求贾平凹 云雀（节选）阅读答案云雀（节选）小的时候,我眼见过一个奇妙的现象,便不敢忘去；一直到现在,我已是垂垂暮年了,但仍还百思不得其解呢.我们的隔壁,是住着一位老头的.他极能

求贾平凹 云雀（节选）阅读答案云雀（节选）小的时候,我眼见过一个奇妙的现象,便不敢忘去；一直到现在,我已是垂垂暮年了,但仍还百思不得其解呢.我们的隔壁,是住着一位老头的.他极能
求贾平凹 云雀（节选）阅读答案
云雀（节选）
小的时候,我眼见过一个奇妙的现象,便不敢忘去；一直到现在,我已是垂垂暮年了,但仍还百思不得其解呢.
我们的隔壁,是住着一位老头的.他极能养鸟,门前的木架上,吊下各式各样的鸟笼；里边住着云雀,绿嘴,画眉,黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿.整天整天里,我们 就守在那鸟笼下,听着它们鸣叫.叫声很是好听,尤其那只云雀,像唱歌一样,打老远就能听见,使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了.
时间一长,那云雀声就不比以前那么脆了,老头便给它吃最好的谷,喝最清的水,稍不鸣叫,就万般逗弄；于是它就又叫起来了.但它叫起来的时候,总是在笼里不能安宁,左一撞,右一碰的,常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来,盯着高高的云天,叫得越发哑了.
“它唱得太疲劳了.”我们都这么说,便去给老头建议,不要逗弄它了吧.
但是,每每黎明的时候,它就又叫起来了,而且每个黎明都叫.我们爬起来,从窗口里看去,天刚刚发亮,云升得很高很高,老头并没有起床呢.于此才明白别人不逗弄它,它还是每天要叫的；依然嘴挤在笼格外边,翅膀扑闪着,竟有几根绒绒的羽毛掉了下来.
“它在练嗓子吗?”妹妹说.
“不,它那嗓子已经哑了.”我说.
“那它为什么还要唱呢?”
“谁知道呢?你听,它是在唱一支忧郁的歌吗?”
细细听起来,果然那叫声充满了忧郁；那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢?
“是它肚子饥了,”妹妹又说.
我们跑过去,要给它添些食儿,却看见笼里满满地放着一盘黄谷,一盘清水：这又使我们迷糊了.
“一定是向往着云天吧.”
我们这么不经意地说过,立即便觉得是很正确的.想,它未被老头捉住之前,它是飞在天上的,天那么空阔,天便全然是它的；黎明的时候,它一定是飞得像云一样地高,像 黑暗宣告着光明.如今,黎明来了,它却飞不出去了,才这么发疯似地抗议了!我们在笼下捡起那抖落下的羽毛,深深地感到它的可怜了.
我们把这想法告诉给老头,老头笑我们可爱,却终没有放下了它去.它每天还是这么叫着,唱那一支忧郁的歌.
我们终于不忍了,在一个黎明,悄悄起来,拆开了笼的门,放它出去了.它一下子飞到了柳树稍上,和柳稍一起激动,有些站不稳,几乎就要掉下来了.但立即就抖抖身子,对着我们响亮地叫了一声,倏忽消失在云天里不见了.
老头发觉走失了云雀,捶胸顿足了一个早上,接着疑心被人放走的,大声叫骂.我们听了,心里却充满欢乐,觉得干了一件伟大的事情.
1.通读全文,概括云雀不同时期叫声的特点,说说文中的云雀是一个怎样的形象
刚来时：
时间一长：
每每黎明时：
当我们放他飞时:
云雀的形象;
2.文章主要表现“我”对云雀什么样的思想感情?你从文中哪些地方看出来?
3.结合上下文,说说下列加点词语的深刻含义.
(1).它一下子飞到了柳树上,和柳梢一起激动着.（激动）
（2）.这便又使我们迷糊了.（迷糊）

求贾平凹 云雀（节选）阅读答案云雀（节选）小的时候,我眼见过一个奇妙的现象,便不敢忘去；一直到现在,我已是垂垂暮年了,但仍还百思不得其解呢.我们的隔壁,是住着一位老头的.他极能
1．刚来时：叫得很好听,像唱歌一样.时间一长：叫声不比以前那么脆.越发哑了.每每黎明时：叫声很忧郁.当我们放飞它时：它的叫声很响亮(或欢快).云雀的形象：追求自由,向往云天.
2．同情或可怜.(1)听它唱得沙哑,以为它疲劳了.建议老人不要再逗弄它.(2)听它的叫声充满了忧郁,以为它饿了,为它添食.(3)在笼下捡起那抖落下的羽毛,深深地感到它的可怜了.(4)觉得它是向往云天后,偷偷地放飞了它.(后一问答对其中的三点即可得3分)
3．(1)激动：云雀重获自由后显得兴奋、愉快(喜悦)(2)迷糊：弄不明白,弄不清楚.用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑.
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4、人有人言,鸟有鸟语.文章的结尾写“我们”放飞云雀后,它对着“我们”响亮地叫了一声.请你揣摩云雀此时此刻的心情,用第一人称写一段话描写它的心理活动.(3分)
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5、制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法,下面是一张尚未完成的读书卡片,请将其填写完整.(3分)
读书卡片
篇名：《云雀》　作者：贾平凹
摘句：它叫起来的时候,总是在笼里不能安宁,左一撞,右一碰的,常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来,盯着高高的云天,叫得越发哑了.
品析：___________________________________________________________________
6、有人认为本文的主题是善待生命,同情弱者；也有人认为本文是一首自由的颂歌：还有人认为,本文主要谴责了一种把快乐建立在别人痛苦之上的自私自利的行为.你同意哪种观点?结合文章的内容说说你的理由.(3分)
4．(围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激,用第一人称来描写云雀的心理活动.)示例：我终于又可以亲近久违的云天,又可以自由自在地飞翔了.谢谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会.5．(本题重点是品析动作描写——撞、碰、挤、盯及其作用)示例：这是对云雀的动作描写,写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦,表现了它对自由和云天的渴望、向往.6．(同意哪一种观点都可,关键是结合文章内容说出理由.)示例一：从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者.示例二：从云雀的角度谈对自由的渴望.示例三：从老头的角度谈对自私自利行为的谴责.
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跪求满意答案=~~~~~~~~~~