先看道很基本的题,我的问题由此题引出~已知直线x=-1-3/5t,y=2+4/5t,(t为参数)与曲线(y-2)^-x^=1相交于A,B两点,求AB的弦长.答案是将直线的x,y代到曲线方程中,7t^-30t-50=0,然后设其两根t1,t2则|AB|=|t1-t2|为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 09:39:20

先看道很基本的题,我的问题由此题引出~已知直线x=-1-3/5t,y=2+4/5t,(t为参数)与曲线(y-2)^-x^=1相交于A,B两点,求AB的弦长.答案是将直线的x,y代到曲线方程中,7t^-30t-50=0,然后设其两根t1,t2则|AB|=|t1-t2|为
先看道很基本的题,我的问题由此题引出~
已知直线x=-1-3/5t,y=2+4/5t,(t为参数)与曲线(y-2)^-x^=1相交于A,B两点,求AB的弦长.
答案是将直线的x,y代到曲线方程中,7t^-30t-50=0,
然后设其两根t1,t2
则|AB|=|t1-t2|
为什么?我不明白|t1-t2|是指什么,不是过什么定点的直线截得曲线的弦长用|t1-t2|吗.那这里谁是定点啊?
求过定点直线截曲线的弦长都可以用|t1-t2|来求呢?(不管定点在哪里?)

先看道很基本的题,我的问题由此题引出~已知直线x=-1-3/5t,y=2+4/5t,(t为参数)与曲线(y-2)^-x^=1相交于A,B两点,求AB的弦长.答案是将直线的x,y代到曲线方程中,7t^-30t-50=0,然后设其两根t1,t2则|AB|=|t1-t2|为
解出t1,t2后,
将t1,t2点带入到参数方程即得两个点的坐标(1-0.6t1,2+0.8t1),
(1-0.6t2,2+0.8t2),
这两个坐标一个是A点坐标,另一个是B点坐标
/AB/=[0.36(t1-t2)^2+0.64(t1-t2)^2]^0.5
=/t1-t2/

参数t是以定点(-1,2)为基准的,所以|AB|=|t1-t2|

t1 ,t2 是指直线上的点到定点p的距离
而这里的t与参数方程中的t为同一个

(1)先来看看简单的,数轴上两个点A、B的坐标分别是a、b,则|AB|=|=|a-b|;
(2)直线的标准参数方程x=a+t*cos角,y=b+tsin角中的t的意义是点(x,y)相对于点(a,b)的一维坐标,所以题中的|t1-t2|表示的是距离而已。
你看来是理科生,我是高中数学老师,你可以进我的空间继续追问这个问题,我会帮你进一步解释清楚的。...

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(1)先来看看简单的,数轴上两个点A、B的坐标分别是a、b,则|AB|=|=|a-b|;
(2)直线的标准参数方程x=a+t*cos角,y=b+tsin角中的t的意义是点(x,y)相对于点(a,b)的一维坐标,所以题中的|t1-t2|表示的是距离而已。
你看来是理科生,我是高中数学老师,你可以进我的空间继续追问这个问题,我会帮你进一步解释清楚的。

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先看道很基本的题,我的问题由此题引出~已知直线x=-1-3/5t,y=2+4/5t,(t为参数)与曲线(y-2)^-x^=1相交于A,B两点,求AB的弦长.答案是将直线的x,y代到曲线方程中,7t^-30t-50=0,然后设其两根t1,t2则|AB|=|t1-t2|为 小学语文课文我要的是葫芦由此引出的成语是什么 英语翻译摘要:自二十世纪八十年代末以来,以美国为代表的西方主要发达国家展开了关于公司法修改的大讨论,主要围绕公司股东及利益相关者的问题,由此引出公司的社会责任的基本问题.本 《唐雎不辱使命》问题秦国企图用( )的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎( )的事 理想集成运放的条件是什么?由此引出两个怎样的重要结论? 三省干旱引出的三峡大坝问题的论文 以怎样的方式引出学前教育存在的问题 关于光耦TLP521的问题如何计算限流电阻和上拉电阻,由此引出一个问题,光耦参数中到底哪个是确定的?假设VF也就是发光二极管的导通压降可按手册典型值1.15V计算,由此(Vin-VF)/Rin算出原边电流IF 世界地图引出的发现 提十五个个问题五个也好 统计学的基本问题 哲学的基本问题 基本不等式的问题 相对论的基本问题 邓小平理论的基本问题 引出的著名成语 大家有谁记得这样一篇英语文章?一对父子去爬山,说话有回音,由此引出一个哲理,你对别人怎样别人就会对你怎样.我想要这篇文章的英语原文, 关于马克思主义基本原理的一道题.思维与存在的关系是( A.全部哲学的基本问题B.旧哲学的基本问题C.唯心主义的基本问题D.唯物主义的基本问题 哲学基本问题的基本内容是什么