作业帮高中化学气密性原理,越详细越好
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 19:31:12
高中化学气密性原理,越详细越好
高中化学气密性原理,越详细越好
高中化学气密性原理,越详细越好
原理
气体的热胀冷缩原理也就是压强原理.气体受热膨胀,气压增大.如果气密性好,空气就会从出口出来,放在水中可看到气泡.反之,如果气密性不好,气体就会从没密封好的接口出溢出.
在高考及平时的化学测试中,装置气密性检查问题是考察热点,也是学生学习的薄弱环节,现将其归纳如下：
A类：固+固加热或固（液）+液加热装置 ,气密性检查方法是：
a手热法：如下图（a）、（b）,把导管一端浸入水中,用双手捂住烧瓶或试管,借助手的热量使容器内的空气膨胀,容器内的空气则从导管口冒出,把手拿开,过一会儿,水沿导管上升,形成一段水柱,说明装置不漏气.
b直接加热法：当装置构成的密封体系较大时,用手捂或热毛巾不易引起空气发生体积变化时,采用酒精灯直接对装置加热.
如 2002年广东高考化学试题17即是依据此原理进行检验.根据下图回答问题：
上述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气?
B类：液差法
启普发生器气密性检查的方法：
如图（ c）.将导气管上的活塞关闭,球形漏斗内注入一定量的水,使水面达到球形漏斗的球体部位.停止加水后,水面能停留在某一位置不再下降,此时球形漏斗中的水面高度于与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差,说明不漏气,若球形漏斗内的液面继续下降,直至液面差消失,说明装置漏气.
操作程序：往体系中加水（液体） ----观察是否形成稳定的液差,
（ 2001年全国理综卷28）用图所示的装置制取氢气,在塑料隔板上放粗锌粒,漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸,若打开弹簧夹,则酸液由漏斗流下,试管中液面上升与锌粒接触,发生反应,产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹,则试管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液与锌粒脱离接触,反应自行停止.需要时再打开弹簧夹,又可以使氢气发生.这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置.
回答下面问题：
（ 1）为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降?
（ 2）这种制气装置在加入反应物前,怎样检查装置的气密性?
答案：（ 1）关闭弹簧夹时,反应产生的气体使试管内液面上的压力增加,所以液面下降.
（ 2）塞紧橡皮塞,夹紧弹簧夹后,从漏斗注入一定量的水,使漏斗内的水面高于试管内的水面,停止加水后,漏斗中与试管中的液面差保持不再变化,说明装置不漏气.
C类：带有刻度的注射器类
我国化学家侯德榜改革国外的纯碱生产工艺得到的纯碱中仍含有 NaCl,某同学设计的测定样品中纯碱含量的方法如图,试回答检查该装置气密性的方法为__________________.
答案：关闭酸式滴定管活塞,用手捂热烧瓶,若注射器活塞外移,松手后又回到原来位置,说明气密性良好.或关闭滴定管活塞,记下注射器活塞刻度,然后轻拉 (推)活塞,松开手后如果注射器活塞能回到原来位置,说明装置气密性良好.
典型例题：1.根据下图及描述,回答下列问题：
（ 1）关闭图A装置中的止水夹a后,从长颈漏斗向试管口注入一定量的水,静置后如图所示.试判断：A装置是否漏气?（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）.
判断理由：.
（ 2）关闭图B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶.试判断：B装置是否漏气?（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）,
判断理由：.
答案：
（ 1）不漏气
由于不漏气,加水后试管内气体体积减小,导致压强增大,长颈漏斗内的水面高出试管内的水面.
（ 2）无法确定
由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连,使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同,无论装置是否漏气,都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶.