七年级下生物复习提纲（北师版）

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七年级下生物复习提纲（北师版）
第四单元 生物圈中的人（七年级下）
人的由来
1、人类的起源和发展
现代类人猿与人类的关系接近
人类的进化过程：
树上生活
森林古猿
下地生活
直立行走
2、人的生殖
1）概念：产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程.
2）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
内生殖器 附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 阴囊：保护睾丸
阴茎：排精、排尿
女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素
内生殖器 输卵管：输送卵细胞,受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出,胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
精子、卵细胞和受精
精子：小,似蝌蚪,有长尾,能游动
卵细胞：球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程.
受精场所：输卵管
胚胎的发育和营养：
分娩
发育：受精卵 胚胎 胎儿 婴儿
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得.
3、青春期
青春期发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象
主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟.
3、青春期的卫生：
1）遗精：男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象.
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色 .
卫生保健：
2）月经：女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象.
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出,若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、 脱落 出血
脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经.
卫生保健：
4、计划生育 晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育
少生：一对夫妇只生一个小孩,稳定低生育水平
优生：婚前体检、孕妇定期检查.科学分娩、禁止近亲结婚
二、人体的营养
1、食物中的营养物质
1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量；
糖类：人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分；
脂肪：供能物质,单位质量释放能量最多；但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内；
维生素：不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用,
维生素A：促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉.
缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症
维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能.
缺乏时,神经炎,脚气病
维生素C：维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力.
缺乏时,坏血病,抵抗力下降
维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育.
缺乏时,佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
水：约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水.
无机盐：构成人体组织的重要材料,如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
2、消化和吸收
1）消化系统的组成
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化
2）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所.
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：1）最长；
2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质；
4）有各种消化液.
3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程.
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合.
化学性消化：通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.
唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸
胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程.
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 淋巴管 血液循环）吸收；
其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环.
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
3、关注合理营养和食品安全
1）合理营养 按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净
三、人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
呼吸系统 气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
2）、肺
（1）位置：胸腔内,左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换.
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作.
2）人在平静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：
3）原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差
吸气和呼气
4) 体内气体的交换：
（1）原理：气体的扩散作用
二氧化碳
（2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡
氧气
氧气
（3）组织里的气体交换：血液 组织细胞
二氧化碳
3、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量 当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子
四、人体内物质的运输
1、流动的组织－血液
1）血液的组成和功能
血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
功能：运载血细胞,运输养料和废物
红细胞
血细胞 白细胞
血小板
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质.
特性：在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
2、血流的管道—血管
1）血管的种类、结构与功能
3、输送血液的泵－心脏
1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部,偏左下方
由心肌构成
有四个腔：左心室 主动脉
右心房 上、下腔静脉
右心室 肺动脉
左心房 肺静脉
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间,只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动
动脉瓣（位于心室与动脉之间,只朝向动脉开）
心脏的功能：血液循环的动力器官
**：心房、心室与瓣膜的活动关系：
血液循环
（1）血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动.
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房
毛细血管
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色,自然止血,应消毒；
动脉出血：血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血.
4输血与血量
1） 血型的发现：1900年,兰德斯坦纳发现了ABO血型
2）血量：占体重的7~8%
3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型
输血：以输同型血为原则
人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程.
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2)泌尿系统的组成
肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱 排尿的通道,膀胱有贮尿的作用
尿道
3)肾单位的结构与功能
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉
肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
4)尿的形成
（1）肾小球的滤过作用：
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过,形成原尿
（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
（3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质,形成尿液
**区别：血液、血浆、原尿和尿液
2、人粪尿的处理
1）人粪尿的价值：作为农家肥.特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤.
2）人粪尿的无害化处理 方法： 建沼气池
高温堆肥
建生态厕所
作用：杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质.
六 、人类生命活动的调节
人体堆外界环境的感知
1）人的视觉和听觉
（1）眼球的结构与功能
外膜 角膜：外膜的前部,无色透明,可透光
巩膜：白色,保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光
眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜2/3的后部,有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜,内有大量感光细胞
房水
内容物 晶状体：双凸镜,依靠韧带与睫状体相连
玻璃体
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）
（2）视觉的形成：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
耳的结构和功能：
外耳 耳郭 收集、传导声波
外耳道
鼓膜：接受声波,产生振动
（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块,将鼓膜的振动传导至内耳
半规管
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉
声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)
2、神经系统的组成
1）神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
2）神经元的结构、功能：
（1）结构 细胞体
突起 轴突：一条,长而分支少
树突：数条,短而呈树状分枝
轴突 集结成束,外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
（2）功能：感受刺激,产生兴奋,传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
**区别 中枢神经系统：包括脑和脊髓
神经中枢：在中枢神经系统的灰质里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人的某一项相应的生理活动,叫神经中枢.
3、神经调节的基本方式
反射的概念：动物（包括人）通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反**区别于：应激性
射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书P81）
膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿突然跳起
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
神经中枢：位于脊髓灰质中
效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
3）反射的类型 简单的反射
复杂的反射
激素调节
1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：
垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质.
3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素,可以调节其他内分泌腺的活动.
4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节
7、人类活动队生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐
沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
何时还太湖清澈秀美的原貌
环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响
酸雨对生物的影响
类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水出现水花
固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
拟定保护生态环境的计划

