高中生物 如果3是Y染色体,则4是x染色体 如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体 该细胞中1和高中生物如果3是Y染色体,则4是x染色体 如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体该细胞中1和2、3和4为
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 22:51:01
高中生物 如果3是Y染色体,则4是x染色体 如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体 该细胞中1和高中生物如果3是Y染色体,则4是x染色体 如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体该细胞中1和2、3和4为
高中生物 如果3是Y染色体,则4是x染色体 如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体 该细胞中1和
高中生物
如果3是Y染色体,则4是x染色体
如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体
该细胞中1和2、3和4为非同源染色体
求解这三句话 第句二三是对的
高中生物 如果3是Y染色体,则4是x染色体 如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体 该细胞中1和高中生物如果3是Y染色体,则4是x染色体 如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体该细胞中1和2、3和4为
首先,X染色体和Y 染色体是人体染色体,他们的形态在生物课本中有.X染色体想字母X一样,较Y染色体大,与正常染色体大小类似,而Y染色体较小.所以第一句是错误的,这幅图不是XY染色体,但有可能是其它生物的染色体或性染色体.其次,同源染色体形态大小应该相同,反之就是废铜元染色体,所以第三句正确.最后,图中的细胞很显减数第二次分裂的细胞,此时细胞中没有同源染色体(第一次减数分裂时同源染色体分开,第二次分裂)如果2,4为性染色体,只可能是性染色体中的其中一对.那么13就只可能是常染色体.
高中生物 如果3是Y染色体,则4是x染色体 如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体 该细胞中1和高中生物如果3是Y染色体,则4是x染色体 如果2和4为性染色体,则1和3为常染色体该细胞中1和2、3和4为
高中生物有丝分裂关于染色体和染色单体的问题高中生物在有丝分裂前期有句口诀是“ 核膜消失现两体”.既然染色体在前期出现,但为什么染色单体在分裂间期出现?这里的染色单体具体指的
问两道生物题已知雌果蝇的体细胞中共有8条染色体,其中包含性染色体XX,那么,果蝇卵细胞染色体的组成是 3+X 3+Y 4+X 4+Y 另外问一下,辨别是男是女看第多少号染色题,怎么辨别是男的染色体还
DNA 染色体 染色单体是怎么看的“X”是什么(DNA 染色体 染色单体)“I”是什么(DNA 染色体 染色单体)
高中生物中细胞的染色体,染色单体,dna各是什么,他们有什么联系是高中生物必修1第六章第一节涉及内容,请具体说明.
高中生物关于减数分裂的几个问题,感激不尽!1.有丝分裂和减数分裂前的间期,都有染色体的复制.是否这个时候,染色体开始的时候是一条,复制后变为有两条染色单体(姐妹染色单体)的染色
高中生物 用什么给染色体染色?
X染色体和Y染色体,是一对同源染色体吗?
X染色体和Y染色体,是一对同源染色体吗?
但是如果像色盲症啊这些伴性遗传,就是只有一条染色体上有,性染色男的是Xy X和y是表示的基因么
关于“性染色体上的基因都与性别有关?(即染色体上的每个基因都决定着性别吗?)”中您的回答.您在那里说“性染色体上的基因如果在XY染色体的同源区段,即是X上有的基因,在Y染色体能找
x染色体和y染色体的大小是否有影响请解释为什么带X染色体的精子与不带性染色体的卵子可以发育成一个个体,而带Y染色体的精子与不带性染色体的卵子却不能?书上的解释是X染色体比Y染色
给染色体染色常用的染色剂是
染色体、染色单体、同源染色体、姐妹染色单体、四分体都分别是什么.我自己总结了一下:染色体:'X'和'I'都是染色体;姐妹染色单体:减数分裂间期一条'I'复制,变成'X',里面两个'I'是姐妹
DNA分子是存在于染色单体还是染色体上?染色体和染色单体之间有什么关系像x形状的染色体是由两条染色单体组成的么,像v形状的是由两条染色单体组成?我分不清染色单体,姐妹染色单体,染色
高中生物:正交反交是什么 有什么用 如果基因A在X染色体上正交是 XAXA x XaY 那么反交是什么样子的?
哺乳动物的X染色体一定比Y染色体长吗
在有丝分裂的后期以及末期染色体个数是怎么变化的姐妹染色单体又怎么解决?举个例子如果在中期有4对染色单体,那么分裂完成后染色体数目是多少?