我的一位国文老师 梁实秋作者在观察和描写徐先生时运用了哪些方法

我的一位国文老师 梁实秋作者在观察和描写徐先生时运用了哪些方法 我的一位国文老师阅读答案1我的国文老师是一个怎样的人?2.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（5件）3有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?4简要评析文中 我的一位国文老师阅读题答案作者在观察描写徐等方面用了哪些方法?有什么效果?具体分析.徐选辑教材的方法有什独到?你怎么看?徐朗诵达到了什境界?你领悟到什么?徐修改作文有什特别?他 我的一位国文老师 最后一段作者“怅惘”什么,“敬慕”什么?急 《我的一位国文老师》 的写作思路 我的一位国文老师 一眼望到底的意思 我的一位国文老师这篇文章中在写作上有哪些特点 请问《我的国文老师》一文,作者是梁秋实吗? 梁秋实《我的一位国文老师》阅读答案 （1）作者在第②段描述国文老师的外貌时,用了比喻的修辞手法……表达效果.（2）下午的课为什么同学们不重视?……同学们所做的事.（3）用一句话 我的第一位国文老师（梁秋实） 我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他. 徐先生介绍完作者之后,朗诵全文一遍.这一遍朗诵很有意思. 我的一位国文老师阅读答案1.作者在文中既写了对徐先生的会议,也写了自己当时的印象和受益之处.阅读文章,填写表格. 2.“我在回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意”,结合文章内容, 我的一位国文老师阅读答案.题我发了.文章自己找下吧,太长. 梁实秋我的一位国文老师我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他.先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶,他的相貌 往事依依描写国文老师为什么还要描写我 我的第一位国文老师阅读答案 你对这位老师的评价是什么?我的一位国文老师我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他.先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎 我的一位国文老师 阅读题解我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今 不能忘记他.先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶,他的 还有哪些文学名著里的老师与梁实秋《我的第一位国文老师》一样啊