七年级生物上册复习提纲
一、 认识生物
1、 观察是科学探究的一种基本方法,调查是科学探究常用的方法之一。
2、 生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖。
二、 生物圈是所有生物的家
1、 生物圈的范围：向上可达约10千米，向下可深入10千米左右，包括大气圈...

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七年级生物上册复习提纲
一、 认识生物
1、 观察是科学探究的一种基本方法,调查是科学探究常用的方法之一。
2、 生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖。
二、 生物圈是所有生物的家
1、 生物圈的范围：向上可达约10千米，向下可深入10千米左右，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、 生物圈为生物提供的生存基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
3、 影响生物生存的环境因素 非生物因素：光、温度、水等
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
4、 生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。
5、 生产者： 植物（通过光合作用制造有机物）
生态系统的组成 生物 消费者： 动物（直接或间接以植物为食）
分解者： 细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）
非生物：阳光、空气、水
6、 生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系（P24图I-17，食物链、食物网）
7、 举例生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、
湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
8、 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
三、 生物和细胞
1、 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、 植物细胞的结构（P45图II-2）；动物细胞的结构（P48图II-5）
3、 细胞的生活
⑴细胞中的物质 无机物（不含碳）：水、无机盐、氧
有机物（含碳）：糖类、脂类、蛋白质、核酸
⑵细胞膜的作用：控制物质的进出
⑶细胞中的能量转换
二氧化碳+水——→有机物（贮藏化学能）
有机物+氧气——→二氧化碳+水+能量
*叶绿体、线粒体都是能量转换器
⑷细胞核：储存遗传物质——DNA（控制细胞的活动）
⑸细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的生活需要物质和能量。（P57最后一段）
⑹细胞以分裂来产生新的细胞，分裂时，细胞核中染色体加倍，在分裂过程中，分成两份，分别进入两个新细胞中。
4、 动物体的结构层次
受精卵——→组织——→器官——→系统——→人体
植物体的结构层次
受精卵——→细胞——→组织——→器官
5、 植物的几大组织
分生组织—→ ①保护组织：保护功能（根、茎、叶等表皮细胞）
（终生有分 ②输导组织：运输水、无机盐等（茎、叶脉、根尖的成熟区等处的导管）
裂能力） ③营养组织；储藏营养物质（各个器官都含有大量的营养组织）
6、 单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等
7、 病毒：没有细胞结构的微生物。
四、 绿色植物
（一） 孢子植物
1、 藻类植物
⑴结构特点：无根、茎、叶的分化；
⑵生活：多数全身浸在水中，全身能吸收水、无机盐并进行光合作用；
⑶作用：释放氧气；饵料；食用；药用
⑷举例：衣藻、水绵、紫菜、海带等（P79）
2、 苔藓植物
⑴结构：有茎、叶、假根（无输导组织）
⑵生活：潮湿的陆地
⑶用途：做检测空气污染程度的指示植物（原因：叶仅一层细胞，有毒气体二氧化硫易侵入，使苔藓生存受到威胁P81）
3、蕨类植物
⑴结构：根、茎、叶（下表面有褐色隆起，是孢子，用于生殖）
⑵生活：潮湿的陆地
⑶作用：食用；卷柏、贯众可药用；满江红是绿肥和饲料。
（二） 种子植物
A、被子植物：种子有种皮包被
1、种子的结构（P85图III-8）及萌发
种皮：保护胚
胚芽→发育成茎、叶
菜豆种子 胚 胚轴→发育成连接根、茎的部位
胚根→发育成根
子叶：提供营养
果皮和种皮
玉米种子 胚 ：胚芽、胚轴、胚根
胚乳：提供营养
2、种子萌发所需的条件①外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
②自身条件：胚是活的
3、 根尖的结构：分生区、伸长区、成熟区。
根的生长：靠分生区增加细胞的数量和靠伸长区细胞体积的增加。
4、 枝条是由芽发育成的
5、 植物生长所需要的营养物质：
水
无机物 含氮
无机盐 含磷 ——有根从土壤中吸收向上运输
含钾等
有机物——由叶光合作用制造提供
*肥料的作用：为植物生长提供无机盐
6、花的结构（P102图III-15）及传粉、受精和发育
花托
萼片
花瓣 传粉、受精
雄蕊 花丝 后全部凋落
花粉
精子
雌蕊 柱头

