求 “原来没那么简单” 作文 600字

求 “原来没那么简单” 作文 600字
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求 “原来没那么简单” 作文 600字
原来没那么简单东汉末年,汉室倾颓,群雄并起,再一次验证了那句老话,“天下分久必合,合久必分.”
在那战火纷飞的年代,有一个叫刘备的满怀壮志的青年踏上了征战天下的旅途.他凭借一身豪气杀出了自己的一片天,在隆中请出了“卧龙”诸葛亮.诸葛亮在隆中为他绘出一幅完美的战略蓝图,刘备仿佛看到了兴复汉室的曙光.字词,他便为她的理想与使命在沙场奋斗厮杀.
奈何时不与蜀,鲜血染红了刘备的战旗,五虎大将先后为国捐躯,刘备不久后也撒手归天,留给诸葛亮一封沉重的遗诏.诸葛亮万万没有想到,数年前在隆中的一番对策竟成了他此时放不下的政治包袱.他不得不辅佐无能的太子,用自己的生命来支撑起蜀国.时间一年一年流逝,诸葛亮五伐中原,六出祁山,竟毫无战果,这时的他应该也在扼腕叹息：“原来,没那么简单.”
但他从不曾放弃,用自己毕生精力为蜀国鞠躬尽瘁,用一把残破的羽扇拼命扇动着蜀国的暗火,尽自己最大的努力不让它熄灭.尽管他心里明白,自己的时日已不长了.五丈原之战,他带上毕生所学,委姜维以大任,为自己的落幕之战出征.但这一次,他算错了.他为此战斗的一切努力只是徒劳.一颗流星划破天际,预示着一位将星陨落.孔明“出师未捷身先死,”终于终止了他一生的智慧与才能.诸葛亮用生命撑起的蜀国,终于倒塌.尽管姜维尽力阻魏,蜀国最终依然逃脱不了被吞并的噩运.摇摇欲坠数十年,诸葛亮看到这早已预料到的一幕,也还是会叹息吧.他在人间那头碰见刘备,应该还是会长跪不起吧.“浪花淘尽英雄,”诸葛亮早知这以毕生精力编织的梦终究会破碎,依然毫不犹豫地继续奋斗.
时代造就英雄,英雄造就时代.诸葛亮意识到“原来,没那么简单”之后仍能继续为蜀奉献心力,有谁敢说他不是忠臣的楷模?
诸葛亮这颗熠熠生辉的将星,永远围绕着蜀国这颗明星,缓缓地,缓缓地运动着.

春天里的风还带着几分寒气，因为冬的余寒还没有去尽。校园里的长青树都还健壮着，只是树叶上的灰尘始终是厚厚的，它们在等待着春雨的洗礼。那阳光，看来和煦多了，照在身上怎么说也还有几分暖气，这样的气氛里怎么能不想起去年的冬天呢？而它将永远的过去了。
过去的生活总是那么的简单美好，就像是童年。总是在不经意就回忆起来那些快乐和欢快的镜头，一切都是那么的简单。而那些也就只能成为一些安慰自己的画面，也许永...

