展开想象:假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼 ,请你构思设计一组对话.

展开想象:假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼 ,请你构思设计一组对话. 初一语文下学期渔夫的故事续写（假如在第三个世纪渔夫把魔鬼救了,渔夫会许怎样的愿望） 假如渔夫是在前三个世纪中的某一次解救了魔鬼,结局会怎样呢?请你插上想象的翅膀,续写一段话 《渔夫的故事》:自己组织语言说说在比自己不知大多少倍的魔鬼面前,渔夫怎样救了自己 魔鬼高高耸立在渔夫面前缩写 渔夫和魔鬼 读了渔夫的故事,我想对渔夫说：.；我想对魔鬼说：读了渔夫的故事,我想对渔夫说：. ；我想对魔鬼说： 读了《渔夫的故事》我想对魔鬼说什么 渔夫战胜了魔鬼,这个故事说明了什么 缩句魔鬼高高地耸立在渔夫面前 渔夫的故事 中的魔鬼 为什么会被关在瓶子里 谁知道《渔夫的故事》选自一千零一夜,讲了渔夫与魔鬼的故事 英语故事 《渔夫和魔鬼》 有两个渔夫在海边打鱼,一天一个渔夫打上来一条美人鱼,鱼尾巴以上是个超级美女,但是渔夫想了想把她放了,另一个渔夫不解,问：why?第一个渔夫耸耸肩,答道：how? 渔夫的故事中,渔夫最终战胜了,凶恶的魔鬼,让我想到了一句格言,或一个成语 “天使在想象中,魔鬼在细节里”是什么意思? 想象王冕是怎么刻苦学画的课文第6自然段.讲了王冕用了三个月时间学画荷花,而且画技大有长进,但并没有些网面是怎样刻苦雪花的,请你展开合理的想象,描绘一下王冕在这三个月中是怎样学 渔夫运用了自己的智慧终于制胜了魔鬼的妖气 缩句说下理由.