本经济产业省原子能安全保安院要求东电对核电站周边海域的污水扩散展开调查.而核电站放水口附近海水中已持续检测出浓度高于法定上限数千倍的放射性物质

本避免核辐射事件
为什么要避免？
因为人体遭受过量辐射，可能导致疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等，有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响几代人的健康。一般来讲，身体接受的辐射能量越多，其放射病症状越严重，致癌、致畸风险越大。
福岛第一核电站的“裂缝”：
东京电力公司2日称，当天上午在福岛第一核电站事故中2号机...

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本避免核辐射事件
为什么要避免？
因为人体遭受过量辐射，可能导致疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等，有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响几代人的健康。一般来讲，身体接受的辐射能量越多，其放射病症状越严重，致癌、致畸风险越大。
福岛第一核电站的“裂缝”：
东京电力公司2日称，当天上午在福岛第一核电站事故中2号机组取水口附近的混凝土竖井内发现高辐射污水通过壁上裂缝流入海中，意味着这一堵漏措施失败。
　　据日本共同社报道，这是首次直接发现核电站污水流入大海。竖井内积水表面测得辐射量超过每小时1000毫西弗，而地表高度的辐射量也高达每小时400毫西弗。
　　该竖井与此前已经发现辐射污水的厂房及其他竖井、坑道等在地下相连，因此反应堆内泄漏的高浓度辐射污水很可能已经流入大海。东电已采取应急措施，将混凝土注入竖井中以阻止污水进一步泄漏。
　　日本经济产业省原子能安全保安院要求东电对核电站周边海域的污水扩散展开调查。而核电站放水口附近海水中已持续检测出浓度高于法定上限数千倍的放射性物质。

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家长老师如何面对早恋
早恋这一个话题早已被许多老师、家长说了个烂透。他们总以早恋影响学习和其他原因为理由加以制止、干预和处分。
我觉得这样是不好的。
对于早恋的做法应该分期讨论：
近年来，在青春期以前，特别是在小学阶段的早恋现象，在无形中蔓延。但在这个时期几乎没有人懂得什么是爱情，只是听说了恋爱这一种和异性交往的方式，并用这种方式和异性交往。感觉有一点赶时髦...

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家长老师如何面对早恋
早恋这一个话题早已被许多老师、家长说了个烂透。他们总以早恋影响学习和其他原因为理由加以制止、干预和处分。
我觉得这样是不好的。
对于早恋的做法应该分期讨论：
近年来，在青春期以前，特别是在小学阶段的早恋现象，在无形中蔓延。但在这个时期几乎没有人懂得什么是爱情，只是听说了恋爱这一种和异性交往的方式，并用这种方式和异性交往。感觉有一点赶时髦和炫耀的成分。他们以为自己在谈恋爱，而自己却没有。这时说出的一句：“我喜欢你。”并没有多大的意义。
我想这样的恋爱不是身心发展的必然结果，而是社会环境所致，是他们在学习和模仿。在这青梅竹马、两小无猜的时期扼杀小孩子纯真的友谊是不对的。而给他们说恋爱的危害也为时过早，反而会让他们对恋爱有更高的好奇心。小学生早恋现象的蔓延，错的是大人而不是孩子。应该要从我做起让下一代对恋爱有正确的认识，也希望大家一起努力，让电视、电影、报刊、书籍与歌曲等中的早恋成分减少。
进入青春期之后，随着少男少女的逐渐成熟，呈现出的友谊需要高涨，这是与身心发展吻合的。由于男女同学在一起都觉得十分愉快，他们之间的隔阂早已不攻自破。渴望与异性交往，这是一个普遍现象。许多男女同学就在这一份冲动、渴望与迷茫中走到了一起。这一时期男女同学交往具有广泛性。交友对象没有固定，在思想上还是觉得异性朋友越多越好，所以今天交一个，明天又交一个，甚至有时与几个异性朋友同时交往的现象并不鲜见。这样一种行为是出于对异性的好奇和对成人的模仿，缺乏真正的爱情。所以，关系极不稳定。说好就好，说散就散的，没有什么留恋之情。
在初次遇到这些问题时，由于缺乏经验，往往不能自控，可能陷入难以自拔的痴迷境地，这样早恋就可能发生。
不难发现一个现象，学生成绩大幅下降往往是在早恋被发现后才发生的。有时这种成绩下降并不是早恋的结果，而是老师、家长干预、制止和处分的结果。采用这种方式处理早恋，如果处理不当可能会造成严重的后果，许多学生因此产生逆反心理，从而和家长老师发生矛盾。小则让学生的心理受到压抑而影响学习，大则会出现逃学、辍学、离家出走、自杀殉情等本来可以不发生的事。这比中学生谈情说爱相比危害更大。
所以应该采用正确的方法来调节早恋，应顺应青春期的心理，采取预防教育、感情的迁移和升华等措施，把早恋转换为友谊，把这一青春冲动转化为学习的动力。

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