乡村教师阅读小说结尾说‘最后,我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她的老家做了一名乡村教师.我是其中一位.’这样写有什么作用

乡村教师阅读小说结尾说‘最后,我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她的老家做了一名乡村教师.我是其中一位.’这样写有什么作用 “乡村教师”有什么含义? 《乡村教师》阅读题（1）临近大学毕业的那段日子,同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了,唯有娟子按兵不动,如无事人一般.（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动,争取 2013年最美乡村教师有哪些? 高中小说阅读题中 问道结尾意蕴丰富 和 结尾有何深意 怎么答? 乡村教师 阅读理解1.有人人呢为第三段中加点的成语“轻描淡写”用的不恰当，你的意见如何。说出理有2.请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容。3.小说作者叙述故事为什么用插叙而 阅读《滑梯》请说说小说开头和结尾的景物描写分别有什么作用? 《我们家的男子汉》阅读作者在文章结尾说：“写到这里,简直不想写小说：既不想写女人,也不想写男人.唉,让男子汉们好好成长吧!”如何理解这两句话的深刻含义 乡村稻草 在我们家乡,有村庄的地方就有你的身影. 本文感情阅读答案 最美乡村教师“美”在哪?有哪些方面呢? 1、阅读结尾,读一读小说结尾安恩的话,说说她为什么能发现“这头奶牛太孤单了”?联系全文,结合三个连用的“我们”来回答2、用“安恩和奶牛”作标题有什么好处》你能为小说拟一个题目 《最后一课》中的韩麦尔的爱国表现在初中课文《最后一课》中,乡村教师韩麦尔的爱国表现有哪些最后普鲁士兵收操时,为什么韩麦尔有那些表现 《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现（）国人民（）思想的小说,故事的背景是普法战争.这篇小说以（）,刻画了小弗朗士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象,真实的真实的反映了法国沦 文章的结尾说“我们应该继续走下去.”这样结尾有什么好处 怀念一种声音阅读答案小说结尾说：“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声…”你对这句话是怎样理解的 地上有字阅读答案1.文章写了一件什么事？2.文章第十自然段反复说“妙” 有什么含义3.本文的结尾耐人寻味 请谈谈对最后一句的理解 教育理论有哪些适合教师阅读? 1.阅读小说最后一节,揣摩括号里的字的表达作用,想想这一节放在故事结尾,有什么作用.第二天又有一批敞口船来到这里停泊.镇上便表演着（同样的故事）.这种故事也正在各处市镇上表演着,