柱

子房 子房壁———————————————→ 果皮
胚珠 珠被—————————→种皮 果实
精子

卵细胞 受精卵—--→胚 种子
B、裸子植物种子无种皮包被
1、举例：（P86）油松、银杏、云杉、侧柏、苏铁等
五、绿色植物与生物圈的水循环
1、植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收，水也是影响植物分布的重要原因。
2、水分进入植物体内的途径
①根吸水的部位主要是根尖的成熟区
②水是由导管运输，茎、根、叶、中都有导管，它们是连接贯通的（P111图III-22）③茎中的形成层细胞不断分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。没有形成层的植物茎不能长得很粗。
3、 植物需要大量的水，是因为叶的蒸腾作用使水分大量散失
①气孔是植物蒸腾作用失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，控制气孔开闭的是保卫细胞。
②叶片的结构（P115图III-23）
③蒸腾作用的意义：a促进植物体吸收水、无机盐向上运输b提高大气湿度、增加降雨。
六、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、绿叶在光下制造有机物，即光合作用。[实验]（P119-120）
*淀粉遇碘液变蓝色
2、绿色植物对有机物的利用P123：①构建植物体②为植物的生命活动提供能量
*能量的释放通过呼吸作用：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，
呼吸作用是生物的共同特征。
七、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
1、普利斯特利的实验（P128）
①过程②结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
2、光合作用与碳-氧平衡（P129）
3、光合作用
①过程（实质）：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（P130公式，图III-30）
②合理利用光合作用：农业上合理密植提高产量。
八、爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型：草原，荒漠，热带雨林，常绿阔叶林，落叶阔叶林，针叶林。
2、3月12日为我国植树节。

收起

七下：六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。
维生素：
食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：
消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化...

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七下：六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。
维生素：
食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：
消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
食品的合理营养、食品安全：
呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：
肺泡和血液之间的气体交换：
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
动脉、毛细血管、静脉：
心脏解剖图：
心脏工作示意图：
血液循环模式图：
循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。
肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。
输血关系表：
肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
肾的内部结构示意图：
尿的形成图：
膀胱：暂时储存原尿。
眼球的基本结构和功能：
视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
耳的基本结构和功能：
听觉形成的过程：
神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。
神经系统的组成和功能：
神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。
神经的基本调节方式是反射。
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
松开放手馒头示意图：
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。
构成内分泌系统的主要内分泌腺
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
20、肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁（其中不含消化酶），并储存在胆囊中，可以经导管流入十二指肠。胰腺分泌的胰液经胰管流入十二指肠。胰液和肠液既能消化淀粉，又能消化蛋白质和脂肪。
21、肝炎病人不宜吃油腻食物的原因是胆汁分泌不足。
22、吃馒头越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。淀粉遇碘变蓝色。
23、对淀粉起消化作用的消化液（腺）是唾液（唾液腺）、胰液（胰腺）、肠液（肠腺）。对蛋白质起消化作用的消化液（腺）是胃液（胃腺）、胰液（胰腺）、肠液（肠腺）。对脂肪起消化作用的消化液（腺）是胆汁（肝脏）、胰液（胰腺）、肠液（肠腺）。

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