王充字仲任

王充字仲任
王充字仲任

王充字仲任
义务标准教材
语文作业本（七上）
1.B.
2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释.
3.于是精通各种流派,拘于百家的思想.
4.王充非常好学.
5.王充非常喜欢读书.
王充求学（范晔《后汉书•王充传》）
[选文]
王充字仲任,会稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉.充少孤,乡里称孝.后到应有京师,受业太学,师事扶风班彪（1）.好博览而不守章句.家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言.
[注释]
（1）[扶风班彪]扶风人班彪,汉代著名史学家,班固的父亲,《汉书》是他草创的.
[练习]
1、解释文中加点词的意思.
徙焉（迁徙） 师事（当作老师来对待） 辄（就） 遂（于是）
2、翻译文中画横线的句子（要求补出省略成分）.王充字仲任,会稽上虞人,他的祖先是从
魏郡元城迁徙来的.王充少时丧父,乡里都称
赞他的孝顺.后来到京师,在太学学习,拜扶风班彪为师.他喜好博览群书而不拘守章句.家贫没书,常到洛阳市集中走动,阅读那裹卖的书,看一遍便能背下来,于是博通众流百家之言.
3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的（D ）
A、学习态度、学习方法 B、学习内容、学习方法
C、学习内容、学习态度 D、学习方法、学习范围

1.B
2.喜欢博览群书而不拘泥于字词的注解
3.于是精通各种流派，居于百家的思想
4.王充十分好学
5.王充十分地热爱读书

1.B。
2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
3.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
4.王充非常好学。
5.王充非常喜欢读书。
王充求学（范晔《后汉书•王充传》）

1.B。
2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
3.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
4.王充非常好学。
5.王充非常喜欢读书。
王充求学

从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看...

全部展开

从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。
午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。
一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里，无言以对。
母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你：让我看着你!”
泪水狂涌而出，C我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。
1.根据文章内容填空
经过：__________________________________________________________
结果：__________________________________________________________
2.结合上下文，说说你对第6段划线句子的理解，注意加点词。（划线句：孩子，我想看着你：让我看着你！加点词为：我想……让我……）
3.男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛改变同意捐献儿子的眼角膜”？写这一变化有什么作用？
4.文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么？
5.“我”的母亲是怎样一个人？请结合文中具体事例简要分析。（两方面即可）
1.经过：母亲要求捐献自己的眼角膜 结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜
2．表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜
3．受到我的母亲的影响 突出我的母亲的形象
4．捐献眼角膜
5.(1)爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜(2)坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声 (3)豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会 (4)追求完美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子 (5)善良：不愿我为她耽误工作；嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人

收起

1.B。
2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
3.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
4.王充非常好学。
5.王充非常喜欢读书。
王充求学（范晔《后汉书•王充传

沙发 分为 日文歌1+1

答案：
（二）王充求学1、①迁居②拜----为师③就④终于2。（王充）喜欢广泛的阅读，并且不拘泥于某些段落和句子。3。A
译文：王充少年时死了父亲，家乡人都说他对母亲很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。。（王充）喜欢广泛的阅读，并且不拘泥于某些段落和句子。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，看人家所卖的书，看一遍就能背诵，于是（他）广泛地弄通了众多流派的学...

全部展开

答案：
（二）王充求学1、①迁居②拜----为师③就④终于2。（王充）喜欢广泛的阅读，并且不拘泥于某些段落和句子。3。A
译文：王充少年时死了父亲，家乡人都说他对母亲很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。。（王充）喜欢广泛的阅读，并且不拘泥于某些段落和句子。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，看人家所卖的书，看一遍就能背诵，于是（他）广泛地弄通了众多流派的学说。

收起

1.B。
2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
3.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
4.王充非常好学。
5.王充非常喜欢读书。
王充求学（范晔《后汉书•王充传》）
[选文]
王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪（1）。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛...

