作业帮如何把握说明对象的特征
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 06:27:21
如何把握说明对象的特征
如何把握说明对象的特征
如何把握说明对象的特征
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物,阐明事理给人以知识的文章体裁.说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性.这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性.说明文教学首先要把握说明对象的特征,解决这个问题可以从以下几个方面入手.一要区分说明文的类型.由于说明对象的不同,说明文既包括事物性的说明文,又包括事理性的说明文,这两者是不同的.一般地说,事物性的说明文,常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；事理性的说明文则常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明.因此,只有先区分了说明文的类型,从大类上进行了划分,才能较为确切地去了解它是从哪个方面进行说明的,这是掌握有关说明方法的基础.二要能准确地把握说明的对象.事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章到底在说明什么.在了解说明对象的前提下,才谈得上对其特征的把握.对于事理性的说明文,则可通过阅读搞清它究竟是在阐释一个怎样的事理.例如《松鼠》是一篇事物说明文,阅读课文就要从松鼠的外形、习性、皮毛的作用等方面去分析课文说了什么,从中掌握了哪些知识.而《沙漠里有些什么》则是一篇事理说明文,就要看沙漠里有什么奇怪的现象,形成的原因是什么.不同的说明文,说明的对象就不同.三注意抓住文章中的关键句、中心句.作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征,就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置.一般说,放在一篇文章的开头或者在一个段落的前面,但由于每篇文章的格局和不同作者对文章的不同考虑,有时上一节的某个特征也会出现在下一节的开头,或放在篇末.例如《巍巍中山陵》一课中,在文章的开头就突出了中山陵“巍峨、雄伟”的特征.四借助于说明的内容,概括出事物的特征.并非每篇文章中都能找到有明显说明特征的概括性的语句,甚至在显著的位置上也可能没有什么中心句、关键句.在这种情况下,我们就要通过阅读课文,在分析、归纳的基础上去提炼其特征.有时,事物的特征还不止一个,我们在阅读时应充分注意,否则归纳的内容就不完整了.总之,要把握说明对象及特征,这是分析一篇说明文的关键.只有准确地把握说明对象的特征,才能深入理解说明对象,以此为突破口,进而理清文章的结构层次、中心内容.晓店中学 朱丽