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春天里的风还带着几分寒气，因为冬的余寒还没有去尽。校园里的长青树都还健壮着，只是树叶上的灰尘始终是厚厚的，它们在等待着春雨的洗礼。那阳光，看来和煦多了，照在身上怎么说也还有几分暖气，这样的气氛里怎么能不想起去年的冬天呢？而它将永远的过去了。
过去的生活总是那么的简单美好，就像是童年。总是在不经意就回忆起来那些快乐和欢快的镜头，一切都是那么的简单。而那些也就只能成为一些安慰自己的画面，也许永远也不可能回到那时了。不知不觉我就长大了，不知不觉我就在读大三了。就像是在读大一和大二的时候，自己每天多清闲，多逍遥！饭有吃的，有耍的；什么时候想唱歌，就可以什么时候吼几句……没有了生活费，就打电话给爸爸妈妈；学习上的事情，毕竟还是要的，也只不过是很容易就过的关口。总有些时候还觉得很空虚，因为脑子里没有想什么事情，随时都是空白的。
就像读大一和大二的时候，没有想过以后我要做什么才能生存，没有想过都二十几岁的人了向爸爸妈妈拿钱来用到底自己还有点过意不去，也没有想过毕竟自己将来就要自己去面对生活——以后也同样会有妻儿老小，那都是一张张嘴呀，他们的和自己的生命就要靠自己来给予，来维持。……等等或许什么也没有想过，整天脑袋空空过着三点一线的标准校园生活，多么的轻松啊！
要是时间能够停住多好，要是人永远停留在童年多好，要是我永远都在读大一和大二那该多好！可不是这样的，时间永远不可能停住，童年在也找不回来，大一大二也永远的和我分手了！那些清闲的日子也永远和我告别了，心灵在也没有那种空虚——不是被知识或者生活充实了那些空虚，而是许多麻麻杂杂的事情把心灵缠住了，缠住了没有办法在想起那些空虚！
我还在校园里，到底还是多少明白一些自己真的长大了。太阳依旧红彤彤的升起来，它还是那么有精神，只是我拖着疲惫不堪的身体，就快倒下了。我无法想象我的生活是多么的无味和多么的枯燥，那都是像极了一根没有了灵魂的干柴，没有水分也没有生命。大概是这样吧，或许我正是这个年龄里，没有什么也不能做什么。到底才二十几岁，虽然我也有着花一样的青春年华，但那也只有我自己才知道的事情。别人没有人看的到，我想要找份洗碗的工作来充实自己的生活，但是实际上也只要女孩子。我不明白我们男孩子洗碗就和女孩子有什么区别，但是我没有权利去说服别人招聘我。难道我真的就什么都不能做吗？有时候我这样问自己，答案是否定的。

收起

原来没那么简单 数学课，是我最烦恼的一节课。什么方程，什么倍数与因数……都让我想破了脑子。可不，这节数学课——
“王宇婧，请你回答问题。”正在异想天开的我猛地一个激灵，站了起来。“请回答第四题。”我看着书，迷迷糊糊地说：“94是1的因数，1是94的倍数。”话音刚落，教室里便掀起了一阵笑声。我疑惑地看着他们，难道我说错了？xx说：“94是1和94的倍数，1和94是94的因数。”真是的...

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原来没那么简单 数学课，是我最烦恼的一节课。什么方程，什么倍数与因数……都让我想破了脑子。可不，这节数学课——
“王宇婧，请你回答问题。”正在异想天开的我猛地一个激灵，站了起来。“请回答第四题。”我看着书，迷迷糊糊地说：“94是1的因数，1是94的倍数。”话音刚落，教室里便掀起了一阵笑声。我疑惑地看着他们，难道我说错了？xx说：“94是1和94的倍数，1和94是94的因数。”真是的，不就是说反了吗！姜老师说：“王宇婧，你是不是没预习？”我涨红了脸，想起了昨天的情景：“z z z z z z z z……”一阵呼噜声响起，我睡觉了。趴在数学书上。看着一个个数字，我眼睛一花，就趴着睡着了。预习在我们班是很重要的事，老师每天布置作业，可能会忘了一些作业，但预习她决不会忘！今天的作业除了做《每课一练》，就是预习书第27页﹑28页。我一定要做给你们看！
回家以后，我拿出数学书，看着“梯形的面积”5个大字，脑子又开始飘飘然了。哎，不行！还得做作业。梯形的面积=﹙上底＋下底﹚×高÷2，梯形的高=面积×2÷﹙上底＋下底﹚，梯形的﹙上底＋下底﹚=面积×2÷高……这些公式，我——不懂!那我就笨鸟先飞！我先把这些公式运用到图形上面，我会做。然后……“啊，终于做好了！”
第二天数学课上，老师提问：“这个梯形应该怎么算？会的举手。”我高高地举起了手。“王宇婧，你来说。”我回答：“先把梯形的上底、下底和高求出来，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出来了。”老师向我投来赞许的目光，我心里别提高兴了！