全部展开

1.B。
2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
3.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
4.王充非常好学。
5.王充非常喜欢读书。
王充求学（范晔《后汉书•王充传》）
[选文]
王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪（1）。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
[注释]
（1）[扶风班彪]扶风人班彪，汉代著名史学家，班固的父亲，《汉书》是他草创的。
[练习]
1、解释文中加点词的意思。
徙焉（迁徙） 师事（当作老师来对待） 辄（就） 遂（于是）
2、翻译文中画横线的句子（要求补出省略成分）。王充字仲任，会稽上虞人，他的祖先是从
魏郡元城迁徙来的。王充少时丧父，乡里都称
赞他的孝顺。后来到京师，在太学学习，拜扶风班彪为师。他喜好博览群书而不拘守章句。家贫没书，常到洛阳市集中走动，阅读那裹卖的书，看一遍便能背下来，于是博通众流百家之言。
3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的（D ）
A、学习态度、学习方法 B、学习内容、学习方法
C、学习内容、学习态度 D、学习方法、学习范围

收起

原文
　　王充①少孤，乡里称孝。后到京师②，受业太学，师事扶风班彪③。好博览而不守章句④。家贫无书，常游洛阳市肆⑤，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。 　　出处 ：选自《后汉书·列传三十九》第13卷（后汉书·王充传）。
注释
　　1.王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？...

全部展开

原文
　　王充①少孤，乡里称孝。后到京师②，受业太学，师事扶风班彪③。好博览而不守章句④。家贫无书，常游洛阳市肆⑤，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。 　　出处 ：选自《后汉书·列传三十九》第13卷（后汉书·王充传）。
注释
　　1.王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）。年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师。后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，迁居到这里。终于完成了不朽之作——《论衡徙焉》 　　2.京师：京城。 　　3.班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。《汉书》是他草创的。 　　4.章句：逐章逐句的疏通理解。 　　5.市肆：书铺。 　　6.称：称赞、赞扬 　　7.师：拜······为师 　　8.辄：就 　　9.遂：就 　　10.太学：中国古代专攻经书的大学。 　　11.好：喜爱 　　12.少孤：死了父亲
翻译
　　王充小时候就失去了父亲，因孝顺在乡里被称赞。后来到京城，在太学求学，拜扶风人班彪做了他的老师。（王充）喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。（由于）家里穷，没有书（可读），他常在洛阳的书铺上游走，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵，时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。

收起

下列加点词的解释不正确的一项：C
好博览而不守章句：王充喜欢广泛的阅读书籍但不死记硬背。
遂博览众流百家之言：所以王充对各家的学说著作都很熟悉。
简要概括这段文字的内容：这段文字主要写了王充的身世及他的求学经历。
（题目太长）答：我感受到了王充好学和他的勤奋的精神，我们要向他学习。...

全部展开

下列加点词的解释不正确的一项：C
好博览而不守章句：王充喜欢广泛的阅读书籍但不死记硬背。
遂博览众流百家之言：所以王充对各家的学说著作都很熟悉。
简要概括这段文字的内容：这段文字主要写了王充的身世及他的求学经历。
（题目太长）答：我感受到了王充好学和他的勤奋的精神，我们要向他学习。

收起

1.A
2.A
3.D
4.略
5.
经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者.
结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜.
6.
A.因为母亲时日不多，作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪.
B.被母亲所感动流下的泪.
C.被母爱所震撼流下的泪.
7.
受“我”母亲的影响，被感动。希望让儿子的眼睛...

全部展开

1.A
2.A
3.D
4.略
5.
经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者.
结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜.
6.
A.因为母亲时日不多，作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪.
B.被母亲所感动流下的泪.
C.被母爱所震撼流下的泪.
7.
受“我”母亲的影响，被感动。希望让儿子的眼睛能一直看着她，用另一种方式爱.读出了母亲的伟大.
8.
(1).爱孩子：在“我”面前总是微笑，忍住病痛，让“我”开心些；怕我为难，主动要求捐献眼角膜
(2).坚强：每晚都忍着病痛，不支一声
(3).对生命豁达：说起后事，像要赴一个美丽的宴会
(4).追求完美：惦记着自己的送老衣还少一件裙子
4.善良：要“我”对待其它病人就像对待自己一样
9.B
10.
（1）王充喜欢看书，但不喜欢死记
（2）王充读遍了百家的著作。
11.略
12.略

收起

1.A 2.A 3.D 4.略
5.让我看着你
1经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者
结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜
2.
A 。因为母亲时日不多。作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪
B。被母亲所感动立下的泪
C。被母爱所震撼留下的泪
3.
受“我”母亲的影响，被感动。希望让儿子的眼睛能一直看着她，用另一...

