六年级下册第五单元作文选编者的话

六年级下册第五单元作文选编者的话
六年级下册第五单元作文选编者的话

六年级下册第五单元作文选编者的话
沐浴着阵阵远风,包含着殷殷希望,我的《XX》出版了.我的《XX》出版于激情四射的季节,出刊于少年作家竞风流的大时代.
在这里,将孕育我们的期盼、渴望和梦想；
在这里,将释放我们的孤独、寂寞和忧伤；
在这里,在这里,将沸腾我们的欢乐、幸福和思想.
希望你能支持我,因为我是一株稚嫩的小树,你们的呵护,将使我茁壮成长.
希望你能关注我,你的目光就是春雨,雨露滋润,我一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上,收获一个又一个惊喜,创造一个又一个奇迹.在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光.在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想.在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点.我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地.我的足迹,我记载；我的生活,我热爱.当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的作文稿摆在我面前时,心里洋溢着甜蜜,如朴实的农家兄长怀里抱着金黄的沉甸甸的麦子,丰收的喜悦无法用文字来描述.何不把它们整理出册,以便我校学生广泛地交流共享呢?这样的思路和张金林校长、高潮主任的想法竟不谋而合!编录工作琐细而辛苦,但我们乐此不疲,能给爱好写作的孩子们搭建一个展示才能的平台,何乐而不为?.听说山上的桃花开了,因为工作忙,我并没有亲自去看,但我在这里却能看得到漫山遍野的桃花此时正在烂漫地绽放……每一张洁白的纸上,因为有同学们的妙笔生花而色彩斑斓；每一个秀气的汉字也因为有同学们的用心投入而显得神采飞扬.已经熬过好几个这样的夜晚了,我俯在桌前,用心聆听着花开的声音：如一支优美的山歌,却比山歌更动听；似一杯醉人的米酒,却比米酒更香醇!《花开的声音》是我校第一本自编自印的作文集,所录虽非美文精品,但均为我校学生之心声,教师汗水之结晶.采撷在这本作文集中的作文,涂抹勾画的全是同学们自己眼中的风景：有真情的自然流露,有梦想的美丽憧憬,有趣事的精彩回顾,有诗意的深情表述,有感悟的点滴抒发,有对家乡的热情赞美……它们像一朵朵美丽的花儿,绽放在作文集这方肥沃的土地上.《花开的声音》是同学们成长的声音,是生命拔节的声音.我们不想对学生的习作做过多的润色和修改,力求保持原貌,是想真实地再现我校学生成长的足迹.同学们的笔触是稚嫩的,语句没有那么优美,词藻没有那么华丽,联想也没有那么丰富,但这恰恰是最宝贵最真实最有生命力的东西.当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字,我们的内心会充盈着感动——感动于童心的真诚、美好、纯洁,感动于回族孩子的朴实、勤劳、善良.山里的孩子,他们的语文知识面狭窄,接触的新鲜事物有限,参加的实践活动也少,但我们始终在期待,期待我校学生的作文会越写越好,越写越成熟,越写越精彩.犹如期待小草破土而出,期待雏鸟一飞冲天,期待幼蛹破茧成碟,期待丑小鸭变成白天鹅,期待满树的花蕾灿烂绽放——期待总有一天,山里的太阳因他们而更加焕发光彩!我相信第一次的开始,必将带来今后一次又一次的突破.这一次是尝试,也是开端!我也相信一份耕耘、一份收获,今天是花蕾初开,明天一定会硕果累累!在浩瀚无垠的的天空中,有无数有名无名的星星,也许,你不是最亮的那一颗；在繁华似锦的春天里,有数不清的花儿,也许,你不是最美的那一朵；在茂密的丛林里,有参天的大树千万棵,也许,你不是最高的那一棵……但是,既为银河系一颗星,就要发出自己的光和热,既为春天的花一朵,就要开出自己应有的颜色,既为天地间一棵树,就要头顶蓝天,脚藏沃土,不负寒来暑往春又归……这本《梦起飞的地方》小小作文集,小作者用稚嫩的笔记录了一串串成长的脚印：有快乐,也有烦恼；有欢笑,也有哭泣.有丰富多彩的校园生活,有幸福和谐、趣味横生的家庭生活,有春夏秋冬变换中五彩的世界,也有小作者眼中的百变社会,还有对祖国、对老师、对大自然的纯真的爱恋之情.

编者的话可以从几个方面写：一、你为什么写这本书。2、你写什么内容。3、为什么取这个书名。4、可以把文章中的几个方面，根据实际对照，评价一下自己的看法。现在只想出了这么多。。。。。。

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