春天里的风还带着几分寒气，因为冬的余寒还没有去尽。校园里的长青树都还健壮着，只是树叶上的灰尘始终是厚厚的，它们在等待着春雨的洗礼。那阳光，看来和煦多了，照在身上怎么说也还有几分暖气，这样的气氛里怎么能不想起去年的冬天呢？而它将永远的过去了。
过去的生活总是那么的简单美好，就像是童年。总是在不经意就回忆起来那些快乐和欢快的镜头，一切都是那么的简单。而那些也就只能成为一些安慰自己的画面，也许永远也不可能回到那时了。不知不觉我就长大了，不知不觉我就在读大三了。就像是在读大一和大二的时候，自己每天多清闲，多逍遥！饭有吃的，有耍的；什么时候想唱歌，就可以什么时候吼几句……没有了生活费，就打电话给爸爸妈妈；学习上的事情，毕竟还是要的，也只不过是很容易就过的关口。总有些时候还觉得很空虚，因为脑子里没有想什么事情，随时都是空白的。
就像读大一和大二的时候，没有想过以后我要做什么才能生存，没有想过都二十几岁的人了向爸爸妈妈拿钱来用到底自己还有点过意不去，也没有想过毕竟自己将来就要自己去面对生活——以后也同样会有妻儿老小，那都是一张张嘴呀，他们的和自己的生命就要靠自己来给予，来维持。……等等或许什么也没有想过，整天脑袋空空过着三点一线的标准校园生活，多么的轻松啊！
要是时间能够停住多好，要是人永远停留在童年多好，要是我永远都在读大一和大二那该多好！可不是这样的，时间永远不可能停住，童年在也找不回来，大一大二也永远的和我分手了！那些清闲的日子也永远和我告别了，心灵在也没有那种空虚——不是被知识或者生活充实了那些空虚，而是许多麻麻杂杂的事情把心灵缠住了，缠住了没有办法在想起那些空虚！
我还在校园里，到底还是多少明白一些自己真的长大了。太阳依旧红彤彤的升起来，它还是那么有精神，只是我拖着疲惫不堪的身体，就快倒下了。我无法想象我的生活是多么的无味和多么的枯燥，那都是像极了一根没有了灵魂的干柴，没有水分也没有生命。大概是这样吧，或许我正是这个年龄里，没有什么也不能做什么。到底才二十几岁，虽然我也有着花一样的青春年华，但那也只有我自己才知道的事情。别人没有人看的到，我想要找份洗碗的工作来充实自己的生活，但是实际上也只要女孩子。我不明白我们男孩子洗碗就和女孩子有什么区别，但是我没有权利去说服别人招聘我。难道我真的就什么都不能做吗？有时候我这样问自己，答案是否定的。

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“王宇婧，请你回答问题。”正在异想天开的我猛地一个激灵，站了起来。“请回答第四题。”我看着书，迷迷糊糊地说：“94是1的因数，1是94的倍数。”话音刚落，教室里便掀起了一阵笑声。我疑惑地看着他们，难道我说错了？xx说：“94是1和94的倍数，1和94是94的因数。”真是的...

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“王宇婧，请你回答问题。”正在异想天开的我猛地一个激灵，站了起来。“请回答第四题。”我看着书，迷迷糊糊地说：“94是1的因数，1是94的倍数。”话音刚落，教室里便掀起了一阵笑声。我疑惑地看着他们，难道我说错了？xx说：“94是1和94的倍数，1和94是94的因数。”真是的，不就是说反了吗！姜老师说：“王宇婧，你是不是没预习？”我涨红了脸，想起了昨天的情景：“z z z z z z z z……”一阵呼噜声响起，我睡觉了。趴在数学书上。看着一个个数字，我眼睛一花，就趴着睡着了。预习在我们班是很重要的事，老师每天布置作业，可能会忘了一些作业，但预习她决不会忘！今天的作业除了做《每课一练》，就是预习书第27页﹑28页。我一定要做给你们看！
回家以后，我拿出数学书，看着“梯形的面积”5个大字，脑子又开始飘飘然了。哎，不行！还得做作业。梯形的面积=﹙上底＋下底﹚×高÷2，梯形的高=面积×2÷﹙上底＋下底﹚，梯形的﹙上底＋下底﹚=面积×2÷高……这些公式，我——不懂!那我就笨鸟先飞！我先把这些公式运用到图形上面，我会做。然后……“啊，终于做好了！”
第二天数学课上，老师提问：“这个梯形应该怎么算？会的举手。”我高高地举起了手。“王宇婧，你来说。”我回答：“先把梯形的上底、下底和高求出来，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出来了。”老师向我投来赞许的目光，我心里别提高兴了！
我们要让预习成为一种习惯，它会帮助你更好地去理解，感受。参考资料：网站

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