全部展开

1.A 2.A 3.D 4.略
5.让我看着你
1经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者
结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜
2.
A 。因为母亲时日不多。作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪
B。被母亲所感动立下的泪
C。被母爱所震撼留下的泪
3.
受“我”母亲的影响，被感动。希望让儿子的眼睛能一直看着她，用另一种方式爱。读出了母亲的伟大。
4.1：爱孩子：在“我”面前总是微笑，忍住病痛，让“我”开心些；怕我为难，主动要求捐献眼角膜
2.坚强：每晚都忍着病痛，不支一声
3.对生命豁达：说起后事，像要赴一个美丽的宴会
4.追求完美：惦记着自己的送老衣还少一件裙子
4.善良：要“我”对待其它病人就像对待自己一样
9.B 10.（1）王充喜欢看书，但不喜欢死扣文章。
10.（2）王充读遍了众流百家的著作。
11.略
12.略

收起

1.B。
2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
3.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
4.王充非常好学。
5.王充非常喜欢读书。
王充求学（范晔《后汉书•王充传》）
[选文]
王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆...

全部展开

1.B。
2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
3.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
4.王充非常好学。
5.王充非常喜欢读书。
王充求学（范晔《后汉书•王充传》）
[选文]
王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
译文：王充少年时死了父亲，家乡人都说他对母亲很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。。（王充）喜欢广泛的阅读，并且不拘泥于某些段落和句子。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，看人家所卖的书，看一遍就能背诵，于是（他）广泛地弄通了众多流派的学说

收起

9.B.
10. （1)喜欢博览群书而不拘泥于字句的解释。
（1）于是精通各种流派，拘于百家的思想。
11.王充非常好学。

义务标准教材 （自己做的）
语文作业本（七上）
U6单元复习
9.B。
10。
（1）.（王充）喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
（2）.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
11.王充非常好学，而且很·刻苦·。
12.我·感受到一个人只有努力·，刻苦，勤奋·，才能成功。...

全部展开

义务标准教材 （自己做的）
语文作业本（七上）
U6单元复习
9.B。
10。
（1）.（王充）喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
（2）.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
11.王充非常好学，而且很·刻苦·。
12.我·感受到一个人只有努力·，刻苦，勤奋·，才能成功。

收起

1.A
2.A
3.D
4.略
5.
经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者.
结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜.
6.
A.因为母亲时日不多，作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪.
B.被母亲所感动流下的泪.
C.被母爱所震撼流下的泪.
7.
受“我”母亲的影响，被感动。希望让儿子的眼睛...

全部展开

1.A
2.A
3.D
4.略
5.
经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者.
结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜.
6.
A.因为母亲时日不多，作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪.
B.被母亲所感动流下的泪.
C.被母爱所震撼流下的泪.
7.
受“我”母亲的影响，被感动。希望让儿子的眼睛能一直看着她，用另一种方式爱.读出了母亲的伟大.
8.
(1).爱孩子：在“我”面前总是微笑，忍住病痛，让“我”开心些；怕我为难，主动要求捐献眼角膜
(2).坚强：每晚都忍着病痛，不支一声
(3).对生命豁达：说起后事，像要赴一个美丽的宴会
(4).追求完美：惦记着自己的送老衣还少一件裙子
4.善良：要“我”对待其它病人就像对待自己一样
9.B
10.
（1）王充喜欢看书，但不喜欢死记
（2）王充读遍了百家的著作。
11.略
12.略

收起

9.A

1.B。
2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。
3.于是精通各种流派，拘于百家的思想。
4.王充非常好学。
5.王充非常喜欢读书。

(原文)
王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风师彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
(翻译)
王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤儿，在乡里以孝顺被称赞。后来到京师，在太学求学，跟一个叫彪的扶风师学习。王充喜欢读书，而且无书不读...

全部展开

(原文)
王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风师彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
(翻译)
王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤儿，在乡里以孝顺被称赞。后来到京师，在太学求学，跟一个叫彪的扶风师学习。王充喜欢读书，而且无书不读，没有特别的限制。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说都很熟悉。

收起