在一次实验课上,老师发给每组学生一瓶无色透明的溶液,告诉学生该溶液中的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 22:41:23
在一次实验课上,老师发给每组学生一瓶无色透明的溶液,告诉学生该溶液中的
在一次实验课上,老师发给每组学生一瓶无色透明的溶液,告诉学生该溶液中的
在一次实验课上,老师发给每组学生一瓶无色透明的溶液,告诉学生该溶液中的
(2)说明可能有碳酸根和硫酸根(4)前面说明有碳酸根,后面说硝酸酸化后加硝酸钡没有沉淀,说明一定没有硫酸根,有硫酸根的话,硫酸钡不溶于酸,是会有沉淀的 所以能判断的是一定有碳酸根,一定没有硫酸根.另外两个是判断不出来的
在一次实验课上,老师发给每组学生一瓶无色透明的溶液,告诉学生该溶液中的
为什么焰色反应实验时,每做一次,铂丝应先沾上稀盐酸放在火焰上灼烧到无色时,再做下一次实验?
科学课上学生做实验用5分之1小时,老师讲解用10分之3小时,其余的学生独自做作业.已知每堂课3分之2小时,学生做作业用了多少时间?
在学生实验室上,小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气,呈淡红色,在做细铁丝燃烧实验时,未见细铁丝燃烧而小红异常兴奋,因为实验成功了.但实验结束后,拿着集气瓶对老师说,我的集气瓶碎
科学课上,老师做了一个有趣的实验:在二氧化氮(颜色为红棕色)的瓶上到叠放了一瓶无色的氧气,当抽去中的玻璃片后,下瓶的红棕色渐渐变淡,而上瓶渐渐变成棕色,这是由于________________
在一次研究性学习中,老师把学生分成8组,如果每组人数比预定人数多1人,则学生总数超过100名,如果每组人数比预定人数少1人,那么学生总数将不到90名.求预定每组分配的学生数.
用实验证明一瓶无色溶液是碳酸钠溶液
图画在纸上,发给我,每题一幅图
某化学探究学习小组在帮助实验老师整理化学试剂时,发现一瓶标签破损的无色溶液 (上面标有CL的字样)实验老师想了好久,告诉他们说,可能是稀盐酸或者是氯化钠溶液的一种,我们对该溶液
某校开运动会,打算发给1991位学生每人一瓶汽水,由于商店规定每7个空瓶可换一瓶汽水,所以不必买1991瓶汽水,那么最少要买多少瓶汽水?
某校开运动会,打算发给1995位学生每人一瓶汽水,由于商店规定每6个空瓶可换回一瓶汽水,所以不必买1995瓶汽水,但是至少要买多少瓶?
某校开运动会,打算发给2004位学生每人一瓶汽水,由于商店规定每7个空瓶可换一瓶汽水,所以不必买2004瓶,但至少要买( )瓶汽水.
老师带32名学生春游,老是去买汽水,商店搞活动每4个空瓶可换一瓶汽水,老师买几瓶就能让每个学生喝到一瓶怎样列算式?
硝酸镁,硝酸钠,硝酸,氢氧化钠只用酚酞试液鉴别实验室有失落标签的四瓶无色溶液;硝酸镁,硝酸钠,硝酸,氢氧化钠,在实验桌子上只有一瓶无色酚酞.请设计只用酚酞试液鉴别上述溶液的实验
在一节课上,学生做实验用了4分之1小时,老师讲解用了10分之3,已知每节课有40分,学生做作业用了多长时间?在回答一个,不然不给悬赏.学校进行书画比赛,设有一·二·三等奖.获一·二等奖的占获
吉林化学中考题比较分析:在探究课上老师说:“人呼吸时吸收了氧气,排出了二氧化碳.请利用一瓶空气和一瓶呼出的气体设计实验方案,对这一说法进行验证.”经过小组内讨论提出了一下三
甲 乙 丙 三个学生定期向某老师求教,甲每4天去一次,乙每6天去一次,丙每9天去一次.如果这一次他们三人是3月23日都在这个老师家见面,那么下一次三人都在这个老师家见面的时间是 ( )月
测试PH值的实验叫什么化学实验在滤纸上喷洒无色液体,出现红笑脸,又喷另一种无色液体,笑脸消失了 这个实验有没有什么专业名称今天第一天化学课,老师做的实验,让我们回去查,加两分平时